鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷

鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷第第页鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共3题；共6分)1.（2分）选出下列加线字读音与其他三项不同的一项（）A.咽气

B.哽咽

C.难以下咽

D.狼吞虎咽

2.（2分）下列解说不正确的的一项是（）A.“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。(解说：该句没有语病。)B.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。(解说：该句标点符号使用正确。）C.秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫到：“一群黄蝴蝶飞起来！”（解说：该句是借喻。）D.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（解说：“里”是方位名词。）3.（2分）选出标点符号填在空格内正确的一组（）。因为在长诗①芬尼根之觉醒②中有一句话③向麦克老人三呼夸克④盖耳曼把夸克借用过来⑤无非是一语双关⑥说明每一个强子都有三种夸克⑦A.①《②》③：“④。”⑤，⑥。⑦？

B.①“②”③：“④。”⑤。⑥，⑦。

C.①“②”③，④”。⑤，⑥，⑦。

D.①《②》③：“④。”⑤，⑥，⑦。

二、字词书写(共1题；共5分)4.（5分）把下面语句抄写在方格内，要求书写正确、规范、工整，不抄标点。乘风破浪，扬帆远航。三、句子默写(共1题；共7分)5.（7分）经典诗文积累。（1）默写宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》一诗。________，________。鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第1页。________，________。鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第1页。（2）依据课文填空。①________，则不复也。（《孔孟论学习》）②________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）③________，________，尓来二十又一年矣。（诸葛亮《出师表》）（3）根据提示默写。①王安石《登飞来峰》中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子：________，________。②吴均《与朱元思书》中描写鱼儿自由游弋，江水清澈见底的句子：________，________。四、名著阅读(共1题；共5分)6.（5分）(2016七上·西湖期末)阅读下文，回答问题《西游记》节选［明］吴承恩①行者转身欲行前去化斋，却又回来取了金箍棒，幌了一幌，将那平地下周围画了一道圈子，对唐僧合掌道：“老孙画的这圈，强似那铜墙铁壁，凭他甚么虎豹狼虫，妖魔鬼怪，俱莫敢近。但只不许你们走出圈外，只在中间稳坐，保你无虞；但若出了圈儿，定遭毒手。千万千万！至嘱至嘱！”三藏依言，师徒俱端然坐下。②唐僧坐在圈子里，等待多时，饥寒交加。不见行者回来，欠身怅望道：“这猴子往那里化斋去了！”八戒在旁笑道：“知他往那里耍子去来！化甚么斋，却教我们在此坐牢！”三藏道：“怎么谓之坐牢？”八戒道：“师父，你原来不知。古人划地为牢，他将棍子划了圈儿，强似铁壁铜墙，假如有虎狼妖兽来时，如何挡得他住？只好白白的送与他吃罢了。”三藏道：“悟能，凭你怎么处治。”八戒道：“此间又不藏风，又不避冷，若依老猪，只该顺着路，往西且行。师兄化了斋，驾了云，必然来快，让他赶来。如有斋，吃了再走。如今坐了这一会，老大脚冷！”三藏闻此言，遂依呆子，一齐出了圈外。沙僧牵了马，八戒担了担，那长老顺路步行前进。③不一时，一行人到了楼阁之所，原来是坐南朝北之家。老猪走进里面，直至高楼之上，见串楼旁有三件纳锦的背心，八戒也不管好歹，拿下锦绣棉衣下楼来，出厅房，径到门外道：“师父，且脱了褊衫，把他且穿在底下，受用受用，免得吃冷。”三藏道：“不可不可！律云：‘公取窃取皆为盗。’倘或有人知觉，赶上我们，到了当官，断然是一个窃盗之罪。”八戒道：“四顾无人，但只我们知道，谁人告我？有何证见？就如拾到的一般，那里论甚么公取窃取也！”三藏道：“你胡做啊！趁早送去还他，莫爱非礼之物。”鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第2页。④那呆子莫想肯听，对唐僧笑道：“师父啊，我自为人，也穿了几件背心，不曾见这等纳锦的。你不穿，且待老猪穿一穿，试试新，捂捂脊背。等师兄来，脱了还他走路。”沙僧道：“既如此说，我也穿一件儿。”两个齐脱了上盖直橛，将背心套上。才紧带子，不知怎么立站不稳，扑的一跌。原来这背心儿赛过绑缚手，霎时间，把他两个背剪手贴心捆了。慌得个三藏跌足报怨，急忙上前来解，那里便解得开？三个人在那里吆喝之声不绝，却早惊动了魔头也。妖魔忽闻得怨恨之声，急出门来看，果见捆住几个人了，即唤小妖，同到那厢，收了楼台房屋之形，把唐僧搀住，牵了白马，挑了行李，将八戒、沙僧一齐捉到洞里。鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第2页。⑤孙行者摄了一钵盂斋饭，驾云回返旧路。径至山坡平处，按下云头，早已不见唐僧，不知何处往。棍划的圈子还在，只是人马都不见了。回看那楼台处所，亦俱无矣，惟见山根怪石。⑥这大圣却才束一束虎筋绦，拽起虎皮裙，执着金箍棒，径奔山前，找寻妖洞。转过山崖，只见那乱石磷磷，翠崖边有两扇石门，门外有许多小妖，在那里抡枪舞剑。这大圣拽开步径至门前，厉声高叫道：“那小妖，你快进去与你那洞主说，我本是唐朝圣僧徒弟齐天大圣孙悟空，快教他送我师交出来，免教你等丧了性命！”那魔王闻得此言，满心欢喜道：“正要他来哩！我自离了本宫，下降尘世，更不曾试试武艺。今日他来，必是个对手。”即命：“小的们取出兵器，各要整齐，进前者赏，退后者诛！”众妖得令，随着老怪，腾出门来，叫道：“那个是孙悟空？”行者在旁闪过，见那魔王生得好不凶丑：独角参差，双眸幌亮。顶上粗皮突，耳根黑肉光。舌长时搅鼻，口阔版牙黄。毛皮青似靛，筋挛硬如钢。比犀难照水，象牯不耕荒。全无喘月攀云用，倒有欺天振地强。两只焦筋蓝靛手，雄威直挺点钢枪。细看这等凶模样，不枉名称兕大王！孙大圣上前道：“你孙外公在这里也！快早还我师父，两无毁伤！若道半个不字，我教你死无葬身之地！”那魔喝道：“我把你这个大胆泼猴精！你有些甚么手段，敢出这般大言！”行者道：“你这泼物，是也不曾见我老孙的手段！”那妖魔道：“你师父偷盗我的衣服，实是我拿住了，如今待要蒸吃。你是个甚么好汶，就敢上我的门来取讨！”行者道：“我师父乃忠良正直之僧，岂有偷你甚么妖物之理？”妖魔道：“我在山路边点化一座仙庄，你师父潜入里面，将我三领纳锦绵装背心儿偷穿在身，只有赃证，故此我才拿他。你今果有手段，即与我比势，假若三合敌得我，饶了你师之命；如敌不过我，教你一路归阴！”⑦行者笑道：“泼物！不须讲口！但说比势；正合老孙之意。走上来，吃吾之棒！”那怪物那怕甚么赌斗，挺钢枪劈面迎来。这一场好杀！你看那：金箍棒举，长杆枪迎。金箍棒举，①似电掣金蛇；长杆枪迎，明幌幌如龙离黑海。那门前小妖擂鼓，排开阵势助威风；这壁厢大圣施功，使出纵横逞本事。他那里一杆枪，精神抖擞；我这里一条棒，武艺高强。正是英雄相遇英雄汉，果然对手才逢对手。那魔王口喷紫气盘烟雾，这大圣眼放光华结绣云。只为大唐僧有难，两家无义苦争抡。他两个战经三十合，不分胜负。那魔王见孙悟空棍法齐整，一往一来，全无些破绽，喜得他连声喝采道：“好猴儿！好猴儿！真个是那闹天官的本事！”这大圣也爱他枪法不乱，右遮左挡，甚有解数，也叫道；“好妖精！好妖精！果然是一个偷丹的魔头！”二人又战了一二十回亮藿藿。⑧那魔王把枪尖点地，喝令小妖齐来。那些泼怪，一个个拿刀弄杖，执剑轮枪，把个孙大圣围在中间。行者公然不惧，只叫：“来得好！来得好！正合吾意！”使一条金箍棒，前迎后架，东挡西除，那伙群妖，莫想肯退。行者忍不住焦躁，把金箍棒丢将起去，喝声“变！”即变作千百条铁棒，好便似飞蛇走蟒，盈空里乱落下来。那伙妖精见了，一个个魄散魂飞，抱头缩颈，尽往洞中逃命。老魔王唏唏冷笑道：“那猴不要无礼！看手段！”即忙袖中取出一个亮灼灼白森森的圈子来，望空抛起，叫声“着！”唿喇一下，把金箍棒收做一条，套将去了。弄得孙大圣赤手空拳，翻筋斗逃了性命。那妖得胜回归洞，行者朦胧失主张。（节选自《西游记》第五十回，人民文学出版社2010年版，有删改）【注释】①亮藿藿：形容明光耀眼。藿：huó。鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第3页。（1）在横线上填上合适的内容，概括故事情节。鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第3页。________→唐僧三人走出圈外→________→悟空归来人马俱无→________（2）认真阅读划线内容，从描写的角度写出你的发现。（3）在阅读了以上选段之后，刘同和王通进行了交流：我很喜欢孙悟空，因为他英勇善战，上天入地无所不能，太厉害了！真是个大英雄！我觉得不是这样的，你看，他和妖怪打斗，连金箍棒都被套取了，失败而归！算不得英雄！你觉得孙悟空是个英雄吗？请结合本文内容和你阅读《西游记》的体会，阐述你的观点。五、现代文阅读(共3题；共35分)7.（10分）(2019八下·县期末)阅读《一百美元》，完成下面小题。一百美元①暑假终于到了，约翰迫不及待地往家乡赶，他要去看望奶奶。②奶奶是德国人，爷爷是美国人，他们在一起幸福地生活了大半辈子。奶奶不懂英语，只会说德语，除了爷爷和家人，她不愿意跟别人交流。更糟糕的是，她患有白内障，视力非常差。去年，爷爷去世了，奶奶不愿意离开他们共同生活的地方。约翰不知道，孤单的奶奶该如何生活。给爷爷办完丧事，约翰父母临走时给奶奶留下了一个可以异地取款的存折和100美元现金。③看到孙子，奶奶非常高兴，她挎上菜篮子就说：“我去买你最爱吃的鳕鱼。”然后，她去了窗台，约翰看到窗台上放了一大把钱，有零有整，奶奶把钱全部拿在手上就出去了。④“钱怎么能放在窗台上呢？只要窗子一开，路人随手就能拿走。”约翰想，等奶奶回来，他就让奶奶把钱放到电视柜子上面。奶奶说：“没必要，我这一年还没丢过钱呢。”但她还是采纳了孙子的建议。⑤第二天，奶奶买了东西回来，还是顺手把钱丢在了窗台上，约翰再次帮她收拾好了。⑥第三天，奶奶依然如故。约翰再次整理的时候，他发现了一个奇怪的现象，奶奶的钱增加了！他记得第一次整理的时候是368美元，可现在3天过去了，奶奶买了不少东西，钱数却变成了405美元。⑦增加的钱是从哪儿来的呢？⑧晚上，约翰接到了爸爸的电话。爸爸说，他前几天查了奶奶的账户，发现奶奶从没取过他们存的钱。奶奶手里只有他们走时留下的100美元现金，这一年来她是怎么生活的呢？⑨约翰把爸爸的疑问说了一遍，奶奶茫然地看着那沓钱说：“我也不知道是怎么回事，我不会从银行取钱。我也不认识美元，我不知道那是多少。”⑩奶奶不懂英语，不认识美元，约翰是知道的，他不明白的是，奶奶是怎么用钱买东西的。奶奶说：“我每次买东西的时候总是把手里的钱全部给卖东西的人，让他们自己拿钱和找钱，我想别人是不会坑我这个老太太的。”约翰感到很可笑。他决定跟踪奶奶一次，看她究竟是怎么买东西的。鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第4页。⑪第二天，约翰悄悄地跟在奶奶后面。果然，奶奶买水果时，一下子把钱全部拿出来，让卖水果的人自己拿钱。约翰发现卖水果的人从奶奶手里拿出一张10美元的钞票，却放回了两张5美元，他等于没收奶奶的钱！接下来，他看到的情况都差不多……鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第4页。⑫约翰的眼睛湿润了。他明白了，这都是小镇上的人们在帮助无依无靠的奶奶！⑬约翰找到了镇长，感谢小镇人一年来对奶奶无声的照顾。镇长说：“以前都是你爷爷跟别人打交道，他去世后，你奶奶开始进入社会生活中。小镇上的人知道她根本不认识钱，没人愿意欺骗一个不认识钱且完全信任别人的人，于是就出现了这种现象。其实，不是我们在帮她，而是她在帮我们，小镇上原来也有坑蒙拐骗的现象，自从碰到对人没有丝毫防备的约翰老太太后，这种现象才没有了。我们应该感谢你奶奶才对啊！”（1）简述“100美元”在全文中所起的作用。（2）文章第①段有什么作用？（3）为什么文中多次写到“奶奶”把钱丢在窗台上？（4）文末镇长为什么说“不是我们在帮她，而是她在帮我们”？（5）小镇人帮助“奶奶”，为什么采取“无声”的方式？8.（10分）(2018七下·玄武期中)阅读下文，回答问题。幺八周同宾幺八幼时，曾拉盲艺人游乡卖唱。从山区唱到平原，唱遍村村寨寨。师父死了，埋殡罢，他不想再漂泊，就用剩下的钱买地，娶妻，在我们村落户了。他人极好，乡亲们从不把他视为外人。加上和福二爷拜了把子，年轻人就把他当作长辈看待，叔咧爷咧，叫得亲热。幺八爱唱，唱大调曲子。幺八会唱多少段，他自己也说不清。福二爷会弹三弦，经幺八教调，技艺大进。还有个瞎老五，孤身一人，和一架古筝厮守几十年。三人常搭档，闲来演唱，忘忧亦忘年。那时，尚在童年。一日，晚饭后，没人玩，好烦恼。奶奶说：“幺八爷唱曲儿呢，听去吧。”鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第5页。踏着月光，跑到幺八家。满院都是丝竹声，丝丝瓤瓤的，好似一进门就被缠绕着。堂屋里，一盏灯，一定点着三四根灯草，很亮。一张八仙桌，三把太师椅。瞎老五居中，桌上放古筝，十个手指在弦上起起落落。福二爷坐左边，怀抱三弦，头随着音乐前后俯仰。幺八在右，身腰直挺，二目微闭，手持檀板，击着节拍，缓缓地吟唱。大人小孩，坐了半屋，都屏息静听。我挤进人缝儿，正对他站着。怪不得人们管唱大调曲子叫哼曲子，他的声音就好像从鼻子里发出，却那么细，那么柔，又那么响，那么脆，拖出尾音，震荡得满屋子都瓮瓮共鸣。唱的啥，我听不懂，只觉得好听，耳里美，心里美，身上的每个毛孔都美。瞎老五的古筝好似被幺八的唱腔牵扯着，一会儿轻拢慢捻，十三根丝弦像凑在一起压低嗓子说悄悄话儿，一会儿嘈嘈切切，像三伏天的猛雨一般。有时，乐音戛然一停，又突地噔的一声，像一颗圆圆的石子落入老井。福二爷拨弹着，两眼眯眯的，嘴角带微笑，三弦似乎就是他心中发出的笑声。我呆呆地站着，忘掉了世界，满耳里只有幺八的哼唱，和在梦中也没听过的音乐。只觉得，似有一条清凌凌的小溪，溅着浪花儿，漾着波纹儿，潺潺地流进我的心田，那么滋润，那么熨帖；又觉得，似有一只手，带着温情，带着叮咛，带着慰藉，亲亲地轻抚我的面颊，我的心头，我感到怎也说不出的愉悦，兴奋……鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第5页。夜深了，月光照进了屋子。曲未终，人未散，奶奶硬把我拽回家。躺床上，满耳满心似仍是那动人的歌吟，动人的乐音。我做了梦，梦见蓝天白云，彩霞长虹，绿草红花，莺啼燕语，和一片片从未见过的风景……那是我这辈子第一次被音乐征服。想不到捉摸不住的声腔乐曲对一个儿童的心灵竟有如此大的冲击力。据说，幺八会唱的曲目共三百多个。其中一部分只他能唱，别无传人。他自己琢磨出的新唱法如《银扭丝》带《垛子》，《罗江怨》带《哭扬调》（皆为曲牌名），没人能学来。“文革”肇始，幺八被批被斗，人格受辱，斯文扫地。不久，郁郁地死去，他的一肚子曲词，他的独有的声腔，也随他埋进三尺黑土之下，永难再见天日。下葬后，福二爷在坟前大哭一场，别人去了，他仍不走，直坐到深夜。从此，再不弹三弦。死后七天，瞎老五抱着古筝，磕磕绊绊摸到坟前，奏一阕《高山流水》，而后，摔筝于地，用脚猛踹，弦断筝毁……（选自《散文百家》2010年第一期《真不该忘了他们》，有删改）（1）结合全文，概括幺八的人物形象。（2）赏析画线句子的表达效果。似有一只手，带着温情，带着叮咛，带着慰藉，亲亲地轻抚我的面颊，我的心头，我感到怎也说不出的愉悦，兴奋……（3）分析文章最后一段的作用。（4）下列对句子理解错误的一项是（）。A.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”直接抒发了作者对阿长的深沉祝愿。B.“我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地……”间接抒发了作者对故乡的爱恋。C.“邓稼先是中国共产党的理想党员。”这句话直接表达了作者对邓稼先的评价和敬仰之情。D.“我做了梦，梦见蓝天白云，彩霞长虹……”从正面突出了幺八吟唱曲子技艺的精湛。（5）结合全文，说说本文寄托了作者哪些情思？9.（15分）阅读下面文章，完成下题。人的体温是一直恒定不变的吗?①“温测的是37℃哎，算不算发烧了?”“一天量三次体温，居然每次都不一！”“呜呜呜，体温枪说我凉了！35℃！”自新冠肺炎疫情发生以来，有很多小伙伴问了好多这样有关体温的问题。那么，人的正常温度到底是多少呢?②人是恒温动物，人体的体温是相对恒定的。与变温动物如青蛙、蛇等相区别，这种恒定对我们的生存很有意义。尤其是恒温动物可以在任何外界温度下，保持较高的运动水平，从而能适应更复杂的环境；而变温动物的行动能力受环境温度的影响很大，在低温时还需要进行休眠。甚至有研究表明恒温动物或许具有应对现阶段全球变暖的进化韧性。鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第6页。③但是，对于人类来说，在环境温度一定的情况下，平均体温增加，会消耗掉更多的能量；平均体温降低，则机体的反应速度和运动能力也会大大降低，而真菌感染的几率也会增加。于是就存在一个最佳温度，使得这两方面达到最优值——对，这个温度就是37℃。主管体温的“智能芯片”——体温调节中枢存在于下丘脑，它就相当于电脑测温软件。由于它的正常运作，我们在夏天时会满头大汗，在冬天时会瑟瑟发抖，这一系列生理反应都是为了保持体温的稳定。鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第6页。④人的体温也并非一成不变，它受昼夜变化、环境温度、性别、年龄、情绪等多种因素的影响。躺着的你、运动的你体温不同，小时候的你、现在的你体温不同，温和的你、暴躁的你体温不同，男性、女性体温也有别。一般来说：早上体温低，下午体温高（约0.5℃）；进餐和运动后，体温高（一般不超过1℃）；婴幼儿体温高，老年人体温低；女性排卵期、妊娠期体温高（约0.6℃）；气温低则体温低，气温高则体温高（一般不超过0.5℃）。⑤说起来，在相同环境条件下，不同种类的体温计在同一部位的测量结果可能不同，同一种体温计在同一个体不同部位的测量结果也可能不同。通常定义的正常体温范围在36~37℃左右。根据《诊断学》及UTD参考文献，我们整理了一份相对全面的“人体温度表”：位置正常范围发热肛温36.6-37.8℃≥38.0℃腋温36.0--37.0℃≥37.5℃口温36.3-37.2℃上午>37.2℃下午>37.7℃⑥那么，只有达到相应的发热标准才算发烧么?不，还是你的感受说了算。美国疾病控制和预防中心（CDC）和美国家庭医师学会（AAFP）将发烧的最低标准定在了38℃；但他们同时也认同，发烧的体温标准也是有弹性的，人们应当注重自己的感受。而人们通过触碰额头或自己有“发烧了”的感觉，那很可能你真的是在发烧。⑦1851年，德国内科医生卡尔·温德利希（CarlWunderlich）收集了2.5万人的体温数据，确定人体正常体温为37℃。1992年，美国马里兰大学的医学教授菲利普·麦科维亚克（PhilipMackowiak）招募了148位健康受试者，连续3天、每天1到4次使用电子温度计测量受试者的舌下温度得到结论：正常人的平均体温是36.8℃。⑧从2000年起，美国斯坦福大学研究人员开始测量人的体温，并与19世纪南北战争时期的士兵体温记录进行比较。直到2020年，他们发现结果很令人惊奇：现代男性体温下降了0.58℃，现代女性体温下降了0.32℃。2017年英国开展的一项研究也与上述结果遥相呼应。这项英国研究分析了超过3.5万名患者的25万条体温记录，结果发现英国人的平均体温为36.6℃。⑨这到底是为什么呢?在现代生活中，人类在冬暖夏凉的空调房里度过的时间很长，很少需要通过出汗来散热或者颤抖来御寒；同时久坐时间更长，运动更少，代谢低，产热自然减少。随着卫生条件的提高，使人类接触微生物机会变少，且由于时代进步，生病时也有抗生素和消炎药可以使用，使发热的机会急剧减少。所以人类体温降低也是我们适应生存环境的结果。鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第7页。⑩从某种程度上来说，社会进步还真是让人类“凉凉”了啊！不过，也有其它国家居民的体温与英美两国的研究结果大相径庭。例如，2008年的一项研究指出，巴基斯坦国民的平均体温仍然在37℃上下浮动。但是，不同人群体温的微小差别并不会影响人体的生理功能。鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第7页。⑪最后，小编要提醒大家的是如果对测得的温度有疑问，可以在同一时段用玻璃体温计或电子体温计等接触式体温计多次测量后取平均值。（1）人的体温具有怎样的特点?请结合文章内容简要概括。（2）文章第④段加横线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?（3）第①段在文章有什么作用?请结合文章内容简要分析。（4）本文的语言既生动形象又准确严密，请任选其一，结合文章内容加以分析。六、课内阅读(共1题；共12分)10.（12分）(2014·济南)阅读文言文，回答问题大义感人楚昭王遭阖庐之祸，国灭出亡，父老送之。王曰：“父老反矣！何患无君？”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之。或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。（节选自《容斋随笔》，有改动）【注】楚昭王遭阖庐之祸：指吴王阖庐伐楚，五战，楚王败。（1）用“/”给下面的句子划分节奏。（限一处）刘氏四百年基业定于是矣（2）用现代汉语翻译下面的句子。父老反矣！何患无君（3）选文记叙了三个故事：楚昭王________，汉高祖约法三章定基业，项羽“所过残灭，民大失望”，用鲜明的对比，突出了________的重要性。七、课外阅读(共1题；共7分)11.（7分）(2018七上·衢州月考)阅读文言文，回答问题（一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第8页。（二）鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第8页。（节选自《世说新语》）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。年四岁时，与诸兄共食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族奇之。（1）解释下列句子中划线的词语。（节选自《世说新语》）①太丘舍去________②相委而去________③下车引之________④尝与诸小儿游________⑤取之信然________⑥大人问其故________（2）下列句子中的“之”解释错误的一项是（）。A.诸儿竞走取之（代“李子”）

B.取之信然（代“李树”）

C.人问之（代“王戎”）

D.由是宗族奇之（代“孔融”）

（3）对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（）A.看道边李树多/子折枝/诸儿竞走/取之唯戎不动。

B.看道边李树/多子折枝/诸儿竞走取之/唯戎不动。

C.看道边李树多子折枝/诸儿竞走取之/唯戎不动。

D.看道边李树多子折枝/诸儿竞走取之唯戎/不动。

（4）用现代汉语写出下列句子的意思。①君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。②树在道旁而多子，此必苦李。（5）元方和杨氏子性格上有什么相同之处？请结合两文内容简要分析。八、综合性学习(共1题；共5分)鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第9页。12.（5分）(2020·甘孜)阅读下面的材料，根据要求回答问题。鸡西市鸡东县九年级上学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第9页。某校对初二年级学生就家务劳动对性格、家庭关系及学习影响进行了调查，结果如下：对性格的影响对家庭关系的影响对学习的影响积极影响无影响消极影响积极影响无影响消极影响积极影响无影响消极影响64%34%2%72%24%5%32%30%38%（1）家务劳动对性格、家庭关系及学习有何影啊？请结合上表，概括中学生对此问题认识的主要倾向。要求：不