有关小学主题班会教案集合9篇

第页共页有关小学主题班会教案集合9篇有关小学主题班会教案集合9篇小学主题班会教案篇1资料简介〔一〕小资料库中秋佳节，我国城乡过中秋都有吃月饼的风俗，俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。以月之圆兆人之团聚，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故土，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广阔人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋结合各路对抗力量准备起义。但朝庭官兵搜寻的非常严密，传递消息非常困难。军师刘伯温便想出计谋，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。很快就攻下元大都，起义成功了。朱元璋快乐得连忙传下口令，在即将降临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年骑兵时以机密传递信息的“月饼”，作为季节糕点恩赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的风俗便在民间流传开来。〔二〕学生作品童心童言说中秋(选自学生周记)这个星期要过中秋节了，老师要大家带一些和中秋节有关的图片、剪报、诗歌、故事等到学校里来。我在家里找了半天也没有找到，最后只能带一张元祖雪月饼的广告纸去。晚托班的时候，大家在做作业，翁老师在布置教室，她把我带去的广告纸，剪下来贴在展示板上，我觉得真好看，心里很快乐，没想到广告纸还能派这个用场……活动建议1．培养学生动手才能二年级学生对中秋节不是很生疏，这一次中秋节的节庆教育，我重点落实在让学生理解中秋节吃月饼的含义，以及请学生尝试学做月饼这两方面展开教育活动。学做月饼，这是学生非常感兴趣的事情，在做的过程中，让学生体会古代的百姓很聪明，他们想出了在月饼里面藏情报的方法。通过这次的节庆活动，可以拓展学生的思路，理解民族文化和历史，为他们的周记或短文提供素材，另外还可以培养学生的动手才能。2．学习搜集资料和调查首先在课前可以先问学生，中秋节快到了，你们家打算怎么过呀，月饼买好了等问题，引导学生考虑：中秋节时，大家为什么都要互赠月饼，吃月饼？请学生通过自己的方式〔问家里的长辈、上网、书本查阅等〕搜集理解中秋节吃月饼的典故，传说。为节庆教育活动过程中，小组讨论交流讲述作一些准备。其次，请学生利用和家长去商场、超市购物的时机，看看月饼的种类，月饼的主要成分，为自己动手制作月饼培养感情和兴趣。3．愿意参加环境布置在教学活动时，环境适当做一些布置，比方：在教室的生活柜上可以摆放一些中秋节时经常食用的传统食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鸭子等，衬托节庆的气氛。4．能把活动内容与其他学科整合活动完毕以后，可以根据学生的兴趣爱好以及学生的才能，或用几句话写一篇短文，描绘一下自己过中秋节的心情；或画一张图画，把自己做的月饼画下来；或用自己的零花钱买些月饼请长辈品味……总之，学生可以用自己的方式来表达对中秋节节庆教育活动的感受和认可。活动方案〔一〕活动要求：1．让学生知道八月十五是中秋节，知道朱元璋与月饼的民间传说故事，激发学生热爱民族传统文化的情感。2．请学生动手尝试学做表达中秋风俗的月饼，培养学生的动手才能和制作兴趣。3．继续学习搜集有关资料的本领。〔二〕活动准备：1．中秋节庆教育活动前，老师与学生一起搜集有关中秋节风俗的相关资料。2．对所有资料整理加工，然后把有关中秋节食俗的图文在教室的展示板上张贴。3．节庆活动进展时，教室的生活柜上摆放一些煮熟毛豆等中秋时令食品。〔三〕活动过程：1．谈话引出内容。老师和小朋友谈话，问问学生家里打算怎么过中秋节，随后引出中秋节吃月饼的风俗。2．用不同形式交流各种资料老师再问学生，有关中秋节时，大家把月饼当作礼物馈赠给亲朋好友的原因，以及中秋与月饼的故事。引导学生把他们各自理解到，搜集到的有关内容在小组当中一起交流讲述，选择有代表性的内容在全班讲述。老师可以补充介绍民间故事《朱元璋与月饼》，让学生对月饼产生除享受美味以外的兴趣，为接下来学习制作月饼作情感上的准备。3．学习制作月饼。老师可以先通过让学生欣赏月饼，介绍月饼，激发学生动手制作的兴趣和愿望。随后可以请生活老师详细介绍月饼制作的方法，知道学生分步骤进展：先揉面做外面的皮；接着在面皮内放进馅搓揉；随后后放进模板中用力压，印出图文；最后把制作好的月饼放入烤箱里烘熟……小朋友可以在老师的指导下，学习制作月饼。在这过程中，老师要不停地巡视，及时帮助指导动手才能欠佳的学生，让他们也能完成作品，获得快乐。4．补充中秋其他食俗。启发学生多观察理解生活，不断积累民族文化的底蕴，引导学生从教室内摆放的东西为窗口，让学生自主学习有关知识。〔四〕活动延伸：让民族节庆教育活动成为学生稳固各种学科的途径和渠道。学生参加了中秋与月饼的活动——听故事，做月饼，品味各种食品，心里肯定有许多想法。可以把活动当作与别人交谈的内容，写短文的素材；也可以作为绘画的题材……鼓励学生用自己的方式，使中秋节的教育活动可以得以延续。小学主题班会教案篇2教学目的：让学生理解牙齿的构造和功能。教学重点：牙齿的功能与安康的关系。教学难点：掌握牙齿根本构造，预防龋齿。教具：幻灯片、录像、图片、卡片、红花课时：一课时。教学过程：一、提醒课题，齐读课题一次二、引入新课引入(介绍真真)①介绍“真真”、“佳佳”，讲出“真真”的烦恼，让学生看“真真”去请教“佳佳”保护牙齿的录像，引导学生带问题去看录像。师：老师今天给大家介绍一个好朋友，它的名字叫“真真”。不过这几天它有一个烦恼，原来它一天晚上做了一个恶梦，它梦见自己刚长出来的新恒牙掉了，那该怎么办呢?不用怕，“佳佳”可以帮它的忙，好!让我们看看它们谈心的录像，看怎样保护恒牙。不过老师要考考你们，看完录像以后能答复这些问题吗?②带问题看录像三、讲解新课①看书，稳固知识。②让学生答复下列问题，讲解重点问题。a.牙齿的分类按功能与形态，分三种：切牙、尖牙、磨牙。(出示图片，让学生指出各种牙的位置，并涂上一样的颜色)切牙(门牙)：切断食物尖牙(犬牙)：撕碎食物磨牙(臼牙)：磨碎食物举出各自作用的例子(菜、鸡腿、花生)总结：不管分工如何，牙齿的作用在现代人中主要是嚼碎食物，便于胃肠道的消化和吸收。假如牙齿有损伤(如龋齿、牙龈炎)，食物就不易嚼烂、嚼碎，影响胃肠道对营养的吸收，甚至发生胃肠道疾病，有害安康和生长发育，所以人匀要好好保护我们的牙齿。b.牙齿的构造师：不管是乳牙还是恒牙，也不管是切牙、尖齿或磨牙，构造都是一样的。分三层，最外层、中层、最里层。(出示牙齿的构造图，在黑板上贴上最外层、中层、最里层的卡片)(让学生说出各层名称，并贴在相应的位置上)最外层：牙釉质：是乳白色，有光泽，半透明，其特点是质地坚硬，是对付食物的“尖刀”和保护牙齿自身的“护甲”。中层：牙本质：主要成份是钙质，有神经末稍，是牙齿的主体。最里层：牙髓：呈腔状，有丰富的神经和血管，是牙齿所需营养物质的“供应地”。(边讲边给构造图牙齿涂上不同颜色，让学生指出里层象树枝的是什么?血管)c.龋齿的形成(出示龋齿形成图)师：在我们牙齿的周围有一层很薄的薄膜，叫牙菌斑，牙菌斑里有许多细菌。我们每次进食后，假如不及时漱口或刷牙，那么这些细菌就会和食物残渣中的糖和淀粉，产生化学作用，产生一种酸性物质。这种酸性物质会腐蚀我们牙齿的牙釉质，形成小小的牙洞。初时，我们是不会有什么感觉，假如继续腐蚀牙本质，吃热、冷东西时会有酸痛感觉，继续侵蚀到牙髓会引起疼痛发炎，这就是龋齿(蛀牙)。那有些同学会问：那我们牙齿就会变成一个个牙洞啦，那怎么办呢?不用怕，只要我们进食后漱口或刷牙，注意口腔卫生，那么酸性物质是不会那么容易侵蚀我们牙齿的，如今我为大家介绍我们牙齿的一个好朋友--氟化物。(注：龋齿不是虫子咬牙)d.氟化物的作用氟化物是一种天然物质，它能与牙釉质相结合，使牙釉质更坚硬，它有三大护齿功能：①保护牙齿免受酸性物质的侵蚀。②能修补早期受酸性物质腐蚀的牙釉质。③减弱产生酸性细菌活泼程度。小结：既然氟化物有那么多好处，我们可以用加有氟化物的牙膏，这样就可以保护我们的牙齿。四、总结牙齿的分类、牙齿的构造、龋齿的形成和预防。五、练习稳固1、判断对错(集体答，个别学生答)2、给牙齿各层填颜色。3、读书。4、让学生讲自己牙痛、蛀牙的原因。5、评选“护齿星”。方法：让学生讲出学习本课以后，我们应怎样保护牙齿，怎样做?讲对奖“护齿星”。六、总结学习牙齿的构造功能，我们应该注意保护牙齿。板书最外层：牙釉质(牙护甲)中层：牙本质(主体)最内层：牙髓(营养供应地)小学主题班会教案篇3班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。班会准备主持稿：叶雨薇视频：李思萌PPT制作：谢震霆问答：李思萌诗歌朗读：叶雨薇班会形式配乐的诗歌朗读弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相照应(叶雨薇)讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)班会过程1.诗歌朗读2.欣赏视频3.问答4.班主任致词反思(主要写：班会的效果、进一步可改良的地方、可供借鉴的经历等。其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。)小学主题班会教案篇4一、【活动目的】1、理解中华传统文化，感受礼仪之邦。2、从身边的典范发现美，感受美。3、有争当美德好少年的愿望，向典范学习，传递爱的正能量。二、【活动对象】302中队全体少先队员主持人：〔甲〕周文平〔乙〕谢夏微三、【活动准备】1、队员通过自己查阅资料，搜集中华传统文化、文明礼仪故事的资料。2、编排文明礼仪操，论语朗读，搜集朗读、演讲配乐。3、制作美德章、小组组牌。准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。四、【活动过程】〔一〕预备局部：整理队伍、报告人数中队长：各小队报告人数一队小队长：萝卜小队立正，〔小跑向前，敬礼，还礼〕报告中队长，萝卜小队原有队员6人，实到6人，报告完毕。中队长：承受你的报告〔敬礼、还礼〕一队队长跑回原地，稍息，坐下二、三、四、五小队分别同上。中队长：全体立正，〔跑向辅导员，敬礼，还礼〕报告中队辅导员，302大拇指中队原有队员32人，实到32人，报告完毕。辅导员：承受你的报告，我非常乐意参加你们的活动，预祝你们活动获得圆满成功〔二〕正式局部：中队长：转身，全体起立。出旗、奏乐、敬礼齐唱《中国少年先锋队队歌》中队长：下面欢送中队辅导员为我们讲话。辅导员：亲爱的队员们，今天我们在这里举行美德争章队会，理解中华传统文化。咱们中国是个讲文明、有礼貌、重礼仪的国家。我们是正在成长的一代，是祖国的将来和希望，应从小养成了良好的文明礼貌行为习惯。让我们搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活动中发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动，争获得到“美德章”。下面我宣布“争当美德好少年”主题队会如今开场。有请主持人。甲朝霞托着红日，徐徐从东方升起。乙一个灿烂的日子，撒满大地。甲春风吹，阳光照，语言美，行为美，乙尊师长,爱同学。合让我们从小讲文明，懂礼貌，302中队《争当美德好少年》主题班会如今开场。第一篇章：明镜台——礼仪我知道乙让我们进入今天队会的第一篇章：“明镜台——礼仪我知道”甲中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化远流长。乙作为礼仪之邦，中国有许多礼仪故事至今仍深深地教育着我们。甲各小组都搜集了很多小故事，如今就请派代表上来与大家分享吧！故事一、《孔融让梨》孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹互相礼让、互相帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。故事二、《无礼》古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个生疏的城镇。走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉我XX寺庙在哪里！还有多远啊！”老伯伯望了望他，平静地说：“无礼〔五里〕。”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么……甲《孔融让梨》、《无礼》这一个个小故事如群星璀璨的银河，熠熠闪光，让我们备受启发，那文明礼仪小知识你又知道多少呢？如今我们就分五组进展抢答，这五组分别是：〔各小队自报〕出示：抢答题选择1.早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应〔〕。A、学生给老师让路B、学生或老师让路都可以C、老师给学生让路2.升国旗时应〔〕。A.肃立、脱帽B．肃立、脱帽、行注目礼C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼3.未经〔〕同意不要随意动用别人物品，也不要随意翻阅别人的书籍、作业、日记。A.老师B.本人C.家长4．在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点〔〕，这是一种不礼貌的行为。A．天空B.自己C.对方5．学生进老师办公室〔〕。A.敲门就可进入B.随意翻找东西C.敲门允许方可进入6.佩带红领巾时，应〔〕。A.把红领巾系在衣领下面B.将红领巾直接接触脖子C.穿无领衫可以带红领巾判断1、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。〔〕2、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。〔〕3、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。假如解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。〔〕4、去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己喜欢吃的食物〔〕5、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品〔〕请辅导员为讲故事者和抢答优胜者颁发美德章。颁发美德章合：口号：争做最美古小人,美德少年我先行！第二篇：智慧泉——美就在身边乙古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。接下来进入第二篇：智慧泉——美就在身边。请欣赏各队员带来的朗读《新三字经》〔换好服装上台〕为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝与悌需继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承当洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华乙我们的身边有许多值得学习的美德好典范，他们在用行动传递着正能量，今天我们现场就来了一位我们学校的“丽水市美德少年”——雷帅〔掌声欢送〕，如今我们可以变身小记者，做一次采访。〔小组合作完成采访〕甲最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌、最美老师张丽莉，他们用实际行动为我们展示了中华儿女的传统美德——爱，如今就一起来欣赏演讲《美，绽放在千钧一发间》美，绽放在千钧一发间一双美丽的大眼睛，高高的鼻梁，圆圆的脸蛋，看上去是那样的淳朴，仁慈。她，就是黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文老师——捐躯救人的张丽莉老师。理解张老师，缘于开学的第一周，我和同学们一起观看了《开学第一课》视频宣传片。今年这个节目的主题是“美，就在身边”，在那么多美丽的人中，张老师给我留下了深化的印象。今年，只有29岁的她，每月，只有一千元工资的她，和其他老师一样辛苦的为学生们繁忙。然而，在20xx年5月18日，悲剧就这样发生了：初夏的北国晚风微凉那是一个残酷的夜晚放学的师生刚刚走出课堂死神在霎那间露出狰狞的嘴脸滚动的车轮好似疯狂的饿狼孩子们猝不及防满眼的恐慌在那一刻恶魔的手臂已经触摸到了鲜活的生命在那一刻高悬的月亮也吓得失去了光辉痛断肝肠的`悲剧似乎已经注定上演我们仿佛已经听到死神得意的狂笑一个俏丽的身影突然闪现横亘在车轮与孩子之间横亘在生与死之间用她那拿惯了书本的双手将两个孩子远远地推开用她那还沾染着粉笔末的双手给了死神狠狠的一击孩子——得救了她——却倒在了血泊中一瞬间，一个人的命运就这样改变了，张老师完全有时间躲避肇事给她带来的厄运，可是为了救学生，她没有想自己，更没有想到救了学生会给自己带来什么，正如她们学校的刘文川副校长说的：“千钧一发间，最能反响人的真正品质”。是啊，这就是中华民族的本色，是中华民族顶天立地、流芳百世的道德楷模，他们的英雄事迹成为中华美德的最高音！这段时间以来，我们一直都在温暖的感动中度过，接连涌现的好人好事一次次地震撼着我们的内心，让我们感受着道德的感化和精神的洗礼。“最美老师”张丽莉、“最美军官”沈星、“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍。他们都是平凡的人，但这些平凡的英雄，在危急时刻以不平凡的行动，让我们永远记住了他们的名字。少年励志中国强，3亿少年儿童的“少年梦”聚集起来，就汇成了明天的“中国梦”。“中国梦”属于全体少年儿童，作为祖国将来的建立者，让我们从如今做起，点亮我们的“中国梦”，让梦想从这里起航，将红领巾的“少年梦”绘成蓝图，让中国梦——梦想成真！孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。楷模是一盏灯，照亮我们前进的方向。在实现中国梦的征途中，我们中华儿女必将勇往直前，让美——绽放在千钧一发间！请辅导员为参与者颁发美德章。【颁发美德章】乙：一二三，合口号：争做最美古小人,美德少年我先行！第三篇：回音壁——传递正能量甲典范像一面旗帜，指引着我们前进的方向，我们要向典范致敬，传递美德正能量。接下来，我们进入第三篇：回音壁——传递正能量乙你给别人一个微笑，别人给你一个春天甲你给别人一份温暖，别人给你快乐无限乙你给别人一份谦让，别人给你敬重万千甲你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念乙我们相聚在302中队，这是一个温暖的大家庭，队员们都应该彬彬有礼，团结合作。课前，你的同桌为你亲手做了一张贺卡，藏在课桌下。卡片上有他对你的赞扬与祝福，也有他的小建议，如今就请大家快快找一找吧！队员各自看贺卡〔播放《感恩的心》〕，自由与同桌交流，升华感情。甲接下来，咱们一起来做“文明礼仪操”吧，全体起立〔播放视频音乐〕我是古小小小学生，遵守道德好习惯，微笑待人有礼貌，老实守信会感恩，努力学习求上进，礼貌用语记得牢，对待长辈要用您，早晨见面说声好，平时互相问问好，分别请说声再见，假设求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”我是I，你是you，见面问好说hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。你好吗？Howareyou，谢谢，Thankyou。对不起，sorry，没关系，It’sok。见面问声HiHi，再见，再见Bye，Bye。早上好，Goodmorning，晚安晚安，Goodnight铃声一响进教室，安静等候老师来。课前准备要充分，专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操保视力。课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。交通平安最重要，时时刻刻要记牢。自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。古小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。请辅导员为优胜者颁发向美德章。(颁发美德章)合口号：争做最美古小人,美德少年我先行！甲下面掌声有请中队辅导员讲话队员们，今天的主题队会开得非常成功，通过这次队会，我们每个队员都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，向典范学习，接住爱的火炬，发扬中华传统美德。孩子们，你们长大了！祝贺你们！让我们携手共进，争当美德好少年。乙全体起立呼号辅导员准备着为共产事业而奋斗全体队员时刻准备着甲退旗、奏乐、敬礼小学主题班会教案篇5一、活动目的通过这次班会，使学生认识真正的美不在于外表，而在于美的语言、美的行为，让学生明确在学校学习生活中，如何落实礼仪标准，使自己的言行更美。二、活动准备1.准备小品。2.以小队为单位准备与学校生活相结合的比赛活动。3.出板报，布置黑板。三、班会布置1.班会当天布置教室前的黑板。2.布置后面的黑板，以板报的形式进展文明礼仪的宣传。四、班会过程〔一〕校训：勤学守纪、开拓进取。〔二〕宣布开场：六二班“美的真谛”主题班会如今开场。〔三〕班长讲话：中国是一个有着几千年文明史的古国，自古以来，“礼仪”就是中国文化的重要组成局部。中国人讲礼，讲究做人要礼貌谦让，宽厚待人，因此，中国被形象地比喻为“文明礼仪之邦”。假设你手里有废弃物，而身边没有垃圾桶，你会怎么做？假设是我，我会把废弃物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把废弃物扔掉；假设你走在大街上，突然想吐痰，你会怎样做？假设是我，我会把痰吐在手纸里扔进垃圾桶，而不能随地吐痰，那样不文明，也不美。即使在校内，我们也应该讲文明，讲礼仪，这样，我们的行为才会更美。1.小品《变化》2.师生小品《心理咨询》3.“传唱童谣、落实行动”比赛4.班主任讲话:同学们，首先祝贺班会获得成功！一个人的美，可以表达在她美丽的面容，美丽的装束，但我认为，这些都不是真正的美，我认为，从今天的班会过程中，我们应该认识到，真正的美应该在于心灵的美，语言的美，行为的美，这样的美才美得有气质。希望大家能记住今天的班会，从一点一滴做起，使自己成为一个有气质的人。(四)宣布完毕“美的真谛”主题班会到此完毕。活动小记：通过这次班会，学生通过小品的准备，礼仪知识的准备，通过表演或与表演的同学展开互动，真正理解了美的真谛，行为得到了标准，心灵得到了净化。小学主题班会教案篇6一、班课课题：争做文明的小学生二、本课目的：培养学生从如今做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力进步自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。三、本课形式：唱歌、朗读、背诵等四、过程设计1、一学生讲《孔融让梨》的故事。2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。老师讲《程门立雪》的故事。3、中国古代的礼仪标准不断开展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进展交流。4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……〔指名说一说〕。6、互相查一查：〔1〕班级里的小朋友有哪些不文明的举止？〔2〕宿舍里，哪些小朋友不讲文明？〔3〕家庭中会出现哪些不文明的现象？〔4〕学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？〔四项内容逐个进展交流汇报，步骤：先小组内进展交流，后进展全班性的汇报。〕7、作为一个小学生，发现自身或别人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？〔学生发言〕五、活动完毕〔希望寄语〕班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。如今，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：1、文明用语，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就问，勤于考虑。4、节俭节约，方案用钱。5、自己的事情自己做。6、说了就要努力去做。7、及时感谢别人的帮助。8、用过的东西放回原处。9、集体的事情一起干。10、干干净净迎接每一天。希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美妙的明天！小学主题班会教案篇7一、活动目的1.让学生借助视频明晰的认识到新型冠状病毒的危害。2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。3.进步学生的防范意识，平安意识。二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识，进步学生的自我保护才能。四、活动过程〔一〕谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深化理解一下。〔二〕学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见病症有呼吸道病症、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。〔三〕预防病毒，我们这样做。1.勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢互相搓擦②手心与手背沿指缝互相搓擦，交互进展③掌心相对，双手穿插沿指缝互相搓擦④双手指相扣。互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进展⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进展⑦螺旋式擦洗手腕，交替进展2.主动防护a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立即扔进封闭式垃圾箱内，并洗手b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁3.防止亲密接触a.防止在未加防护情况下与养殖或野生动物近间隔接触b.防止与生病的动物和变质的肉接触c.防止与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d.上下学的路上一定要戴口罩4.良好平安饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新颖水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。小学主题班会教案篇8教学目的：1、使学生理解一些用电的平安常识。2、使学生学会正确、平安的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经完毕了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、平安用电标志1〕你们理解平安用电标志吗？2〕平安用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用处的导线，或用来表示某处平安程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。3〕红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？4〕老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电1〕我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？2〕师生共同总结用电尝试：家电停顿使用时，要拔掉电插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办1〕触电后应立即拉下电开关或拔掉电插头。2〕迅速拨打，你们知道应该拨打什么号码吗？3〕假如无法及时找到或者断开电，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电平安知识？小学主题班会教案篇9活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗读和讲故事等节目。活动过程：一、导入甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的泉——书籍！合：三〔1〕班“我读书我快乐”主题班会如今开场。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”乙：古今中外的名人对于读书都有着深化的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能