幼儿园开学第一周安全教育方案

—幼儿园开学第一周安全教育方案【活动目标】1、通过借故事《好饿的小蛇》》让幼儿了解狼吞虎咽吃东西的危险性，养成细细嚼慢慢咽的好习惯。2、培育幼儿吃东西时认真，不玩闹的良好进餐习惯。【活动准备】PPT课件【活动过程】（一）导入活动师：小好友，这些食物大家都认识吗都有些什么食物呢师：你们喜欢这些食物吗师：有一条小蛇也很喜欢这些水果，一起来看看它是怎样吃东西的（二）了解狼吞虎咽的危险性观看《好饿的小蛇》视频故事师：小好友，你们来说说小蛇是怎样吃东西的师：第六天，小蛇扭来扭去漫步的时分看见棵红苹果树，它做了什么师：小好友，你们觉得小蛇这样吃东西安全吗师小结：假如在食用食物时，狼吞虎咽的吃，很简单呛在食道里，严峻的会窒息，危害小好友的生命。（三）推断行为师：小好友，你们说说看怎样吃东西才安全呢师：我们一起来看看这些吃东西的行为看看对不对图一：边走边狼吞虎咽（叉叉）图二：吃东西的时分追逐打闹（叉叉）图三：认真吃饭（勾勾）图四：没有成人的监督下吃果冻（叉叉）师：为什么图一、图二和图三都是不对的行为呢师小结：吃东西的时分要认真、不能打闹玩笑、要细细嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果冻要用勺子吃，不要吸食同时要有大人在身边。由于这些食物比拟的细小，假如狼吞虎咽的吃简单卡在喉咙里或者呛在食道里。总结安全小儿歌：小好友要留意，吃东西时要认真，不跑不玩笑，细细嚼慢慢咽，安全意识要牢记。延长活动：如今请小好友一起来品尝食物，记住要细细嚼慢慢咽。大班安全教案：外出游玩的小警钟【2】【活动目标】1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的留意事项。2、明白留意安全才能开心出游。【活动准备】教学挂图和幼儿用书。【活动过程】1、谈话，引发幼儿的美妙回忆，导入活动。师：小好友们，你们喜欢春游吗为什么2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿商量。师：有些小好友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小好友们看看，他们都怎么啦（1）引导幼儿观看第一幅图。①提问：图上的小好友在干什么②老师小结：外出春游时，肯定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小好友。（2）引导幼儿观看第二幅图。①提问：这个小好友的腿是怎么破的这是怎么回事呢小草那么松软怎么会划破小腿②师：有什么好方法可以帮忙她呢换上什么样的服装就可以爱护自己了（3）引导幼儿观看第三幅图。①提问：图上的两个小好友在干什么你觉得这个小好友为什么要拉住他②老师小结：肯定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。（4）引导幼儿观看第四幅图。①提问：他怎么了他的头上有什么这是怎么回事小好友们，你们说，假如春游的时分遇上大马蜂，你们怎么办②老师小结：假如遇到马蜂或者其他小虫子，最好当心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。3、老师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要留意的两点。（1）师：请你们认真看看书上，看看还有没有我们刚刚没有发现的问题。（2）引导幼儿认真观看，并商量另外两点：①师：这个小好友的手怎么了怎么会流血呢那我们春游的时分看见小花可以怎么做，不行以怎么做②老师小结：春游的时分不要乱碰花草，当心被刺扎到。③师：这幅图上有什么它提示我们要留意什么呢④老师小结：艳丽的蘑菇千万不要采，由于它可能是有毒的。4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小好友自由地说一说外出游玩要留意的'事项。5、组织幼儿儿歌表演《郊游》。师：我们记住了这么多安全留意事项，就可以快欢乐乐地春游去喽。幼儿园安全教育教案：乘坐电梯安全常识【3】【设计意图】安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次爱好组活动中，和大班小好友聊天的时分，问起：假如遇到坏人你该怎么办孩子们的答复很出乎我的意料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了许多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的时机，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了电梯里有只大熊的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠遇到坏人很英勇的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。【活动目标】1.愿意参与集体商量活动，大胆地表述自己的看法，并在互相的沟通中学会清静地倾听、获得启发。2.通过看PPT、商量等活动，了解一些自我爱护的学问，明白在乘坐电梯时应当具有哪些安全意识。3.在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危险时能够想方法应对的英勇精神。【活动准备】课件PPT。【活动过程】一、引入假如你一个人在家的时分遇到了生疏人，怎么办（幼儿都明白要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）老师依据幼儿的讲解并描述，引申出：假如你和生疏人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎么办二、赏识与理解故事电梯里有只大熊1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢2.理解故事三、观看PPT商量1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。2.遇到电梯故障我们应当