2020期末教学工作检查小结

2020期末教学工作检查小结2020期末教学工作检查小结篇1

20xx年7月3日下午，公共计算机教学部计算机基础教研室对全体教师本学期的教学状况进行了检查。

本次教学检查由部书记郭俊牵头，部检查小组成员检查，全部教师参与。

本次教学检查内容有教学进度、课程教案和教学后记、课件、听课、教研活动登记、考试资料整理等状况。

检查结果如下：

〔1〕全部任课教师完成了本课程大纲要求的教学任务。

〔2〕全部教师的教案格式都比较规范、设计合理，教学后记也能真实反映教学中出现的一些问题。

〔3〕全部教师的听课次数都超出了学院和部里要求的次数。每位教师都能对自己所听教师的课提出意见，仔细做好记录。

〔4〕全部教师的课件制作仔细，能较好的协作教学。

〔5〕全部教师都仔细记录了本学期的教研活动内容。

〔6〕收缴全部教师的教学资料，包括教案、听课本、课件、教研活动记录本等。

〔7〕全部教师的考试资料能够根据要求的格式仔细整理。

2020期末教学工作检查小结篇2

20xx年1月8日下午2：52我手机接收到一条短信，教研室通知4：00有一个紧急会议，在新局三楼会议室。由于正好是课间，第二节自己又有课，也没有再拿出手机来看。等第二节课下后，打开手机才发觉这条短信，赶快按要求下载打印“教学工作检查方案和细则〞后，赶往新局。真是一迟三慌，忙中出乱，也没有看打印的方案，因此也没有通知我校参与检查的教育处刘主任。

1月9日，第一站就来到我校检查。检查组5人，先支配组长程主任听课，然后到教育处服务其他4人。各检查人员要求对比考核细则逐条预备材料，真的是很难做到，因为很多工作并非象细则一条条要求的那样，划分的特别细致，许多工作都是互相联系的。当然，绝大部分检查内容都是我们平常要求老师们做到的。为了在今后的教学工作中能考虑得更周密，支配得更准时，检查得更全面、细致，促进各项教学工作更规范、更有序、更扎实地开展，需要对此次教学工作检查的状况作一反思和总结。

此次检查，要求覆盖的教师面要广：如可以检查一、二年级教师教案，然后检查三四年级教师听课笔记，接着检查五六年级作业……。检查的比例要大：如听课笔记要检查半数教师的……

下面就检查的项目细则谈一下今后需要留意的事项：

一、备课方面：

1、开学前的预备工作：

〔1〕有学习新课标的学习笔记。我们是给每位老师印发了一份本学科的新课标，要求老师们在学习中可以把自己认为是重点、理解有困难的标注出来。在今后的工作中，要留意，凡上级要求组织学习的材料、资料，学习过程中要做好记录和反思。

〔2〕每学期开学前，要超两周备课。学校要在开学时进行检查，并做好记录：教案首页是否制定了教学进度表；有无教学工作计划，计划中有无教学改革试验，并要表达出本学期自己讨论的课题题目和讨论重点。

2、备课方面，教案要表达出教师对教材的理解和把握，从目标、教学重难点、教学方法、教学流程中师生互动的表达和突出重点突破难点的步骤方法、板书设计等方面进行撰写，还要细心设计或选择课前诊测题、稳固练习题，实现分层要求，分层提高。教案要细致，每节教案篇幅至少2页，书写要工整、美观，思想要清楚、细致得当。要在自备的基础上，每周确定一个主要发言人，进行集体备课，并用红色笔进行修改和完善。

3、集备要在研讨的基础上完成，不是对沟通人备课的抄袭。修改部分要能说出修改的理由和认识。课后要准时总结课堂教学，把自认为是教学亮点或需要改良的方面记录下来，即要准时撰写教学之后的所思所悟所想。

4、要严格按课程表支配上课，不私自调课。如有事，需要向学校请假，并把调课支配状况报教育处待查。如自己没有调课的，由教育处支配代课。全部教师要努力做到提前候课〔提前2分钟〕，并组织指导学生做好课前预备工作，并非在楼道里说话等待。

二、课堂教学方面：

〔一〕课堂教学

1、严格按上级要求，不迟到早退、不中间离开课堂、不拖堂；不坐着上课，上课不接打电话；对待学生看法要和气可亲；坚持讲一般话，板书要工整、规范。

2、要加大课堂教学改革力度，主动实践课课程理念，注重学法指导，真正让学生进行自主、合作、探究式学习，把学习的权力归还学生。

3、主动使用现代化教学手段进行教学，并能娴熟使用教学仪器和现代化教学设备。

4、要重视学生良好学习习惯和行为习惯的培育，并结合教学内容渗透思想教育。

〔二〕教学讨论

1、主动参与学校质量月活动，展示自已在教学方面的风采。

2、要主动主悦耳课，听赛课、选送课、研讨课、随堂课，并主动提出自己的意见和建议，到达共同研讨、共同提高的效果。严禁抄袭他人听课笔记现象，真正起到听课的作用。

3、要主动参与教研活动。要主动对教学中的问题、困惑进行总结，并主动探求或向他人请教解决问题、困惑的方法，并在实践中探究有效的.方法，准时撰写心得与感悟，定期进行提炼和总结，写出有价值的论文参与评比和向报刊社投稿。

4、在仔细完成教学工作之余，要仔细学习学校提供的教育著作，做好读书笔记，撰写读书感想，并努力在教学中表达优秀的教育教学理念和方法。

三、作业与辅导方面：

1、作业布署要表达分层要求，到达分层提高的目的。要全收全改，批改要准时、仔细。批改符号要规范，要有时间标志和评价等级，作业批改还要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性和激励性。要在批改时留心学生作业中存在的典型错误和出现错误的学生，并记录下来，做为课后辅导的根据。要将错误准时反馈给学生，并做好补救工作，实现转差和防差。

2、学期初要制定培优转差计划。在平常的辅导过程中，要做好辅导记录〔包括辅导的学生、内容和效果〕。对学困生的辅导要至少每周一次。每学期要召开一次主题明确的家长会，会前要细心预备，有议程和发言稿，家长代表发言的也要做好资料保存工作。对表现异样学生要进行家访，了解学生的家庭环境、家长关爱关怀、家长对学生的指导和教育状况，做好家长工作，与教师结合起来，对学生进行教育和管理。

四、教学评价方面：

1、要做好单元检测评价工作，准时进行有针对性的试卷分析，避开泛泛而谈，没有重点。要做好试卷、试卷分析和成果的保存工作。

2、非考试学科学校要有评价方法。

五、检查指导方面：

1、学校建立“教学常规检查〞领导小组。

2、每学期要进行至少两次以上的较大规模的教学常规检查和展评活动，学校领导要参加抽查，并做好记录。

3、学校领导主动深入年级组教研组参与教研活动，并