统编版五年级下册《军神》

统编版五年级下册10、军神主讲：茂名市江沛娟名教师工作室柯江霞上节课，我们了解到课文按照事情发展顺序介绍了刘伯承爷爷拒用麻药，忍痛坚持手术，笑谈刀数，堪称军神。这节课让我们再次走进课文，感受刘伯承爷爷的钢铁般的意志吧！诊所年龄土匪熟练绷带惊疑审视伤势由衷施行崭新荣幸清醒颤抖苍白慈祥麻醉剂一声不吭

肃然起敬

一针见血汗如雨下【复习词语】互动课堂沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为军神？（课后第2题）求治术前术中术后

沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑……

“你是军人！”沃克医生一针见血地说“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”沃克医生看到病人的伤势很严重，而病人又是那样的从容镇定，丝毫不慌乱。求治（侧面描写）仿写用“只有……才……”写一句话。只有社会秩序安定，人民才能安居乐业。☆病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。”“平静”是什么意思？说明什么？平静在这里是指心情平和安静。说明这位军人此刻没有丝毫怯意，已经做好了接受手术中的痛苦的准备。语气平静术前明明知道痛苦，他为什么要这样做？我虽然失去了一只眼睛，但还有健全的大脑，我仍旧可以驰骋沙场，为祖国效力……内心独白：拓展：想想刘伯承用清醒的大脑干什么？他需要清醒的大脑去分析军情，指挥作战。

病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。术中一声不吭：沉默不语，一句话也不说。

体会到刘伯承虽然承受着巨大的痛苦，但他始终一声不吭，他的坚强在这里得到了淋漓尽致的体现。说说你的体会此刻，躺在手术台上的刘伯承会想些什么呢？内心：我是一名军人，军人就该有军人的样子，我相信自己有坚强的意志，这点儿痛苦对我来说不算什么，我一定能坚持到底！【朗读指导】病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。朗读时声音缩紧，多用气声，表现当时紧张的情景，重读描写刘伯承动作的词语，尤其是“紧紧”“破”要突出强调。术后

刘伯承忍受痛苦的同时，还在数着医生的刀数。“七十二刀”也从侧面反映了刘伯承的顽强毅力。病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问“我割了多少刀？”

“七十二刀。”刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进行手术，凭借顽强的毅力一声不吭，甚至在手术过程中一直数手术的刀数，难怪沃克医生会这样说——

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”手术中，刘伯承忍痛坚持，笑谈刀数，坚强镇定。面对外来打击，钢板坚韧，不易曲折。军神钢板比喻【朗读指导】

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”朗读沃克医生的话，语调渐次升高，“真正“男子汉”“钢板”“军神”需重读。

从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的心理变化。再以他的口吻讲一讲这个故事。☆医生沃克端坐在桌后，他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”☆他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”☆沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”冷漠惊疑温和求治用同样的方法，找到更多描写沃克医生的句子，体会人物的心理变化。1、沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这要听医生的指挥。”2、沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”3、一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚。

4、最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”5、脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”6、沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”7、沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”8、沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。9、沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”

沃克医生的心理变化由冷漠、严肃到温和，再由吃惊到关爱，最后是肃然起敬。思考：刘伯承是文章的主人公，为何作者花了这么多功夫去描写沃克医生？这篇文章采用了正面描写和侧面描写相结合的方法，对沃克医生的描写是侧面描写，从沃克医生语言神态动作的描写，更好地衬托出刘伯承具有钢铁般意志的军人形象。请同学们课后用沃克医生的口吻来说一说这个故事。

朗读沃克医生的“四句话”，体会人物心理变化。1.“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（）2.“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”（）3.“你挺不住可以哼叫。”（）4.“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（

）惊疑怀疑关爱敬慕结构梳理军神求治,从容镇定术前,拒用麻药术中,忍痛坚持术后,笑谈刀数钢铁意志堪称军神【主题概括】

这篇课文记叙了（）在重庆治疗受伤的眼睛时，（），（）表现了刘伯承（）的意志，表达了作者对刘伯承的（）的感情。

刘伯承拒用麻药笑谈刀数钢铁般敬佩和赞扬像刘伯承这样的人值得我们敬重。我们在以后的学习和生活也会遇到困难和挫折，只要我们具有坚强的意志，勇于战胜困难，就一定能到达胜利的彼岸。让我们牢牢记住这样一个光辉而灿烂的名字，他叫-----刘伯承。

【拓展延伸】1.没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。——［法］巴尔扎克2.命运的主宰是人自己,而人自己的主宰是意志。——［法］伏尔泰3.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——［德］歌德【课堂演练】一、看拼音，写词语。shěnwènyóuzhōnɡzhǎnxīn（

审问）（由衷

）

（崭新）

cíxiángzhěnsuǒshīxínɡ（慈祥

）（诊所）（施行）二、读句子,回答问题。你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板！你堪称“军神”！1.解释词语。堪称：2.这句话运用了

的修辞方法。3.“一块会说话的钢板”突出了刘伯承将军什么样的品质？可以称作；称得上。比喻坚强的意志和惊人的毅力

三、回顾课文内容，判断下面的说法是否正确。（1）课文按照“求治”→“术前”→“术中”→“术后”的线索来描写。（）

（2）课文采用正面描写和侧面描写相结合的方法。（

）

（3）从刘伯承受伤后的从容镇定发现刘伯承是军人。