2023年教务处双减工作计划

2023教务处双减工作计划

教务处双减工作规划1

一、指导思想：

本学期教务处将以教研室工作意见和学校工作规划为指导，连续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学治理精细为抓手，让教学治理更标准，教师专业有进展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。

二、工作重点：

1、加强教学日常治理工作，使各项治理走向标准化、常态化，打造学校的教学治理特色水平。

2、加强各科教学讨论，借教材重整的时机，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领悟教材，提高课堂教学效率。

3、加强两组建立，标准两组活动程序，增加两组活动成效，开设两组活动阵地，做到一活动一展现，丰富学校网站，彰显两组活动特色。

4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好骨干班，着重培育青年班，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升。

5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学讨论，全面推动友善用脑课堂教学模式。

三、详细措施：

一）、标准常规治理工作，提升精细治理水平。

教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规治理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。

1、巡：进一步标准年段巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两准时”，即每天巡课一节到位，每周巡察全部节次到位，每周准时总结，每周准时反应。行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课标准课堂教学行为，落实课程规划。值日教师巡察课间活动，准时做好记录。

2、听：本学期进一步推动随机听课，校长、教务主任每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于1节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。每次听课准时与教师沟通，帮忙教师提高课堂教学水平。

3、看：本学期在常规治理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批改的状况。其次层次年级视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体教师集中查看，采纳不定期多角度的查看，催促教师完成课前、课后常规工作。

4、评：本学期细化五仔细评比细则，10月份开展作业评比，11月备课评比，12月听课评比，通过评比促进教师做好五仔细工作。

二）、标准两组活动建立，推动课堂教学改革。

上学期学校推行友善用脑课堂教学，本学期在总结阅历的根底上进一步落实课堂教学改革，两组活动围绕友善用脑课堂开展活动，引领课堂教学改革深入开展。

1、标准校本教研。本学期校本教研努力做到“标准、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有沟通、有收获。每次活动准时在校园网报到，形成深厚的教研气氛。

2、积极筹划区、片级教研活动。结合我校现有的特点，积极与教研员联系，借智借力推动我校特色学科进一步进展。积极筹划好片级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，转变教师观念开展课堂改革推动活动。

3、全面推动课堂教学改革。本学期进一步落实友善用脑课堂，积极组建课改讨论团队，深入开展讨论活动。语文、数学、英语各开展两次友善用脑课堂教学主题活动。

三）、重视两班活动开展，促进教师专业进展。

教学质量提升的根本是教师专业的进展，本学期教务处紧紧抓住“校级沟通”有利契机，促进一批教师进展。

1、组织开展青年进展班。青年教师是学校的进展盼望，随着新教师的不断增加，青年教师的培育工作是学校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年教师“一知、二会、三指导”活动，即知道课堂教学根本样式，会听课，会评课，青年教师示范指导、青蓝结对指导、青蓝同课指导，通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。

2、标准骨干班活动。一是要以《谷里中心小学骨干教师培育考核方案》为依据，仔细排查，确定县市级骨干教师培育对象、培育目标。二是对现有骨干教师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、担当一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表(获奖)一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。三是连续开展骨干教师展现课堂教学活动。

3、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区、片级教研活动有序安排教师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到教师掩盖面，又有所重点培育，让教师人人有时机参加，想进展的教师有更多的时机。积极开展校级培训，充分发挥江宁试验小学的优势，利用好区内知名资源，邀请名师、专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进教师的阅历，提升到肯定的理论高度，开展好校级培训，提高教师思想、业务素养。

4、开展多项竞赛活动。本学期9月份青年教师根本功竞赛，10月份老教师教材业务竞赛，11月份课堂教学竞赛。通过活动促进教师业务水平提升。

四、抓实过程细节治理，提升教育教学质量

教学质量是学校办学重要指标之一，本学期教务处将抓好开头，抓实过程，抓细结果，努力提高教学质量。

1、制定学科教学目标表。开学初，教务处结合上学期期末检测成绩，下发各年级各学科教学质量一览表，让每位教师明确自己所带学科在学校中的位置，在区里排序，每学期进展跟踪分析，以此催促教师较好地完成教学任务。

2、实行单元过关分析制。每个年级、每个学科单元过关检测学校统一安排检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和教师一道找到问题的缘由，共同制定改良措施，提高学科教学质量。

3、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的进展，针对学校目前实际状况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。

(1)抓实毕业班课堂教学。学校主要行政要随机、屡次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，要随机检查毕业班教师五仔细工作状况，发觉存在问题准时指出，并提出改良意见，催促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。

(2)建立毕业班学困生档案。常常巡察毕业班教师辅导工作，定期召开毕业班教师会议，对辅导工作准时给与点评，对做的好的教师给与表扬，对存在问题准时与教师沟通，催促与标准教师辅导行为。

(3)建立毕业班“一周一练机制”。每四周绕教学内容出好周末辅导讲义，安排专人对辅导讲义进展审核与把关，真正发挥辅导讲义的复习稳固、加深提高的功能。

(4)加强试题讨论与分析。针对六年级毕业检测做好试卷讨论，把前沿的题目多消失，增加命题的敏捷性，培育学生解题力量。每单元毕业班教师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析。

五、落实学生课余生活，促进学生全面进展

1、仔细落实“欢乐星期三”社团活动。在上学期活动的根底上，本学期将进一步丰富社团活动内容，进一步拓展学生参加面，让学生参与自己宠爱的社团活动，让学生的特长有所进展，让学生在学校找到欢乐、找到自信。

2、连续推动课外阅读活动。本学期教务处将仔细落实语文课外阅读活动，每周安排一节语文课开展课外阅读指导、课外阅读沟通、课外阅读推举等多种形式的阅读活动，通过活动让学生宠爱阅读，会阅读。与拉萨路小学适时开展校级阅读沟通活动。

3、积极开展校级学生竞赛活动。结合市、区级各项竞赛活动学校有规划开展校级竞赛活动，通过各项竞赛活动发觉学生的特长，进展学生的力量，呈现学生风采。本学期拟定开展英语短剧竞赛、绘画书法竞赛、趣味数学竞赛、读书征文竞赛、诗歌创作竞赛等活动，让学生真正做到有赛必参，有奖必拿。

总之，在新的学年里，教务处在提高教学质量方面下苦功、做实事、追成效，一着不让做细、做好每样治理。尽快提升学校的整体教学水平。

教务处双减工作规划2

一、工作目标。

推动教学工作，教学改革有大突破。

二、内容举措。

（一）高一年级综合科目选修走班制。

1、实施目的：

（1）为学生供应符合兴趣并可能进展潜力的学习时机。

（2）进展学生已有的特长，为深入学习打下根底。

2、实施依据：

（1）课程标准和文件：《一般高中课程方案》《xx省一般高中课程改革工作方案》《xx省一般高中课程改革选修课开设指导意见（试行）》。

（2）学生状况。

3、实施步骤：

（1）拟定课程内容和教学规划。

（2）学生选课。

（3）学生分组：

（4）确定教师。

4、实施治理：

（1）学生上课的治理。

（2）教师教学的治理。

（3）学习成绩的考核。

（4）学分确实认。

（二）讨论课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量。

成立课堂质量评价小组，由校内外成员组成。深入班级听评课，对教师教学中的好课进展总结讨论，制定课堂教学好课标准，全校推广。对需要改良完善的课堂通过听课、诊课、反应等途径供应有力的支持，促进教学。

（三）改良、加强备课、批改、辅导工作。

1、完善备课组长工作职责，制定备课组教学活动考核方法，评比优秀备课组长和备课组，予以宣传表彰。

2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核方法的规定：

（1）批改量：

①语文：作文每学期每位学生批改5次，小楷每周为每位学生批改1次。

②数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。

③生物每周为每位学生批改1次。

④政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。

（2）考核方法：

①由教务处抽查学生作业，考核教师作业批改状况。

②实行“教学常规检查周报表”制度。

由班级将一周各科教师作业批改状况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计教师作业批改状况。

3、教师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。

4、本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写xx省试验中学学生习题册。全校教师都参加这项工作，创特色、创水平。

（四）建立教学绩效考核、评定方法，细化教学治理。用评价鼓励教学考核、评定的内容。

主要有：参与教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成绩、高考成绩、竞赛成绩、评教等。

（五）加强现代化教学手段的运用。

1、学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件，并开展培训活动。

2、学校各部门、各学科教研组要在校园网上建立自己的`网页。

3、教师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和沟通中拓展进展空间，提高专业化水平。

4、教师使用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反应等考核方法了解使用状况，准时通报。

（六）开发校本课程，努力促进学生的共性进展。

本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“试验大讲堂”。

（七）连续推动“奥赛”工作。

建立“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导规划，加强“奥赛”教学治理，做好学生参加“奥赛”的预备工作，开展对外学习和沟通等。

（八）高三教学工作。

1、仔细讨论新课程考试大纲，各备课组要召开研讨会，把考纲讨论透，把握准方向，制定具体的教学规划，保障教学不出纰漏。

2、做好综合科目的整合工作。

3、做好大型模拟考试的质量分析工作，留意查缺补漏，完善冲刺阶段的复习备考。

4、抓尖子生，对薄弱学科要一对一跟进指导。

（九）开展两个活动。

教务处双减工作规划3

一、工作重点

1、抓课堂教学模式的创立。依据新课程标准思想要求，对各学科，特殊是新开设的课程搞好课堂教学模式的创立和提高。

2、抓学困生提高。结合学校的科研课题，学生的实际状况和教育教学要求开展对学困生的帮教工作。

3、抓教学质量的整体提高。标准教育教学行为，提高课堂教学效益，提升学生学习成绩，特殊是毕业班。

4、抓学生整体素养提高。积极开展学生兴趣活动，对学生进展劳动、科技、艺术等方面的辅导培训活动。

二、中心任务

探究分学科、学段搞好表达新教育思想的课堂教学模式创立工作。

三、详细工作安排

1、课堂教学模式专题讨论（3月18日—4月22日）

（1）以学科组为单位，结合学校科研课题，分学段、学科讨论创立符合学校实际状况、效益高的课堂教学模式，并分头确定主讲人。（3月18日）

（2）以主讲教师的教学设计为主线，学科组分段集体备课。（3月25日）

（3）以学科组为单位，课堂教学展现、评课。（到4月1日）

（4）结合课堂展现活动，全体教师每人进展个人课堂教学总结反思形成材料，主要是胜利点和疑问，以学科组为单位进展沟通，分头总结出具有共性的问题进展讨论。（4月15日）

（5）对共性的问题进展争论。（4月22日）

2、学差生工作（4月25日—5月27日）

（1）全体教师对学差生进展个案分析，摸请根本状况。（4月22日开头）

（2）以县阶段摸底测试成绩为依据，教师分析学差生学习底码，以年级组为单位对学差生进展如何辅导提高进展争论。（5月20日）

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