广东省惠阳区中山中学高中生物必修三导学案：第五章第三节生态系统的物质循环

必修三第5章生态系统及其稳定性第三节生态系统的物质循环【自主学习】一、学习目标.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。.尝试探究土壤微生物的分解作用。.说明能量流动和物质循环的关系。.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。【预习导学】物质循环的概念和特点1、循环的物质：组成生物体的 等_元_素_。___循环的范围：从 到 ，_又_从 到 的_循_环过程。2、特点： —_—_生_物地球化学循环。循环性——无机环境中的物质可被 循_环_利_用_。_物质循环的实例——碳循环1、碳的存在形式：无机环境中：以 和 （_石_灰_岩_、_珊瑚礁）等形式存在。生物群落中：主要以 的_形_式_存_在_。、碳2的循环形式（1）生物群落与无机环境之间： 。 （2）生物群落内部：含碳有机物。3、温室效应：（1）形成原因： 大_量_燃_烧_，_打_破_生_物_圈_中碳循环平衡，使大气中 含_量_迅_速_增_加。（2）导致后果：气温___，_加__快极地和高山冰山的融化，使海平面 等_。__物质循环与能量流动的关系

二者 ，_相_互_依_存_，不可分割。物质是能量的 ，_能_量_是_物_质循环的_区别：物质课循环利用，而能量___流_动_，逐层【预习自测】、判断：TOC\o"1-5"\h\z（1）物质循环发生在生物群落与无机环境之间。 （ ）（2）能量流动和物质循环是两个相对独立的过程。 （ ）、8生态系统的物质循环中的“物质”是指 （ ）A组成生物体的重要元素 .组成生物体的大量元素c组成生物体的所有元素 .组成生物体的微量元素．碳元素和硫元素在生物群落中的传递形式分别是 （ ）.和 ^和有机物.有机物和 D有机物和有机物、生态系统中，碳元素参与物质循环的主要形式是 （・二氧化碳 .碳酸盐 .碳酸.碳水化合物、在生态系统的碳循环过程中，使生物群落的碳进入大气中的生理过程是.同化作用 .呼吸作用 .化能合成作用 .光合作用【课堂检测】探究：物质循环的实例——碳循环大气中的库微生物的-作用作用 作用动植物遗体和排出物煤料、燃炭羊—._1微生物的-作用作用 作用动植物遗体和排出物煤料、燃炭羊—._1泥化一石油等、碳进入生物体的途径：___碳在生物体之间的传递途径：、碳进入大气的途径：、在生态系统的碳循环中，能使 进入群落，又能将其释放到大气中的生物是( )A分解者、植食动物、肉食动物、绿色植物、关于碳循环的说法错误的是( )．生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的．温室效应主要是由于化石燃料的大量燃烧造成的、光合作用固定的 与呼吸作用释放的 相等时，大气中的 即可维持稳定．碳循环过程中伴随着能量流动、下图表示生态系统循环过程中四种成分之间的关系，).甲和乙所包含的所有种群构成群落、．乙的同化量越大，流向乙的能量就越小、．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏以下相关叙述中，正确的是．丙不一定是原核生物以下相关叙述中，正确的是.缓解全球温室效应危机的重要措施之一是().种植夹竹桃等能大量吸收的植物、控制的排放2、．进行人工降雨、．减少佛里昂制品的使用【当堂训练】、连接生物群落和无机自然界的两个重要环节是 (．生产者和非生物的能量．生产者和分解者．消费者和分解者．消费者和非生物的能量．生产者和非生物的能量．生产者和分解者．消费者和分解者、在生物圈中，物质和能量流动的区别是（）．物质流动和能量流动都是循环的．物质的流动是不循环的，能量的流动也是不循环的．物质的流动是单向的不循环的，能量的流动是循环的．物质的流动是循环的，能量的流动是单向的不循环的3、下图为生态系统中碳循环的模式图。下列相关叙述正确的是代表生产者，可以代表化能合成作用碳元素在、、、间以含碳有机物的形式传递在食物链中，含有碳元素最多的营养级可能是、、中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在生物群落和无机环境之间循环4．研究人员甲、乙两个不同的生态系统调查后，发现甲、乙两生态系统的生产者的总能量相同，甲生态系统只有初级和次级消费者，乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者。若两生态系统的其它因素都一样，则 （ ）A甲生态系统的消费者的总能量大于乙生态系统中消费者的总能量B乙生态系统的消费者的总能量大于甲生态系统中消费者的总能量c甲、乙两生态系统的消费者的总能量相等D甲、乙两生态系统的消费者的总能量等于生产者的总能量5右图是生态系统中碳循环示意图，图中“一”表示碳的流动方向：请回答：（、写）出图中含有四个营养级的食物链（用字母和箭头表示）。（、在）物质循环的过程中，同时伴随着 。_若生产者有 ，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重分析一和一过程中碳流动形式的不同点:6、图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图.（图中〜代表过程，〜代表能量）.请据图回答：（1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是 （_填_图中字母），能量进入群落的途径是___（_填_生_理过程）．（2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度调查宜采用___法_；_若_多次调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄组成为___型_．_某_时期调查发现，该草原鼠种群的年龄组成如图丙，该鼠种群数量增加，这将直接导致 大量__减少，使草原生态系统遭到严重破坏．（）图乙中的表示鼠同化的总能量，的含义为;的能量除图中所示去路外，还有一部分是___．___第三节生态系统的物质循环【预习导学】一、1无机环境生物群落生物群落无机环境、全球2性生物群落二、、（） 、碳酸盐 含碳有机物—、（） 、煤、石油等化学燃料 升高上升 2三、（1）同时进行（2）载体动力（、）单向递减【预习自测】、人【课堂检测】从上到下从左到右图 分解呼吸光合呼吸燃烧绿色2、、绿色植物的光合作用 食