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文档简介

请让我来帮助你蒙眼贴鼻子游戏：参与游戏者在距离白板三米远处蒙眼原地转三圈，然后走向目标，将手里的吸铁磁放在目标图案的鼻子处，吸铁磁贴在指定的红色鼻子范围内即为获胜，可获得一颗星。

游戏规则：回忆助人瞬间你都帮助过谁？是怎么帮助他的？为什么要帮助他？帮助了他后，他跟你说过什么？你感到快乐吗？学会帮助他人情景呈现我好累哦！生病回来后，好多东西都不会，怎么办好呢？别管他，他不是我们班的。小组交流：我该怎么做？1234得了重病放学时我们要到餐厅吃饭，可是下雨了，有的同学带了伞，有的同学没带伞，这个时候你会怎么做呢？互相帮助情景表演，辨析导行（1）小红忘记带语文书到学校了……（2）洋洋不会写作业……

（3）我只有一枝铅笔，并且正在用，这时候别的

同学找我借……（4）下课了，小明在花坛上乱跑乱跳……（5）小良用作业本的纸折纸飞机，到处乱扔……（6）小林上课看课外书，不听课……移情唤起，形成观点你有什么办法帮助他们？小红忘记带语文书到学校了……你有什么办法帮助他们？移情唤起，形成观点洋洋不会写作业……

你有什么办法帮助他们？移情唤起，形成观点

我只有一支铅笔，并且正在用，这时候别的同学找我借……你有什么办法帮助他们？移情唤起，形成观点下课了，小明在花坛上乱跑乱跳……你有什么办法帮助他们？移情唤起，形成观点

小良用作业本的纸折纸飞机，到处乱扔……你有什么办法帮助他们？移情唤起，形成观点小林上课看课外书，不听课……你有什么办法帮助他们？移情唤起，形成观点运用观点，行为指导请小朋友们看看下面的行为，看看这样帮助对不对？

运用观点，行为指导这样帮助对不对?运用观点，行为指导这样帮助对不对?运用观点，行为指导这样帮助对不对?运用观点，行为指导这样帮助对不对?运用观点，行为指导

小方呕吐了，小军同学帮收拾，小兰同学捂鼻。这样帮助对不对？运用观点，行为指导

小伟作业不会，小琪把自己的作业本借给她抄。这样帮助对不对？运用观点，行为指导

小利哭，小海问明原因，要替他去打架报仇。这样帮助对不对？运用观点，行为指导

午睡时，小明在宿舍偷偷看小人书，老师来了，小军给他通风报信。这样帮助对不对？运用观点，行为指导我们要给与别人适合他的正确的帮助，不能帮倒忙。

游戏体验《蒙眼过障碍》游戏规则1.12人为一组，分别站在两边，两边各站6人，其中每边两两配对，一人蒙眼，一人指引;2.戴眼罩须规范，当对面队员过完障碍，与你击掌，你才可以开始游戏;

3.行进过程中须按规则绕凳子,且身旁的指引人不能用手去带蒙眼人；若蒙眼人撞到凳子，须返回起点，重新进行游戏；4.在规定时间内完成的小组可获得神秘大奖，但是若违反以上规则的小组，则取消获奖资格。1.小组是否完成任务？2.在这过程中（蒙眼或引领同伴）你在想什么？3.顺利过关，你的感受又是怎么样的？榜样示范，拓展延伸夸夸我们班能主动帮助同学的学生。谁曾经帮助过你？他（她）是怎样帮助你的？你想怎样夸夸他（她）？榜

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