如何加强施工企业的人才培养实用文档

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如何加强施工企业的人才培养如何加强施工企业的人才培养实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）摘要:施工企业竞争归根到底是说“人才的竞争”，现阶段施工企业竞争日益激烈,在劳动力成本、材料成本非常透明的前提下，如何培养自己企业的管理和技术人才，如何培养企业内部的优秀人才，如何发挥人才的创新和管理优势,成为了施工企业需要重新考虑的重要内容。建筑业是国民经济发展的支柱产业，随着我国经济的高速发展，建筑施工企业无论从经营规模还是从业人数都发生了巨大的变化,尤其是建筑企业资质的重新定位以及建筑业竞争日趋激烈，使得人才这一企业发展中最重要的优势因素日益凸显。如何有效培养适合企业发展的优秀人才，成为企业在竞争中发展壮大、增强企业核心竞争力的首要任务。一、人才培养的概念与意义（一）概念人才培养是对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般需要经过培养训练才能成为各种职业和各个岗位要求的专门人才。企业培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统的继续教育和进修外，还可采取脱产不脱产的内部或外部培训机构等形式。对于建筑施工企业来说，人才培养是多层次的,包括高级经营管理人才，中级项目管理人才、基层管理人才和专业技术人才的培养等.（二）人才培养的意义建筑是工业作为典型的劳动密集型产业,具有人员学历偏低、流动性强、数量众多等特点。我国建筑市场经过多年的发展，市场区域成熟、竞争趋于激烈，只有聚集优秀的专业技术人才和复合型管理人才，才能利用人才的创新给企业注入活力，从而提升企业的生产效率和管理水平，才能在市场大潮中利于不败之地。二、人才培养的现状分析施工企业的项目建设生产流动性强,生活艰苦，收入偏低,因此人才流失比较严重，高学历的员工比例和高技能等级的员工比例比较低。(一）培养有效性凾待提高建筑施工行业具有人力资源组成复杂的特点，既有学历低但实践经验丰富的技术工人，也有知识水平较高但相对缺乏经验的新毕业大学生，还有一些企业专门引进专家型的管理人员和技术人员，鉴于以上特点,大部分施工企业的人才培养保持着项目部师徒对接培养、公司内部培训与外部培训结合的优良传统，力求员工能力在理论和实践中得到全面提升。但在这过程中，对培训需求的深入分解和培训效果评价的缺失,导致培训流于形式，培训经费大量投入、培训数量不断增加却未能返券发挥在施工生产中应有的作用。（二)培养过于急功近利我国大部分施工企业真正开始做人才培养的工作时间都不长，希望在这么短的时间里就取得显著的效果不够客观。企业往往只注重对人才的只是、经验、技能等方面的培训,二往往忽略了决定员工个体技校的深层次因素，例如成就动力、影响力等隐性素质，这些素质是很难通过培训来提升和改善的，施工企业应正确看待人才培养的投资回报率与企业发展长期持久的动态关系。（三）培养广度和深度有待提高随着建筑企业对人才培养的重视，各类技能培训和管理培训的投入不断增加，但是尽管如此，众多的管理者会发现企业人才仍然非常缺乏，专业人才缺乏、管理人员缺乏、懂技术会管理的复合型人才更加缺乏。造成这种情况的原因之一就是培训的广度和深度不够。从广度来看，培训往往集中于企业认为重要的部门和人员，而被培训人员又难以保证不发生人才流失，这就影响了培训的效果.从深度来看，培训内容往往是一些基础的肤浅的普及型知识，没有将专业理论与工作实践有效结合，导致培训的内容往往无法应用于工作当中。

三、加强项目部人才培养的方法（一）不断充实施工企业后备人才库建设

当务之急就是有针对性地建立各专业多层次的优秀人才储备库。当然,后备人才库并不是固定不变的，项目部和企业应定期对进入后备人才库的人才进行跟踪考察，全面掌握其成长情况，并将其分为接近成熟、重点培养和一般掌握三个层次，不断把表现优秀的后备人才提拔到更高层次的管理岗位,把表现一般的后备人才淘汰出人才库，再把有一定管理水平的新鲜血液补充进来。这样的动态化管理，在保证人才库相对稳定的同时，也实现后备人才的优胜劣汰。此外，在生产任务紧张，自身技术管理人员不足的情况下，公司还可以通过社会招聘引进技术人才，充实技术力量,提高管理水平。（二）加大培养力度，努力营造成人才环境要始终坚持把人才的培养，作为企业发展的动力源，搭建良好的培训平台，开阔人才事业发展空间，创建优良的培训环境，不断强化内部的亲和力和凝聚力，稳步推进人才队伍建设.1、公司领导要高度重视人才培养工作公司领导班子在每年初要与所属各单位签订管理目标责任书，其中也要明确人才培养的目标、数量、及相关内容，同时指定单位作为人才培养的“第一责任人",采取绩效与奖励挂钩机制，并把优秀年轻人才培养、管理、使用工作进行宏观控制,纳入重要议事日程，对人才的引进、培养、使用等环节进行定期分析研究。2、不断加大人才培训和继续教育力度结合优秀年轻人才的专业素养、潜能等各方面的条件，分别制定优秀年轻人才的培养目标，并组织开展多层次、多渠道的各类培训，同时加强针对性培养,提高培训的个性化，对优秀技术和管理人才按照各自的发展类型分类安排有针对性业务培训,不断提高其知识水平和创新能力。此外，公司还要有意识地强化类高层次专业培训，努力让他们掌握更多生产经营和企业管理的新知识和新理论，培养一支”会管理、懂经营”的技术和管理力量。通过培训，员工的大局意识和组织观念,全面提高后备人才的综合素质及组织协调能力，增加后备人才的潜在价值。3、利用重点工程培养优秀施工管理人员应积极为理论基础扎实、创新能力强的人才创造各种机会，有目的地安排他们到重点工程、复杂的技术岗位等进行一线锻炼,给他们压担子、交重任，丰富他们的专业知识，进一步提高他们的实践能力、独立工作能力和创新才能。借助重大工程施工建设,力求做到：建一个重大工程，出若干名技术和管理专家。4、以“师徒带教”形式重点培养新进大学生。对于新进大学毕业生的锻炼培养，公司更要高度重视，采取“师徒带教”的形式重点培养。在青年职工生涯导航的第一阶段，应先安排他们到生产一线跟专业对口的施工班组，技术水平又高的班组长负责跟进，这样做既可以使他们熟悉本专业的生产流程，消化在校学习的理论知识，又可以和以后的被管理者进行有效的沟通,便于日后的施工管理；然后选派技术水平高、施工经验丰富的施工管理人员带领他们见习施工管理，传授施工管理知识;第一阶段的带教结束后，项目部或企业应当专门安排两周时间，安排他们去经营部门学习工程预决算，为今后结算工作和二次经营打好基础.这样有重点地“传帮带”和轮岗培训，使年轻的大学毕业生拓宽了工作视野，掌握了更多方面技能，企业也建立了一支技术过硬、各有特长的管理人才队伍。5、畅通沟通渠道，加强与员工沟沟通交流公司每年都要组织员工召开座谈会,领导班子与他们直接对话，倾听他们的意见,解决他们的问题，鼓励他们积极投身生产经营一线，在实践中成长锻炼自己。同时,积极倡导他们进行在职学习，鼓励各类人才尽可能获得各类资格证书,不断充实自己。6、抓好技术工人培训,保持施工企业技术优势对于工作经验丰富、勤奋好学、有潜力的技术工人，一方面,公司根据他们的专业特点和特长,选送他们参加各类技术培训，增加他们的技术理论知识;另一方面，选派技术好，责任心强、经验丰富的老师傅来重点培养，同时挑选责任心强、技术稳定的技术工人担任重要施工机械的操作负责人。(三)形成有效激励机制,吸引和留住急需的人才1、改革收入分配制度,提高人才的福利待遇施工单位流动性强，工作环境艰苦，人才流失率一般比较高，要留住人才，提高收入是激励最直接的方法。为了稳定人才队伍,公司要改革分配制度,在效益允许的前提下，致力于提高员工收入。出台一些管理制度并落实，打破分配平均主义，提高施工管理人员的收入，充分发挥经济杠杆的调节和激励作用。2、建立公平合理的选拔机制要建立竞争上岗制度，坚持对重要岗位实行竞争上岗，重点考察德、能、勤、绩、廉五方面及口头表达能力与应变能力，择优录取，达到选好人用好人的目的。通过竞争，逐渐形成“优秀人才有成就感,平庸人员有压力感，不称职人员有危机感”的良性循环。在人才使用上始终坚持以实绩用人才，注重实际贡献和所起的作用，重视发展潜力，而不唯学历，不唯资历，不唯职称。对于管理能力强、沟通能力好,素质高的管理人员，及时把其调整到项目副经理的管理岗位,并安排有经验的项目经理进行引导，让他们在压力和磨练中快速成长,条件成熟时再赋予重任；对于专业技术水平突出，创新能力强，但管理能力相对较弱的管理人员,安排担任技术负责人，鼓励他们向技术方向发展。3、加强企业文化建设，创造和谐的成才环境健康向上的企业文化是企业成功与否的基石，也是企业能否留住人才的关键。正是意识到这一点，公司应当努力为人才营造一个“企业是我家"的软环境，从根本上稳定人心，留住人才。每年开展“优秀员工"评选活动，同时对年度考核优秀的员工进行公开表彰，从而体现出企业对人才价值的肯定，形成“建功立业、争先创优”的竞争氛围。同时，对生产一线涌现出的先进人物和优秀典型，公司要以各种宣传工具积极宣传,激励大家同心同德，共同发展，增强对企业的认同感、归属感和忠诚心。改善工地生活环境,为职工提供切实保障，让他们无后顾之忧地为企业努力奉献。四、总结结合施工企业人才的特点，项目部和企业应制定有针对性培养方案，并定期对培训效果进行考核，不断改进培训方式和方法,另外对员工进行有效的绩效考核制度，让项目部和企业培养的人才真正做到按劳分配，不断提高高素质人才的收入水平,防止人才的流失是施工企业人才培养中应重点关注的事项。关于建设贵州遵义市中医院疼痛科室的可行性分析黄佑庆昆明医学院第二附属医院目录第一章项目总论第二章疼痛诊疗行业总体概况第三章项目投资的必要性与可行性第四章项目建设具体实施方案第五章可行性研究结论第一章项目基本情况一、项目名称疼痛专科门诊二、项目建设单位建设地点贵州遵义市中医院三、项目服务方式、时间、诊疗科目和床位编制服务方式：针对疼痛患者需求,提供医院门诊、住院服务以及上门服务；服务时间：正常门诊：8：30—17：30；同时提供24小时急诊服务；诊疗科目:包括痛、颈椎病、腰椎间盘突出症、老年性骨质疏松症致椎体压缩性骨折、肩周炎、骨关节病、强直性脊柱炎、股骨头坏死、三叉神经痛、带状疱疹性神经痛、不定陈述综合征、风湿、类风湿及颈肩腰背等急慢性疼痛疾病全科诊疗；疼痛诊疗行业总体概况人人都经历过疼痛，疼痛也是人们到医院就诊的主要原因.但在目前,大多数人认为疼痛只是疾病的一种症状，在患病过程中忍受疼痛理所当然.随着医学的不断进步，这种认识可能被逐步改变，“免除疼痛是患者的基本权利”的理念将被接受，疼痛诊疗有望成为新的医疗产业。鉴于我国疼痛学科发展与发达国家的明显差距，疼痛诊疗市场将大有可为。2000年，世界卫生组织提出“疼痛是一类疾病",正式将疼痛归到疾病范畴，疼痛学科随之得到迅速发展。中华医学会麻醉学会主任委员李树人教授表示，尽管我国在疼痛治疗方面取得了很大的进步,但整体水平远远落后于发达国家。近20年来，疼痛学科在我国得到了快速发展，但总体上看，我国疼痛学科的发展状况仍然无法满足患者的需要,主要表现为临床技术水平与患者需求之间存在差距。根据国家卫生部2021年统计，我国的医院疼痛专科床位占比为0。9％；医院的硬件状况不容乐观。近年来，随着腰椎间盘突出、颈椎病、运动损伤等疼痛疾病的发病率的攀升和人们保健意识、疼痛疾病治疗观念的逐步提升,我国疼痛医疗服务行业的发展迅速，疼痛医疗的门诊增长率高于全国医疗服务行业的整体门诊增长率。根据对比统计,如遵义这样的中型城市，因患肌肉、骨骼结缔组织而引发慢性疼痛疾病的主要就医人员为白领、企事业单位职工及老年患者。中国疼痛诊疗市场的地域性强、集中度不高，但是在以城市为单位的区域市场上，绝大多数市场的CR8高于70％，表现出强烈的地域性集中。随着医保体系的完善和患者分级转诊体系的推进，疼痛医疗服务行业“全国分散、地区集中”的特点将更加明显.由于缺乏权威性的统计数据，中国疼痛医疗服务的市场规模难以进行精确的计算。但可以合理地估计如下：根据《2021中国卫生统计年鉴》的数据，2021年全国医院疼痛用药约20亿元，而药品收入占疼痛医疗总收入的比例位于20%－30%之间，若以25%作为平均数。另外，经过多年的奋斗，中国疼痛物理性治疗得到了广泛的发展，大量先进的医疗仪器进入医院，疼痛诊疗进入微创、无痛时代，物理性医疗仪器的推广也具有巨大的市场潜力。第三章项目投资的必要性与可行性项目投资的必要性本项目投资的必要性体现在以下方面：（一)满足贵州疼痛医疗市场的需要贵州遵义疼痛医疗市场的空间巨大，但目前市场渗透率低。造成这种状况的原因大致有：老百姓的健康意识薄弱、支付能力不够、医疗资源的分布不合理等。但从动态来看,由于经济的发展和政策的引导，贵州遵义疼痛诊疗市场原有的潜在需求将迅速得到释放，疼痛医疗需求将迅速增大。这是由于：1、健康意识的提高贵州遵义的文化教育事业不断发展提高,随着贵州遵义居民受教育程度的将进一步提高、范围的进一步扩大，健康知识将逐步得到普及、人们对身体保健尤其是脊椎等所引发的慢性疾病的保健观念将逐步增强，潜在的医疗需求将逐步明晰.2、支付能力的提高随着贵州遵义的经济进一步发展，疼痛医疗的高端需求将逐步增加；随着贵州遵义“全民医保”措施的逐步到位,以前那些有病但看不起的患者将得到基本医疗的保障，老百姓的基本支付能力提高。这样，从前相当大的一块潜在的市场将转化为现实的市场.根据宏观预测，贵州遵义人口在医疗保健方面的消费支出会继续上升。3、疼痛疾病的变化随着电脑的逐步普及、贵州遵义经济的发展，大量中青年一代开始从事伏案脑力工作,贵州遵义人口老龄化、居民生活水平的提高等因素的变化，随之而来的各种脊椎性疾病（比如颈椎病、腰椎键盘突出、头痛、关节病变等）的发病率将会上升，患者对疼痛医疗服务的需求增加。以上的变化，将导致疼痛医疗市场的迅速放大、医疗需求迅猛增加。这种发展趋势，要求有足够的、贴近老百姓的疼痛医疗服务门诊为患者提供服务因此，疼痛门诊的建设，将能够有效满足贵州遵义迅速放大的疼痛医疗市场。（二)构建贵州遵义多层次疼痛诊疗服务体系的需要从城市人口结构来看：贵州遵义的人口结构呈橄榄型，中产阶层庞大,庞大的中产阶层形成了旺盛的购买力。随着贵州遵义经济的快速增长、人们生活水平的提高，在意识上呈现出从“治病”到“防病”的变化、在需求上呈现出从“治好病”到“看好病”的变化，老百姓对医疗的需求将呈现“多层次、多元化”的趋势。尤其是中高收入群体日益壮大、外籍人士的逐步增多，这些人群既重视获得满意的诊疗效果，对视觉质量有较高的期望，又注重就医过程的便利性、舒适性、私密性和专有性，而对价格的敏感性较低，附加值比较高.以上这些变化要求医疗机构具备良好的服务能力,以满足患者多层次的、差异化的服务需求.就目前而言,贵州遵义现有的医疗机构比较注重硬件设施的建设，而其所提供的服务离差异化的标准还有相当的距离。贵州遵义的医疗服务领域缺乏技术好、服务好的“两好型”医疗机构，面对发达的医疗市场，贵州遵义的大部分专科门诊由于受到软硬件及规模面积的限制，服务水平显然还需要加强.因此,贵州遵义市需要管理水平较高,服务良好，特色明显，具有国内先进水平的疼痛医疗诊治专科门诊的进入。第二节项目区域疼痛诊疗市场状况据不完全统计：目前整个遵义疼痛诊疗年营业收入在2亿元左右(包括专科、特色门诊及其他科室对疼痛的诊疗）。就遵义市场的空间而言，由于缺乏现成的统计数据，只能通过推断来确定。对于几种主要疼痛疾病的潜在市场空间的估测见下表：疼痛医疗项目市场空间估测表指标病种人口基数（万人）平均发病率潜在患者人数(万人）平均治疗费用(元/人)潜在市场空间（亿元）颈椎病（18——60岁)约10040％以上40250010。00腰椎间盘突出症（25——55岁）约8010％8.030002。4癌性疼痛（40~70岁）约701%0。7100000.7运动损伤（30-—50岁）约403%1.220000。24合计13.34通常，在疼痛诊疗医疗机构的收入构成中,上表中的几个主要病种的手术、治疗收入在总收入中的占比约为70％~80%。因此可以根据比例大致推断出：遵义疼痛市场的空间保守估计约在15亿元左右，遵义疼痛诊疗门诊具有巨大的发展潜力。第四章项目具体实施方案一、阶段性工作计划（阶梯型计划）（一）、培养人才（初始阶段）为保证疼痛诊疗技术的推广及配合医院长期发展需求，我学科将从个体素质提升、临床工作能力培养、科研教学能力加强三个方面进行培养,努力建设一支高技能、高素质的疼痛诊疗团队。(二）组建团队、开展手术（发展阶段）在严格执行人才培养计划的同时，通过帮、传、带的方式，结合阶段性考核,选拔所需要的疼痛专业人才（医生及护士）。（三）建立疼痛科室（成熟阶段）科室建设分为两部分,一部分为门诊,一部分为病房.有相应数量固定的医护人员,设施和有关的规章制度。承担一定的医疗、教学和临床科研任务。二、具体方案及目标效果评估（一）、人才培养方面1、个体素质的提升1)、人员进修由贵医院选派人员到我处进行一段时期的跟班学习，参与各项科室的管理及诊疗培训，熟悉疼痛诊疗及管理方面的流程和专业技术，加强对疼痛诊疗学科的理解。2)、定期集中培训固定时间集中人员通过专家授课的方式，提升科室整体人员素质，及对疼痛学科更深层次的理解与提高，并近距离与专家交流互动，解决科室发展管理及诊疗过程中存在问题,有针对性的辅导。2、临床工作能力的培养1）在教学模式下，通过大量实体病例的分析及操作，提升临床诊断技术，为今后的临床工作打下坚实的基础。2)熟悉疼痛医疗设备的性能及运用，掌握其治疗的适应症范围和操作流程，为手术治疗培养优秀人才。3）了解各种疼痛常用药物的合理运用，熟练掌握神经阻滞方法，明确微创介入的手段,并掌握相关技术。3、科研教学能力的加强在丰富临床经验的同时，建立学习型团队，力求达到一定的教学和科研能力，争取发表一些有价值的疼痛论文并涉足疼痛疑难病例课题的研究,并以此提升本院疼痛科室的影响力。(二）、组建团队、开展手术方面1、以本院医生为基础，通过考核,选拔人才。组建团队。开展基本和简单的手术，以辅助专家开展疑难病例的手术。进一步加强本院医生的基本技巧和水平。开展：各种软组织疼痛的冲击波非侵入性微创治疗术；神经病理性疼痛、癌性疼痛、软组织疼痛的射频热凝术治疗以及经椎间盘微创手术治疗等。2、加强、挂钩与本院特色相关的诊疗手段,开展辅助治疗。如理疗、针灸、中药、按摩等治疗方法，力求打造中西医结合的疼痛治疗队伍.(三）、建立疼痛科室方面1、组建科室管理框架，制定与该院相结合的科室管理规章制度。规划我科就诊流程、住院流程、治疗流程、手术流程、回访流程、院感控制流程等；建立科室质量控制小组并开展相应的质控活动。2、疼痛门诊建设方面：设置医师编制及职责范围，建议应有固定的开诊日期及时间（并公布于众，直接对外挂号)；在工作内容和程序方面,采取两大形式并存：一是“诊、治一贯制”即诊断治疗均由一人负责。二是“流水作业制”即诊断治疗均由固定专职医师，经诊室医生检查、诊断，做出治疗计划，然后转治疗室，由治疗室医生进行治疗。3、疼痛病房建设方面:医师三级查房培训及落实;会诊制度及落实；疑难病例讨论制度及落实；病历质量提升及质评；围术期管理;组织本院专家和管理者对我科进行检查和评估，查找问题，改进和提升，持续改进.四、需人、资、力方面的配合计划（一）、人才方面开始阶段，要求选派有麻醉、介入反射、骨科临床经验的、大专以上的、中级或以上的医师到指定的医院进修；选派具有护师资格的护士到指定医院疼痛科跟台操作，熟悉设备操作及维护。选派1名护士进行疼痛专科操作进修.其次，根据临床和科室发展需要，选派有关技术人员进行市外学习或进修。上述进修返回人员应按照我方的要求安排在疼痛科相应的岗位上工作，不得调离至其它岗位.（二）、设备方面（含设备及耗材)冲击波疼痛治疗系统（含冲击波耗材及治疗体位床）射频疼痛治疗系统（含耗材）C型臂X光机,透光手术床COMBI500疼痛诊断治疗集成系统体位床（三)、经济效益核算在目前正常接诊状态下工作，不做额外大量的媒体宣传工作,按正常接诊状态下预算，会有以下的经济利益。（注：该项核算仅包括设备产生的直接利润,不包括医院正常的药物、床位费、检查费及其他治疗费应得收益。）设备投放后经济收益表单位:万元总投资成本销售收入利润税收净利润投资利润率投资回收期年折旧人员工资电费及其他耗材手术费理疗费其他收入射频疼痛治疗系统85178272004504559.24％约616天冲击波疼痛治疗系统8016810.879。20044.4044。4COMBI500疼痛诊断治疗集成系统35782054037037体位床1020-2-2表格说明:1、固定资产年折旧实行平均折旧法,项目生命周期按5年计，设备残值不计；2、人员按6人计算，每人每年工资约为4万元，由于各项目操作均可由一个人完成，因此,工资费用平摊到各项目中.射频疼痛治疗系统中，其他耗材费主要是电极费用.每人手术费用为3000元，平均每月20例手术，合计每年手术费72万元。冲击波疼痛治疗系统中，其他耗材费主要是探头费用。每人手术费用为200元,按每天15例，每月工作22日计算，合计每年手术费79。2万元。COMBI500疼痛诊断治疗集成系统是辅助前两项的治疗方法,主要为术后病人理疗，理疗病人包括门诊病人和住院病人，按每人每天理疗费50元计，每天理疗30人，每年按360天计算，合计每年理疗费54万元。该行业不需要上缴税金。投资利润率=净利润/总投资＊100％投资回收期=总投资/净利润+建设期（该项目无建设期）第五章可行性研究结论本项目的建设，能有效满足遵义疼痛市场的需要，研究表明:第一，该项目在业务发展方面拥有巨大的市场潜力，巨大的市场需求基数以及医疗服务需求客户的多样化需求，使得本项目实施后,能获得充分的市场开发基础。第二，项目的运营依靠优质的管理模式，我科室建立后依托拥有众多经验丰富的疼痛学科专家，同时配备了大批国内少有的、仅大型综合医院才拥有的先进的疼痛医疗设备，这些资源在优质的医疗团队的操作下得到合理运用、产生巨大效应。加之管理上的专业化，使得疼痛门诊在遵义各同质医院特色门诊竞争中具备相当的优势.第三，财务收益分析显示,新科室建立后，运用新的诊疗技术和人才培养模式后第二年中期就能实现盈利,以后逐年增加,投资回收期较快.第四,人才培养的阶梯型模式，是本项目实施的一个重点，本项目不仅考虑到当前人员素质的提高，还考虑到了医院长远的发展需要，专家的帮带传和定期开展面授培训相结合的模式，对疼痛科室良性发展起到至关重要的作用。第五，疼痛诊疗技术依托先进的设备开展无创、微创治疗，既是目前疼痛理疗的研究重点和方向，又能使诊疗效果明显，风险降至最低点，有利于病人的后期康复和口碑营销,广告投入较小，管理费用降低。综上所述，本科室建设项目的实施，在经济和社会效益上具有良好发展前景，运营规划也能够得到有效实施，且风险可控，预期经营目标能够实现。因此，本项目具有充分的可行性。徐州文化艺术学校音乐专业人才培养方案（三年制)徐州文化艺术学校音乐专业人才培养方案（三年制）专业名称音乐专业（专业代码：140800)入学要求初中毕业或具有同等学力基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人,面向文化艺术行业企事业单位（演艺团体），培养从事声乐表演、器乐表演等工作、德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。职业范围序号对应职业职业资格证书举例专业（技能)方向1声乐演员演员歌唱演员声乐表演2歌唱演员3器乐演奏员民族乐器演奏员外国乐器演奏员器乐表演人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识技能：(一)职业素养1、具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规，规范和企事业单位规章制度。热爱生活、热爱自然，热爱音乐事业，树立与社会需求想适应的职业理想。3、具有勤学苦练、精益求精、团结协作的精神和继续学习的能力.养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。掌握必需的现代化信息技术，具有较好的人文素养，具备一定的就业和创业能力。树立正确的文艺观和审美观，自觉坚持为人民服务，为社会主义服务。（二)专业知识和技能掌握音乐艺术的基本特点和基础理论知识.具有基本的五线谱（或简谱）的视谱、唱谱及听音记谱的能力。具有初步的钢琴演奏和伴奏能力.具有基本的音乐表现能力和初步的音乐创作能力。了解地域和民族音乐文化，具有基本的中外音乐历史知识。具备初步的形体表演和舞台综合表现能力。具有初步的艺术审美和音乐鉴赏能力。专业（技能）方向——声乐表演掌握声乐表演的基础理论知识掌握所学唱法（民族、美声、通俗等）演唱的基本技能。具备基本的合唱能力具有初步的音乐(声乐）辅导、合唱排练指挥等社会文化艺术指导能力。高中阶段文科相关课程的文化基础知识。专业(技能)方向--器乐表演1、掌握声器乐表演的基础理论知识2、掌握所学乐器（中国货外国乐器）演奏的基本技能。3、具备基本的合奏能力4、具有初步的音乐(器乐）辅导、合奏唱排练指挥等社会文化艺术指导能力。七、主要续接专业：高职：音乐表演、音乐教育、音乐学本科：音乐表演、音乐教育、音乐八、课程结构专业技能课顶岗实习专业技能课顶岗实习综合实训综合实训专业选修课舞蹈形体训练合唱或合奏指挥钢琴即兴伴奏专业选修课舞蹈形体训练合唱或合奏指挥钢琴即兴伴奏专业技能方向课器乐表演方向声乐表演方向器乐表演方向声乐表演方向声乐演唱正音声乐演唱正音合唱器乐演奏合奏基本乐理视唱练耳和声基础民族民间音乐中外音乐史钢琴基础训练音乐欣赏专业核心专业核心课职业生涯规划职业道德与法律经济政治与社会哲学与人生语文数学英语计算机应用基础体育与健康历史公共选修课心理健康公共选修课心理健康现代礼仪演讲与口才地理公共基础课九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课.公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课.实习实训是专业技能课教学的重要内容,包含校内外实训、顶岗实习等多种形式。公共基础课序号课程名称主要教学内容和任务参考学时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合32序号课程名称主要教学内容和要求参考学时2职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合343经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合344、哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合345语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色2856数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色2697英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色3368计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色669体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导摘要》开设，并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色16810历史依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色67专业技能课专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1基本乐理掌握音、音程、节奏、节拍、调式、转调等音乐理论基础知识,并能运用这些知识理性认知、分析、鉴赏和表现音乐1342视唱练耳能准确的识唱五线谱（或简谱）,提高听觉对节拍节奏、和声、旋律等音乐要素的感知和记忆能力，积累音乐语汇，掌握基本的记谱技能2683和声基础了解和声基础知识，进行初步的和声应用练习，能够分析音乐作品中基本的和声现象，为演唱、演奏音乐作品和进一步专业学习打下必要的基础344民族民间音乐通过学习中国民歌、民间器乐、戏曲音乐和曲艺音乐等，初步了解我国民族民间音乐丰富的语言、基本形态和不同特征，能在以后的学习和工作中继承发扬民族民间音乐的优秀传统66序号课程名称主要教学内容和要求参考学时5中外音乐史了解中国以及欧洲为主的外国音乐文化发展的历史概况，不同时期的主要音乐现象、思想、流派、人物、作品及其演变轨迹，丰富知识，拓宽视野,提高音乐素养686钢琴基础训练正确掌握钢琴弹奏的基本方法和技能，弹奏一定数量的初、中级作品，能为简易的歌（乐）曲伴奏，为专业学习提供帮助1687音乐欣赏欣赏分析不同时期、类型和风格的中、外优秀音乐作品，了解其不同的风格特点，开阔视野,丰富知识，积累语汇，提高对音乐的感受能力与鉴赏水平.68专业（技能）方向课声乐表演方向序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1声乐演唱掌握某一种演唱方法（民族、美声、通俗等）的基本知识和技能，正确运用呼吸、共鸣、位置与吐字四要素，演唱一定数量的中、外声乐独唱作品,具备基本的演唱水平与音乐表现力。可根据实际，在不同年级采取集体课、小组课和个别课相结合的教学形式.1682正音掌握语音的基础知识，正确地说好普通话,达到国家《普通话水平测试等级标准（试行）》三级甲等以上水平,为歌唱发声语言的正确运用奠定基础333合唱掌握合唱的基本知识和技能，能在不同组合的合唱中与其他合唱队员协调配合，具备参与演唱一定数量的中、外声乐合唱作品的能力102(2)器乐表演方向序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1器乐演奏掌握演奏某一门乐器（中国或外国乐器)的基本知识和技能，正确运用各种技法，演奏一定数量的所学乐器的独奏作品，具备基本的演奏水平与音乐表现力。可根据实际,在不同年级采取集体课、小组课和个别课相结合的教学形式1682合奏掌握合奏的基本知识和技能,能在不同类型的乐队中与其他队员协调配合，具备参与演奏一定数量的中、外器乐合奏作品的能力1023、专业选修课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1舞蹈形体训练学生养成良好的形体姿态习惯，掌握简易的舞蹈动作，为专业表演所需的优美姿态打下良好的基础.662合唱或合奏指挥通过对合唱(奏）知识、合唱(奏）训练与指挥技能的传授以及对作品的排练,使学生掌握合唱与指挥教学的基本方法和合唱训练的技能技巧以及合唱团与乐团的组建、排练、演出等组织能力,为学生今后组织与实施相关的音乐实践打下良好的基础。1023钢琴即兴伴奏在钢琴基础训练的基础上，训练学生怎样为歌曲作简单的伴奏，了解并掌握钢琴即兴伴奏的基本知识与技法，使学生具备初步的钢琴即兴伴奏能力。344、综合实训为加强学生的专业实践训练，提升对专业知识与技能的综合应用能力，我校在第二至第五学期每学期安排一周时间的综合实训,采取集中或分开时间的方式进行。实训内容以校学生技能大赛、学生音乐会两种形式为主.最后一学期结合顶岗实习组织学生进行毕业汇报演出。顶岗实习为了能使学生了解音乐行业一线创作生产、演出服务和人文环境,能运用所学知识和技能完成岗位工作任务,初步具备音乐（声乐或器乐）表演的职业实践能力。在我校和实习单位的共同努力下，学生在第六学期可以到音乐表演的相关单位，徐州演艺集团、徐州群众文化艺术馆、各招生培训基地等单位对应岗位跟班实习。通过实习，能注重培养学生解决实际问题的能力,提高综合素质，增强就业能力。教学活动计划表（一）基本要求音乐表演专业(声乐表演方向、器乐表演方向)分三个学年六个学期进行教学,总计120周。其中，课堂教学94周(含复习考试），专业选修实训4周，入学教育与军事技能训练2周，毕业教育1周，顶岗实习15周，毕业汇报4周。（二）教学总体安排表一：

音乐表演专业教学进程表

（单位:周）学

年学期课堂教学课外技能实训考试考核毕业实习毕业汇报入学教育军训毕业教育总计第一学年116

2

2

2021712

20第二学年31712

2041712

20第三学年51712

206

154

120合

计8441015421120表二：音乐表演专业课程设置与学时分配表课程类型序号课程名称总学

时数学时分配第一学年第二学年第三学年第一

学期第二

学期第三

学期第四

学期第五

学期第六

学期16周17周17周17周17周17周公共基础课1职业生涯规划3222职业道德与法律3423经济政治与社会3424哲学与人生3425语文285443336英语336444447数学269333348历史6711119体育与健康1682222210计算机基础6622公共基础课小计1325288306255255221周课时1818151513课程类型序号课程名称总学

时数学时分配第一学年第二学年第三学年第一

学期第二

学期第三

学期第四

学期第五

学期第六

学期16周17周17周17周17周17周专业技能课专业核心课1基本乐理13422222视唱练耳268443323和声基础3424民族民间音乐66225中外音乐史68226钢琴基础训练168222227音乐欣赏6822专业核心课小计806160170153187136专业方向课声乐表演方向1声乐演唱168222222正音33113合唱102222小计3034851686868器乐表演方向1器乐演奏168222222合奏102222小计2703234686868课程类型序号课程名称总学

时数学时分配第一学年第二学年第三学年第一

学期第二

学期第三

学期第四

学期第五

学期第六

学期16周17周17周17周17周17周专业技能课顶岗实习（不计入教学总课时）55537专业方向声乐表演方向1109208221221255204器乐表演方向1076192204221255204选修课1专业选修课202223322公共选修课16822222小计3706468858568合计声乐表演方向2804560595561595493器乐表演方向2771544578561595493说明：1、本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育教学安排。2、学生只能选择本专业中的一个专业方向学习,课程和学时统计只计算一个专业