初中教师期末教学工作总结

初中教师期末教学工作总结初中教师期末教学工作总结1

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期过去了。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：

一、思想方面

本人主动参与思想政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵纪守法，热心帮助同志；工作仔细负责，关怀、爱惜学生，到处以为人师表的形象严格要求自己。实际行动说明,自己是一个无愧于社会、家长和学生的人民教师。

二、工作方面

本学期我担任九年级〔3〕〔4〕两个班的化学教学、八年级〔1〕〔3〕班的生物教学工作，同时担任生物试验室管理员职责。工作上服从学校领导的支配,兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。具体教学工作总结如下：

1、提高认识，转变教学观念。

随着新课改的推动，陈旧的教学观念已经不适应目前的教学，它要求教师打破传统教学，采纳新的教学手段进行课改教学。为了使自己的教学方法与新的教学理念相接轨，我多次研读新课改化学教材相关书籍，领会了新课改的教学理念，主动运用新课改理念进行教学。

2、钻研教材，因材施教。

面对农村中学的学生，每位上课的教师都有压力。学生领悟能力不强，考试成果参差不齐，教学中，既要照看“前面〞又要顾及“后面〞，不然学生的.学习主动性就提不起来。为了使学生听得懂、记得住、乐于学，我在上课之前先从学生角度考虑怎样备课，采纳哪种教法，做到“知己知彼〞。在教学过程中尽量避开深奥学问，多采纳通俗易懂的讲授法，做到教师少讲，学生多动手、动脑、动口，课堂表达内容上主次分明。在课堂上关注绝大多数学生，表达“微笑、爱心〞教育，课后主动了解学生对学问的实际把握状况，做到具体问题具体分析，这为下一节课“备教法的同时要备学生〞打下基础。

3、培育学生学习化学的兴趣。

中学化学是九年级新开的一门学科。学生入门了，很简洁，不入门，它比外语还难学。所以，平日的教学里，我用化学试验来贯穿全年的教学工作。演示试验，每节课都有，而且力争预备充分，让每一位学生都能观看到明显的现象。学生试验，尽可能多分组，让全部的学生都有动手的机会。试验教学激发了学生无限的兴趣，但是琐碎的学问点又让他们头昏脑胀。所以对学生而言，他们既喜爱又可怕，为了让学生宠爱化学，让他们对化学产生深厚的兴趣，课后，仔细研读教参，设计出适合学生的教学过程，课上主动引导他们克服畏难心情，多鼓舞他们，多发觉他们的闪光点，做到多表扬少批判。假如一开始就让学生对化学产生厌学看法，那你的教学注定是失败的。为此，平常的教学中，我多方面向学生灌输好的学习方法，明确化学在生活中的作用，讲解并描述一些胜利人士的学习经受，鼓舞他们要有信念，不要有畏惧心情。这样从易到难，渐渐培育了学生学习的兴趣。

4、加强复习，做到有序有效。

化学复习是一个很重要的环节，在中考总复习中，我分三阶段进行复习。第一阶段，章节复习，带着学生回忆、稳固所学学问点并加强记忆力度；第二阶段，专题复习，把中考学问点根据专题分解给学生，使他们对学问点有一个系统性的认识；能够做到举一反三，融会贯通；第三阶段，模拟检测，每一次模拟考试，都做到严把试题质量关，仔细准时批改试卷，针对学生存在的问题准时纠正，力争全面突破薄弱环节。复习工作开展得有序、有效，不但减轻了学生的压力，还增添了学习的主动性。事实证明，这样的复习方式很受学生欢迎。

三、个人学习

主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习专业学问，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。

四、考勤方面

工作中，能严格遵守学校的各种规章制度，不旷工、不旷课，无故不请假，主动协作学校领导开展各项工作。

教育是一项常做常新的工作。作为教育工，须以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。

总之，一学期下来，有收获也有缺乏。我是一名新教师，我会努力提高自身的专业水平和综合素养，不断学习，大胆创新，学习老教师的教学阅历，吸取先进阅历运用于实践中，力求把今后的工作做得更好！

初中教师期末教学工作总结2

我忠诚党的教育事业，仔细贯彻执行党的教育方针，服从组织安排，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，主动参与各种培训、学习，努力提高自己的学问水平和业务能力，理论联系实际，解决生物教学上的问题，努力探究教学的新路子,努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民教师！

我很注重教学，尝试新的教学模式、探究新的教学方法和钻研新的教学热点。我常常向各位教师求取教育真经，以便使得自己能够不断前进、不断提高。同时。我还认识到：教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项支配和教学实际状况基础上，以仔细务实、优质高效、广泛参加、共同提高为原则，才能提高自己的教学基本素养、科研意识和业务水平。

基于这样的理念，在日常教育教学工作中，与全体教师精诚合作，全面完成了学校的各项工作，得到了全体学生、教师、领导的一致认可，取得了良好的社会效益。下面我简要的把自己的教育教学工作总结如下：

1、职业道德方面

一贯喜爱教育事业，遵纪守法、老实守信，具有健康向上的主动心态，乐于奉献，关怀喜爱学生，教书育人是我的人生的全部，教育教学是我终身的事业。

2、专业水平方面

我毕业于河北农技师范学院，能够制作课件进行现代化教学工作，能够自觉的利用网络等进行各种相关的学习与科研工作，利用学生的各自特点进行学习的诊断与指导，能够自觉的指导与培育学生的创新活动，能够依据学生的实际需要开发学习内容、作业适量，自觉的准时批改课堂内外的作业，所教学科的学生成果优秀，到达或高于学校的平均水平。

3、专业进展方面

自觉的.进行终身学习，自觉的自主学习与提高，通过网络、专业报刊等学习各种先进的教育教学理论，有勤于思索的习惯，主动参与学校的各种学习活动。自觉的与时俱进，准时转变观念，建立新的课程观念，形成了良性互动的课堂教育气氛，敬重学生人格与差异，关注学生的全面健康成长，能够进行自我反思与沟通。

4、课堂教学方面

仔细讨论新教材，精确把握教学目标，能够利用各种学习资源进行设计教学预案，能够依据教育教学需要科学合理的使用现代教育技术手段，自觉的为学生提供自主探究、独立思索、合作沟通的空间，学生学习兴趣得到了充分的调动，促进了学生的大进展，学生主动学习主动参加学习活动的习惯已经养成，取得了良好的教学效果。

总之，在学校领导的关怀、指导之下，在全体教师的帮助、协作之下，在我自己的努力、开拓进取之下，我认为取得了很好的教育教学效益。当然，还应当看到存在的缺乏。为了更好的完成教育教学工作，还应当继续更新观念，继续大胆的进行教育教学的创新活动，这是全面做好教育教学工作的有利保证。

初中教师期末教学工作总结3

我觉得，作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。

比起我以前刚来上课时候的稚嫩，我如今上课的确是成熟娴熟了许多，虽然生物是副科这种想法在以前就已经在学生的头脑里根深蒂固了，如何让学生也把这个学科当成正科仔细来上呢？首先就要备好课，你的课备好了，内容充实又切合生活实际，自然就略胜一筹。然后就要让学生对这节课感兴趣。并不是说你的课备好了去上学生就会感兴趣，关键是你上课的方式。我性格比较开朗外向，在这里我主要是添加了一些肢体语言，还有一些生活实际例子，还有一些小笑话，有时候也会搞一些小活动缓解课堂气氛。在我的课堂上，学生不用再只是看那些枯燥的课本，兴趣自然会提起来，有了兴趣再让他们学习就轻松多了。

说到备课，自然要先明白教材的内容，然后开始讨论学习目标、重难点。为了备好课，我也下了一番功夫，我会上百度看许多的教案还有ppt，仔细学习每节课的内容，然后再把重要的内容抄写下来，在这里面，我也会查找一些练习，以便可以在教学过程中插入练习加深学生的印象。

其实生物是一项很好玩的学科，因为它所涉及的.领域很广，关系到大自然的一切生物，还有探究人类身体的一些神秘，学生自然也会更感兴趣。而且学习不是毫无热情地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里，既然学生感兴趣了，那我就要把他们这份兴趣进展成上课的热情。我的课堂也不是沉闷无趣，我会在上课的时候把一些内容讲得轻松好玩点然后再联系生活实际提问问题，学生在这样的气氛中更是热情高涨。例如，学习《输送血液的泵——心脏》这一节的时候，原来内容是很枯燥难懂的，但是我就在课前先给大家猜了一个谜语：胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧支配，任劳任怨干到底。学生猜出谜底之后，我就借着这个谜语来讲授心脏的有关学问：心脏在我们身体的什么位置啊？心脏的大小是多大啊？心脏的外形像什么？心脏是如何工作的，莫非它在我们心中是永久不停的跳动的吗？通过这个谜语学生还没开始看课本就懂得了许多。最终上完心脏的结构和功能后，我就用了一首口诀帮助学生巧记忆今日上课的内容：人的心脏在胸腔，形态恰似桃子状。里面共有四个腔，下为心室上为房。左右不通上下通，动脉连室静连房。房室之间有瓣膜，血液倒流可预防。令我意想不到的是学生竟然都很喜爱这首口诀，而且竟连那些成果不是很好的学生到最终也能背出几句出来，所以那时候我很感动，觉得我是胜利了。再例如，学习《尿的形成和排出》这一节的时候，我讲完尿液是如何形成的之后，我就会对学生说，如今让我们来当一下医生，给几个病人看看病，学生的热情就上来了，对于问题也是特别的感兴趣。

虽然课上得是比起以前进步，但是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞。以后我会努力做到：

1、深入细致地备好每一节课，熟识教材，细心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简洁易懂。

2、仔细上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我准时从中获得阅历，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培育学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到进展。

3、坚持听课，学习其他老师的教学阅历，寻求适合自己的教学方法。

4、仔细准时地批改作业，从中了解学生把握学问的状况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。

作为一名新教师，我有许多缺乏，我还需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物教师，为此，我将不断努力，完善自己的教育水平，提高自己的教学能力早日到达教学目标。

初中教师期末教学工作总结4

本人本学期担任初二年1—6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能仔细做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素养，教育教学工作顺利完成，并取得了肯定的成效。现总结如下：

一、教学工作方面

1、注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高

组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心进展快速，两极分化开始，独立意识增添，简单产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种状况，我能依据以往的教学阅历，敏捷运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分学生参加到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际，能采纳分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是A率、C率均取得较好的成果。

2、踊跃参与继续教育、教学讨论、校优质课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动，并做好同伴互助工作

20xx年6月至20xx年10月，参与晋江市中小学骨干教师远程研修班网上培训，建立网上博客，进行理论研修课程的学习、商量沟通、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为“合格〞。作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改试验中学生物科学科指导组成员，能主动作好学科指导和教学讨论工作。撰写教学论文《浅议如何提高生物课堂教学的效率》发表在《泉州教研通讯》20xx年第17期〔生物版〕。20xx年11月6日第3节提供C=4试验课《探究骨的成分和特性》，参与校优质课公开教学活动，得到同行的确定。20xx年12月还被评为20xx年度“晋江市教坛新秀〞。在20xx年12月校第六届科技文化艺术节“叶脉书签制作〞竞赛中指导学生获奖，其中二等奖3名、三等奖2名。仔细做好传帮带，指导蔡金聪等老师的教育教学工作。

二、年段长工作方面

1、树立“我的课堂我负责〞的理念，打造团结协作的年段教师队伍，构建和谐年段

营造良好的`学风，离不开良好的教风作表率。年段从初一年开始，就要求全体教师要珍惜缘份，树立“我的课堂我负责〞的理念，再由年段长协调班主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是学生较易出现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作虽不是风平浪静，但遇事均能以主动的看法去面对，并准时处理。针对本段年轻教师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教育教学的历练中不断成长，年段教师的凝聚力不断增添，本段教师团队还在校庆祝20xx年第23个教师节登山竞赛中荣获第一名。

2、树立“有进步就是胜利〞的理念，增添学生学习的信念，防止溜生

提倡“赏识教育〞，对学生的学习以鼓舞为主。每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特殊留意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭状况较差，可能辍学的学生，能准时协同班主任深入学生家庭，了解状况，本学期至今已胜利动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。

3、坚持年段周集会制度，违纪学生思想汇报制度等，主动开展“廉洁文化进校内〞活动，促使年段风正气顺

通过年段每周五的周集会制度，每周五前违纪学生思想汇报制度等来表彰先进，鞭策后进。随着学校“廉洁文化进校内〞活动的深入开展，敬廉崇洁的风气在本段已逐步形成。在校纪念“一二。九〞运动暨“廉洁文化进校内〞歌咏竞赛中，C=2、C=6、C=1分别荣获第3、5、7名的好成果。全段师生还主动参与校“廉洁文化进校内〞宣扬栏的作品征集和事迹材料的提供，也涌现出许很多多的先进分子，如不计酬劳常常主动给学生补课的李一萍老师等师生典型。

4、确定初二年阶段重点：生地两科，先达双A；基础三科，要比总分。引导学生往既定的目标前进

因为20xx年6月30日的初二年生物、地理结业会考，关系到中考升学。为争取在巩生率、及格率〔C率〕、优秀率〔A率〕等方面到达学校的目标要求，本学期实行了一些措施，如年段统一支配每周各1节课用于生物、地理的检测或培优扶差；提前上下个学期的功课，以增加下个学期总复习的时间；表彰生地到达双A的学生；利用家长会对家进步行宣扬，争取他们的支持。学生的会考意识不断得到增添，并能有意识地抓好语数英这三科基础。

本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得肯定的成效，但仍存在一些缺乏，有待于今后在工作中不断加强，如教学讨论有待更深入；本年段教师队伍偏年轻，热情高，阅历缺乏，年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。

初中教师期末教学工作总结5

不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初二学生的实际状况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特殊沉重。如今最终结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。

因为自己身上的问题很多，所以始终不敢做自我小结。其实这是特别错误的，我们本该常常批判和自我批判，这样人才能进步。我先指出我自己的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这也许就是一般人和能够取得一些成果的人之间的.区分吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永久不行能搞清楚也不行能完全公平正义。

当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特殊注重自己平常的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不行以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有四周同志的误会〔有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利〕，总之，我挺过来了，取得了不错的成果，初三政治中考成果获得历史性突破，我虽然仅仅配角，但也尽了自己的一份力。

下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，仔细备课，以学生为主体细心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习气氛，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。增添培优补差，对于政治学问基础较好的学生，常常补充国内外发生的重大事件，并设计相对应的问题，增添他们的分析威尔提解决问题的能力。对于基础薄弱的学生，则侧重于基础学问点的把握，有步骤有计划地增添课外辅导，擅长觉察这些学生身上的闪光点，准时给予鼓舞，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成果逐步上升。

成果只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。

初中教师期末教学工作总结6

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼〞。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的进展〞的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生独特差异，主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果.

三、教学讨论.

教学工作是学校各项工作的.中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表如今：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。