2023年教师继续教育培训心得（5篇）

2023年教师继续教育培训心得（集锦5篇）

师德是教师人生的根本，是引领教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基，优良的教师职业道德将教育引向和谐、美妙。这次参与2022年东莞市专业技术人员连续教育公需课培训，通过喻忠恩博士等几位专家的指导，以及自我师德剖析，相互发帖沟通，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任重大。下面我谈谈我的学习心得：

教师职业是以育人为核心的职业，教师职业的根本指向是启迪人的精神，培育人的灵魂。这意味着教师职业不是简洁的技术，不是按部就班，照章行事，而是一种艺术，是一种生命的实践，是教师全身心的投入。离开了教师自身人格的根底，教师的教育行为就成了没有真实生命内涵的空洞形式。教师职业的尊严不仅来自神圣的责任感与对教书育人天职，更在于把这种使命融入自己的生命之中，成为教师个体的内在德行，正是教师德行的引导，直接成为教育实践的根底，成为引领学生精神起点的内在依据。

师德的表现又是多方面的，教师常常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至行为举止等等，一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻标准自己的行为举止，做好表率。如上课精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表现在课堂上，更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他教师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再转变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课，我认为教师应当具备：

1、教师要具有无限的爱生之心

记得有位教育家说过：“教育的技能全部神秘就在于喜爱每个学生。”教师要时刻想着学生，一切为了学生，对待学生要温柔,要以情动心，要学会与学生进展心与心的沟通。

情感在学习过程中起着非常重要的作用，没有爱，就没有教育。因此，喜爱学生，敬重学生，信任学生，严格要求学生是教师威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力气，受到学生的敬重与爱戴。假如教学中忽视了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的关爱学生的情感以及语言，不仅能激活学生听课的心情，而且能增加说理性，往往可以收到令人满足的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

2、教师要具有爱岗敬业的决心

我们要喜爱教育事业，献身教育事业。教师从自己执教之日起，就应当对教师这一职业有充分的熟悉，才能彻底去除“拜金主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，正如陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

3、教师要有人格魅力的教育

历代教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的标准，又是教师良好人格的特征表达。在学生心目中，教师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯净去塑造学生的纯净，以自己人性的美妙去描绘学生人性的美妙，以自己高尚的品德去培育学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时到处要以大局为重，克制个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以榜样行为为学生做出表率。为人师表，身教重于言教。肯定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。

4、教师要有传道、授业、解惑的本事

教师要把自己的学生培育成为全面进展的有用人才，就必需把书教好。这就要求教师要具渊博学问。自己要大量的充电，不管是对理论方面的学问还是实践方面的学问，都要向老教师虚心请教，向新教师学习新学问，使自己永久有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面进展，成为对社会有用的栋梁之才，在学问的海洋里，教师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的此岸。

5、教师还要不断提高自身幸福感

教师的幸福是什么?这次师德培训倾听了韦筱青教授《教师的幸福感》的讲座，如沐春雨，细润心田，心中豁然开朗。韦筱青教授针对教师的幸福绽开了深入的阐述，而让我受益最深的是对心态的论述。心态能打算人生，由于一个人的心态便是他对生活的态度，态度打算行为，行为打算习惯，习惯打算成败。一个人的内心世界越丰富，他看到的世界就越丰富;内心世界越光明，看到的世界就越光明;内心世界越深刻，看到的世界就越深刻;内心世界越美妙，看到的世界就越美妙。我们的美妙人生是从心开头的，有心的地方就有发觉，有发觉的地方就有观赏，有观赏的地方就有爱，有爱的地方就有美，有美的地方就有自由，有自由的地方就有欢乐，而幸福欢乐就是我们心驰神往的地方。我想教师不仅是太阳底下最荣耀最高尚的职业，也不仅仅是教师越来越受到全社会的艳羡与敬重，它更应当是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。在这一切中，你真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给你的幸福。

通过这次培训，使我更有信念怀着“爱与责任”，严格遵守《中小学教师职业道德标准》去从事教育这项神圣的职业，同时更加仔细学习，努力实践，不断反思。师德需要培训，需要教育，更需要自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

2023年教师连续教育培训心得2

通过小学连续教育的培训学习，让我学到了许多，本人充分地熟悉到，一个学校的进展离不开教师，特殊是政治素养过硬，教学力量突出的优秀教师。作为一名一般的教师，我始终都有一个幻想盼望能多为学校做一些工作，为此我积极参与了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了中继教学习任务，提高了自己的教学力量，培形成了自己新的教师素养，现将学习的状况总结如下：

一、在师德修养方面：

本学期，本人仔细参与学校组织的一切学习活动，仔细摘抄学习笔记，准时关注中国感动人物的事迹，恳切地向优秀教师学习，作为一名基层教师，我熟悉到在学校教学质量有所下降的状况下，在工资福利待遇与别人相差很大的状况下，更应当守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起奉献自己的力气。一学期来本人爱岗敬业，乐于奉献，教学方法得到了改良，教学成绩有了明显的进步

二、在学科学科培训方面：

本期，我积极地参与各种学科掊训。按时参与教职工大会，倾听校长们对教学的安排，意见及对教师的建议，并且仔细地作好笔记。这一学期，学校开展了专题讲座，我按进参与，并且写出反思;其他学科，如数学、历史，我也急躁地去听，获得了许多启发。我熟悉到，要搞好学科教学，必需与其他教师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否则不能适应日新月异进展的社会性主义教育界的需要。

三、在教育技术培训方面：

学校没有组织过多的教育技术培训，但我并不放松对教育技术的学习。

我仔细地参与公开课活动，去观摩别人运用教育技术的状况，与时俱进，发觉缺乏，予以弥补。作为现代教育岗位的教师，我意识到必需把握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我学习了“会声会影”等软件，并与计算机教师学习，制作音频和视频，学会了制作简洁的课件。

四、在专业学习方面：

教学阅历缺乏，教学时感到学问不够用。因此我积极参与各种有益的学习培训活动，我熟悉到，只有不断地学习，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思索，获得新的启发。

五、缺乏之处及今后准备

1、培训中，有些内容的学习不够，不能更深入地学习其理论精华。

2、培训活动欠丰富，作为教师个人也沁有很好地进展自我调整，不能很好地把地方特色教材运用上来。

3、学与用还存在肯定的差距，学以致用应是教师学习的实践的一个重要目标，但本人在这方面做得还非常外表化，还需要进一步地努力。

有关中继教的学习内容还有许多，在这里我就谈上面的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进则退。作为一位人民教师，应当意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。本人虽然地完成了本够期中继教任务，在新的学习里，我想，我肯定要连续地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己的综合素养，为教育教学的进展做出自己应有的奉献，以不愧人民教师这一荣耀称号。

教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，标准自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。

2023年教师连续教育培训心得3

__年10月7日在市局、中心校的统一安排下对我们中心校的全体教师进展了连续教育培训。通过对《教师职业道德经典案例评析》的学习，我充分熟悉到加强教师职业道德建立的重要性。以下是我的学习体会：

爱岗敬业。俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。一个不喜爱自己的岗位，不喜爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不行。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更要付出特别的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生微小之处的转变也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。

在一上午的学习当中王世威教师主要抓住以“爱”为中心，同事他也总结出了爱生的就需要：即才智、惩处艺术、发觉、敬重、教育艺术、鼓舞、宽容、批判艺术、微笑。可见在现在的教育当中赐予学生的爱，让学生的爱的环境中安康欢乐的成长才是我们每个教师最先要做好的。

假如说上午王教师的《教师职业道德经典案例评析》的学习让我受益匪浅的话，那么下午的《有效观课议课》的学习也让我帮忙我在以后的工作中有很大的改良。

《有效观课议课》这本书使我思想明朗，教师的成长离不开思想，观课议课质量源于有效思想。在学习《有效观课议课》一书后，再反思以往我们的听课评课活动，更为观课议课理论折服。我想在今后的观课议课中，要留意加强的是：经常我们是坐到教室中才知道今日听课的内容，即便是提前知道课题也不会事先做些了解预备，这样对于不熟识教材的人来说，听课的效率就会很低。通常上课者对课堂教学的设计及意图听课者事前是不得而知的，要在听课的过程中自己渐渐揣测体会。而假如课前上课者有所说明、听课者有所了解，那么听课过程中目的性就会更明确，效率也会更高。在议课的过程中，公平的沟通更为重要。书中指出：观课议课不是为了展现教师自己多么精彩优秀，而是为了发觉和解决教师专业进展、课堂教学中的问题。所以，敬重、公平、沟通，使上课者和观课者消退隔膜、直面问题、共同共享，才能取得议课的胜利。

观课议课与听课评课不同，它主见充分发挥其促进教师专业进展和教学改良的功能，以进展性的取向做课，而不是以展现性的取向献课，主见直面教学过程中的问题，不让教师背有被批判得一无是处的包袱。观课议课的教研活动就是研讨课堂事实和现象，不针对授课教师，只针对课堂，探讨缘由，讨论进展变化的可能性和实现条件。从这一点来看，就大大降低了评课评人的的利害关系，从而减轻教师的压力。我们都盼望教师们能走向幸福教育，少一些彼此损害和打击，大家能够共同观看、收集、探讨、讨论和改良教学，这才是幸福而有效的教研。

在阅历中反思，在反思之思中，阅历者对阅历的依据、阅历的过程、阅历的结论进展深入的、持续的、批判性的端详，从而超于原有阅历可能的狭隘、浅薄和错误。促进这种反思，需要其他阅历的引发和刺激，实现这种超越，需要其他阅历的映照和比拟。议课意味着他人阅历的参加，在彼此以相异的阅历进展沟通和对话，超越实现自身阅历的议课过程中，参加者实现的是反思阅历之思。观课议课以“思”为根底，促进我们为将来教学而制造对课堂教学永久有盼望和幻想，在教学中激发和放飞想象力不断制造，让我们不断超越，让将来布满盼望!

2023年教师连续教育培训心得4

在近两个月的远程连续教育培训中，我仔细地观看了各位教育专家和知名教师的讲座及精彩的案例评课后，我受益匪浅，深有体会，对我以后的教学和进展有很大的帮忙。下面就本次学习说一下我的心得体会和收获。

首先，通过观看讲座，觉得自己平常的英语教学中，对课标理念没有理解透彻，在贯彻中难免会有不当的地方。

比方新课标提出英语教学要从技能(听说读写)、学问(语音、词汇、语法、功能、话题)、情感态度、学习策略和文化意识五个方面对学生进展引导学习英语。但是我在教学中，重视技能、学问和学习策略的指导，但是无视了情感态度和文化意识的渗透，不能关注学生的差异性和东西方文化的同。通过学习，使我能够把握新修订的《标准》的核心精神和核心内容，为更好地理解和实施新修订的《标准》奠定一个好的根底。深刻熟悉《义务教育英语课程标准》修订的意义、思路和原则。了解修订的重点和主要内容，总结自己在过去的课程改革中的观念和行为方面的变化和存在的问题。通过对自己教学实践的分析，找到与新课程理念和要求的差距，分析缘由和条件，打算以后重视学生情感态度雪球，适当介绍英语国家的文化，为学生更好的学英语用英语供应语言环境;为顺当实施英语教学活动和顺应学生进展找到方向和依据。

其次，通过观看特级教师的生英语听说力量培育的策略与方法讲座中学习到如何在教学中实行符合教学规律的听、说教学策略和有效途径，努力提高听、说教学的效果，使它们在英语教学中发挥应有的作用。

在英语教学中，重视听力训练，选择贴近学生实际的生活场景素材，激发学生听的兴趣，要求学生抓关键信息。另外，听力任务的设计要层层递进、由浅入深;听力填空的设计突出目的，且空要设计的合理。由英语特级教师胡明所讲的《初中英语语境中词汇、语法教学的策略与方法》这一讲座对我触动很大。不管是听说技能的提高还是语法词汇的学习运用，让学生在语境中学习很重要。英语课程应面对全体学生，是英语学习成为学生在教师的指导下构建学问、进展技能、拓展视野、活泼思维、呈现共性的过程。英语是一门语言，因此要重视实践，给学生供应环境，让学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此根底上学习运用语言。各种语言学问的呈现和学习都应从语言使用的角度动身，为提升学生“用英语做事情”的力量效劳。教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采纳循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培育学生用英语做事情的力量。教师在教学设计和实施过程中努力表达《英语课程标准》提倡的新理念。在情景中表达语法和功能，在情景中练习和运用语言，以任务为核心绽开教学活动，一切活动都是为完成任务效劳，学生在特定情景中，在任务而非教师驱动中学习语言，在模拟的情景中运用语言，在用中学习，表达了为用而学的理念，最终学生运用所学语言，完成交际任务，取得良好的学习效果。同时坚持以学生为主体的教学理念，以自己学生的实际状况作为教学设计和实施的依据，整个教学过程中努力为学生搭建台阶，学生在教师引领和帮忙下，主动尝试、积极实践、逐步构建学问构造，最终在一个模拟情景中，运用语言完成交际任务。整个课堂在活泼而又积极向上的环境中绽开，有利于树立学生学习英语的自信，同时通过他人的确定来感受学习英语的成就感，从而培育学生学习英语的兴趣。

最终，看了各位教师精彩讲课，他们的从从教经受对我触动很大。

教师应当时时刻刻以学生为本，不断地讨论学问，涉猎教育领域的不同方向，充实自己。要想自己的课堂让学生有激情，情愿学，乐学，教师就要不断地充实自己。内外兼修。有渊博的学问，丰富的阅历让学生鄙视和倾慕，亲切大方有一颗爱学生的心同样也少不了。

2023年教师连续教育培训心得5

当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代特别快速。作为教师就必需擅长承受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养，只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地承受教育和指导。通过这次参与海西教育的教师专题培训，我受益匪浅，不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中也取得了肯定成效。现把学习的心得总结如下：

一、通过学习，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的教育观。

教师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出奉献。由此可见，教师的职业特征具有将来性，管仲说：“百年树人。”我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培育的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。对于我们的学生我们要用公平的眼光去对待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应赐予他们同等的发挥制造的时机，让他们在