大班音乐活动快乐的小面条教案_第1页
大班音乐活动快乐的小面条教案_第2页
大班音乐活动快乐的小面条教案_第3页
大班音乐活动快乐的小面条教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页大班音乐活动快乐的小面条教案活动目标：

1、了解面条在被煮过程中的不同形态改变，尝试用夸张好玩的肢体动作来表现不同形态的面条。

2、引导幼儿感受乐曲的明显节奏改变，体验创编的胜利与喜悦，感受集体嬉戏的欢乐。

3、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

音乐、录像、纸、笔、厨师道具。

活动过程：

一、热身活动

师：小伴侣们，瞧，今日有很多的.客人老师来听我们上课了，我们先客人老师问声好吧！

如今让我们也跟随着音乐互相打个招呼吧！〔师幼共同表演律动：你好〕

二、通过视频，了解面条的改变形态

〔1〕师：小伴侣们你们在家里见过煮面条吗？谁能告知我面条是怎样煮熟的呢？〔幼儿回答〕

〔2〕老师这有一个煮面条的小短片，待会你们要边看边想面条在煮的过程中发生了什么样的改变？短片看完了，谁来说说，面条在煮之前是什么样子的？〔直直的、硬硬的〕把直直的硬硬的面条放进锅里，你们看到面条发生了怎样的改变？〔面条变软了、在翻滚、转圈、跳等等〕

〔3〕总结：把直直的硬硬的面条放进锅里，面条沉到锅底会渐渐的变软、变弯。火越来越大、水开了，面条会浮起来，加快速度不断的翻滚、旋转、扭动、跳上跳下，缠在一起。面条煮熟后，肯定要记得“关火”。

三、观赏乐曲，在音乐的伴奏下用丰富、好玩、夸张的动作表现面条的改变。

1、观看有声视频，观赏乐曲，稳固煮面条的过程。

师：刚刚我们的面条在锅里扭动、翻滚就像在跳舞。为了让我们的面条舞动得更加美丽，我给它配上了一首好听的曲子一起来听听。想想这首曲子一共有几段？〔播放有声视频，幼儿观看〕

你们觉得这首曲子好听吗？那这首曲子一共有几段谁听出来了呀？〔三段〕

2、分段观赏乐曲，并创编动作

①师：我们刚刚听到的曲子一共有三段，分别表现了这三种不同形态的面条。咱们先来听听第一段音乐，认真想一想这段音乐给你什么感觉，它表现了怎样的面条？

〔放第一段音乐，老师画图谱〕幼儿回答。直直的硬硬的面条是什么样子的，引导幼儿创编第一段动作，随第一段音乐表演一、二遍。

②观赏其次段音乐，看看这段音乐给你什么感觉适合表现怎样的面条？〔放其次段音乐，老师画图谱〕幼儿回答〔软软的面条〕软软的面条是什么样子的？〔幼儿创编其次段动作〕

——随其次段音乐练习几次。

③观赏第三段音乐，这段音乐给你什么感觉适合表现怎样的面条呢？〔不断翻滚、扭动、跳上跳下的面条〕我们一起来表现一下。〔创编第三段动作〕

3、结合音乐进行完好的表演

四、嬉戏：煮面条

1、老师介绍嬉戏规章：

2、幼儿跟随音乐嬉戏一次。

好啦，如今让我们边听音乐边来一起嬉戏吧。〔放音乐，老师扮演厨师边做动作，边提示幼儿变换动作。〕

3、邀请在场老师一起参加嬉戏。

五、结束

嬉戏结束了，你们玩得快乐吗？今日我们不仅学会了煮面条，还创编出了这么完善的“面条舞”。真不错，我们如今就抓紧回教室去把自己编的面条舞表演给其他的小伴侣看好吗？〔幼儿离场〕

活动反思：

音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中，通过感知音乐

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论