培养幼儿学习品质的现状及问题研究_第1页
培养幼儿学习品质的现状及问题研究_第2页
培养幼儿学习品质的现状及问题研究_第3页
培养幼儿学习品质的现状及问题研究_第4页
培养幼儿学习品质的现状及问题研究_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

培养幼儿学习品质的现状及问题研究一些家庭教育思想和教育方法出现偏差，特别是“望子成龙，望女成凤”观念的影响和社会中“唯分数论英雄”的论断，使不少学生，甚至幼儿出现了一些不良的个性品质，如任性、依赖、自私、懒惰、好动性、积极性、创造性，进而影响幼儿身心健康发展，甚至对其一生造成不良影响。因此，重视幼儿个性的发展，促进幼儿学习品质的培教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)着重强调：应“重视幼儿的学习品质”。并明确指出：“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展知识技能学习的做法是短视而有害的[1]”。《指南》中不仅在这段正是在这样的大背景下，社会各界，特别是各地教育部门，各种究。幼儿学习品质包括：学习兴趣浓厚、学习态度端正、学习方法科学习能力优异、学习习惯良好[2]。提高孩子的学习品质，这几品质表现为：强烈的好奇心与学习兴趣、积极的主动性、丰富的想象社会各界关于培养幼儿学习品质的探究主要集中在探索更多更好的主性，积极性和创造性；如渗透于科学、艺术、文学、社会等领域的区域活动等外部因素去影响幼儿学习品质的培养……大量的探究工作，使得幼儿学习品质培养问题更加准确，方向更加明确，成果更加好行为倾向”。具体地天生的强烈好奇心和求知欲促使幼儿无时无刻都在探索周围的不分场合的提问，随口而出的问题，不是幼儿不懂事，是因为他们在探索身边的“秘密”。这时，作为老师，家长一定要耐心地解答，而的好奇心，从而激发他们学习的兴趣。在教学活动中，应注重挖掘和多让幼儿贴近生活，贴近自然，让他们处理一些力所能及的事；多活动，多游戏，在活动游戏中维持幼儿的兴趣，这些都有利于幼儿学习主动性不无关系。所以教师应过程中尝到学习的甜头，让他们感觉出通过自己努力获得成功的滋定性差，注意力容易转移，又或是做事拖拖拉拉。因此，要培养幼儿为导入，让幼儿在参与中学习知识。二是支持与鼓励，在赏识教育中长要利用一切教育活动和适当的条件，为幼儿创造良好的环境和条性“望子成龙，望女成凤”观念的影响和社会中“唯分数论英雄”孩子的独特性。二是综合、全面地认识、评估不同的孩子。充分尊重就。综上所述，幼儿强烈的好奇心，将有助于学习主动性，积极性的对事物，对学习的不断需求，引发

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论