《中小学感恩教育》观后感（7篇）

《中小学感恩教育》观后感（7篇）昨天，我看了于丹教师讲的《中小学生感恩教育》这堂课，很受教育。这堂课，让我明白了一个道理——感恩。父母给了我们生命，并且哺育了我们，我们要感恩；教师教给了我们学问和做人的道理，我们也肯定要感恩；对帮忙过我们的同学、朋友和好心人，也要感恩。

我是一个独生子女，从小就收到了很多人的宠爱，什么是都有要以我为中心，否者就会大吵大闹，有了好吃的也不知礼让老人；在学校，不听教师的话，不好好学习，上课不好好听课，有时还和同学们闹别扭，等等。通过于丹教师的这堂课，我熟悉了自己的错误，我要学会感恩。今后在家里，我要尊老爱幼；在学校，我要敬重教师，仔细学习，和同学们建立友好关系，做一个品学兼优的好孩子。

于丹教师告知我们只有常怀感恩之心，我们才能够生活在一个感恩的世界；只有学会感恩，学会报答，生活才是最美妙的！让我们从小做起，每个人都有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！

《中小学生感恩教育》观后感篇二

1、是有些父母很溺爱自己的孩子，以为这是爱孩子，但其实是在“害”自己的孩子，比方吉林市的一位女士，她把女儿当公主，珍宝一样的珍爱着，过着衣来伸手，饭来张口的优异生活。有一天，这位女士在倒开水时不当心把手烫伤了，手背上起了几个水泡，火辣辣的疼。当时，女儿正坐在沙发上看动画片，当她把烫伤的手伸到女儿面前时，女儿不耐烦地说：“把手拿开，别影响我看电视！”

2、是在我国古代，就有“正为本，孝为先”之说，比方孔子把孝敬放在一切道德的首位，孔融让梨的故事也培育着我们一代又一代的人，民族英雄岳飞是孝敬母亲精工报国的典范。在现代也有“孝为德之本”的例子：20xx年9月，田世国为了挽救母亲垂危的生命，瞒着家人偷偷捐肾救母亲，他的事迹感动了很多人，因此，他被评为20xx年“感动中国十大人物之一”。

这些都是多么令人感动和鄙视的事迹、名人啊！田世国叔叔有一句名言说得好：父母给了我生命，捐肾救母是做儿子的对母亲的回报，是义不容辞的责任。

是呀！我们虽然不能像田世国叔叔那样捐肾救母，但我们可以为父母做一些力所能及的家务活，做一个有孝心的孩子。

中小学生感恩教育于丹观后感篇三

看完了于丹教师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了很多道理。我们要心存感恩、学会感恩、感恩父母、感恩教师，感恩一切爱我们的人！

父母对儿女的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育，都是尽心尽力的，不惜任何代价的。可我们是怎样对待我们的父母的`呢？我们只知道索取，觉得父母给我们的一切都是应当的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗语：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们呢？

我们不仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学，教师、朋友、和帮忙过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，特殊是我们的教师。教师您每天都在悄悄的奉献着，为班里的事情操劳着，多累呀！您从来都没有埋怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。教师您辛苦了！我们以后会好好学习的，不会惹您生气了。

常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！

篇四：

今日，我看了于丹教师的讲座，非常有感受。他教给我许多对我有帮忙的人生道理。

节目的开头讲的是一个小故事。把父母比方成大树，小孩每天去大树下玩，可是有一天，小孩愁容满面地对大树说：“别的孩子都上学了，并且有好玩具，可我没有。”大树说：“你把我的果子卖了，你就有玩具了。”以后每年秋天孩子才来。过了几年，小孩成了青年，他对大树说：“别人都有房子，可我没有。”大树说：“你可以把我的树枝砍了做房子。”又过了几年，青年成了中年人，他对大树说：“别人都飘洋过海了，可我没有。”大树说：“你可以把我的树干砍了，做独木舟。”中年人把独木舟推动海里走了。后来，中年长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩问他：“我已经是一个没用的树桩了，你也不会理我了吧？”这个人说：“不，我会始终陪你晒太阳。”

这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中，无私又不求回报的哺育着我们。

所以我们要做一个有孝心，有爱心，有自信念的人。

全国中小学家校共育观后感篇四

当今社会中，孩子的教育成为全部父母关注的问题。孩子是家庭的期望，社会的将来，做父母的无不期望自己的孩子能够有所成就。然而怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆父母面前的一道难题，下面谈一谈自己的一些想法。

1、让孩子养成说话算数的好习惯。

让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，同意的事情肯定要做到，并让他了讲解话算数的好处和重要性。刚开头时，孩子同意的事情会常常转变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，固然也可相互讨价还价，渐渐培育说话算数的习惯。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，同意孩子的事肯定要做到。

2、培育孩子狡猾和善的性格。

家长要常常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他渐渐了解什么事是好事应当做什么事不好不要做。孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应当批判他同时指出他哪里有错误，以后要注意，孩子要是成认错误要准时表扬他或者给点小嘉奖。

3、仔细答复孩子的问题，激发孩子的奇怪心。

孩子的奇怪心很大，他对任何新颖事物都感爱好，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致解释，同他争论四周的事物，教他各种东西和事物的名称作用，孩子的问题是最多的，家长要仔细理解孩子提出的逆反问题，尽量答复孩子真正提问的东西。不要任凭敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的学问。

同时由于孩子大多是独生子女，家庭教育时难免呈现孩子争强不团结等不好习惯，在这里幼儿园教育就显得特别重要了。幼儿园是孩子生长学习的场所，幼儿园应为孩子供应安康丰富的生活和活动环境，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的学问，提高孩子的自理力量。针对孩子的状况，进展安全教育文明礼貌教育团结友爱教育，使孩子形成了良好的行为习惯。每个孩子自身条件不同，在培育时既要表达共同性，也要表达差异性。同时要重视孩子创新力想象力的进展，充分调动孩子的积极性。孩子在好的环境里很简洁产生深厚的爱好，在爱好的带动下能充分调动孩子的创新嬉戏环境，引导孩子共同参加嬉戏环境的设计，给孩子供应丰富的嬉戏环境及均等的嬉戏时机，让孩子按自己的意愿自由选择嬉戏，以自己的方式进展嬉戏，和伙伴共同共享嬉戏带来的欢乐。让孩子在嬉戏中得到学习，累积生活阅历。孩子大局部时间是在幼儿园度过的，他们的大局部生活阅历将在幼儿园中获得，要使孩子通过嬉戏的方式更好地学习与生活，在嬉戏中学到了集体相互协作的良好的行为习惯，而且还学会了独立思考不怕困难的良好品德。

全国中小学家校共育观后感篇五

父母是孩子永久的教师，必需不断学习。而在育儿教子的过程中，孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母影响着子女，子女也同样影响着父母，这不是一个简洁的互动过程，在9年的育儿过程中，我有几点粗略的体会。

一、首先教孩子学会爱、学会做人。

日本一位闻名的思想家就说：“教育就是授人独立，自尊之道，并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人，人格的魅力要赛过任何地位和金钱，所以首先注意的是对孩子人格的培育，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，擅长宽待别人，做个情商丰富的人；取得成绩不要傲慢，遇到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。

二、从小事做起，培育良好的习惯。

有人说：“优秀是一种习惯。”由于假如学习习惯好了，学起来就比拟轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候仔细做，玩的时候也要痛快地玩；有个好的生活习惯将会终生受益，自己感觉好，别人也喜爱。因而我从小熬炼孩子学做一些力所能及的事情，同时留意培育其待人接物、卫生等习惯。

三、供应熬炼的时机，增加自信念。

不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓舞他实践，通过熬炼使孩子获得自信，增加战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培育孩子独立做事，独立处理问题的力量，力量的培育对孩子将来有很大的帮忙。永久记得儿子第一次过公路的事情，那是上学期的事情，虽然我儿子已经8岁多了。永久忘不了他过公路时那种战战兢兢、当心翼翼的神态，也忘不了从6楼的阳台观察汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情，更忘不了儿子回到家那一刻骄傲地说：“妈妈，我回来了，我自己会过公路了！”眼睛写满了自信，固然也忘不了我当时感动地紧紧抱着他说：“儿子，你真棒！你真的长大了，感谢你。”由于那一次，是儿子教会我学会放手，才能飞得更高。

四、言传身教，把握时机

孩子成长的过程，其实许多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要留意自己的言行。要常常赐予孩子鼓舞和帮忙，有进步应确定，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以熬炼孩子心理承受力量和心理平衡力量，在困难面前不低头的顽强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，别伤了孩子的自尊心。今年，我儿子上三年级了，和其他人一样，英语科成了最头痛的学科。第一次上课回来，教师要求背诵课文，由于没读好单词，又跟不上录音机读的速度，有点找不着北，急得只想哭，时间很晚了，该睡觉了，有点想放弃了。我准时鼓舞孩子说：“儿子，不用怕，有妈妈在，我和你一起读。”于是我跟他一起读单词，教他读课文，跟他讲课文的内容，还与英语教师常常沟通。一段时间下来，儿子最终入了门，不怕英语了。这次胜利不但使孩子不再对学英语怵头，而且培育了孩子克制困难，战胜困难的信念和士气。

五、放飞心情，留点玩的空间

孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是熬炼，玩也能玩出才智，玩还可以培育孩子的社交力量和素养，留给孩子肯定玩的时间。我会在节假日带孩子到郊外旅游，或远途，或四周的公园，或爬山，或做运动，让他放飞心情，增加学问面，减轻压力，创新思维。开心的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。

成长是一种殷切的期望，成长是一种美妙的心情。

《中小学感恩教育》观后感15篇六

周六早上，我观看了于丹教师的感恩教育讲座，讲座完毕后，我感受颇深。

于丹教师主要讲了三个主题：一是如何培育孩子的孝心，教育孩子理解父母，敬重教师，懂得感恩；二是如何培育孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧；三是如何培育孩子独立、自强、自信以及抵抗挫折的力量。她在第一个主题上讲到这样一个故事：从前，有个孩子喜爱在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说：“你看，别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有。”大树说：“你把握结的果子摘了去卖，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才会来到大树下。过了几年，小孩长成了青年，他对大树说：“别人都有房子了，可我没有。”大树说：“你可以把我的树枝砍了盖房子。”又过了几年，青年变成了中年人，他对大树说：“别人都漂洋过海了，作为中年人我也应当到别处去看看。”大树说：“你可以把握的树干砍了做成独木舟。”中年人把独木舟推动海里走了。慢慢的，中年人长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩说：“我已经是一个没有用的树桩了，你更不会理我了吧。”他说：“不，现在我只想陪你一起晒太阳。”树桩快乐极了。

这个人的一生都在像大树索取，而大树所要的回报仅仅是他的陪伴。大树就像我们的父母，为了儿女，赐予他们全部的一切。百善孝为先，我们要懂得感恩，勇于担当责任。看完讲座，我懂了想成才先成人的道理。

感恩教育读后感篇七

今日早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完善了的自己的品质，提升了自己）一秘●.1（的修养，完善的自己的人生！

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”看了一德教师叙述的。感恩教育，想起了这首《感恩的心》。我觉得要立足于社会，最重要的是学会做人！常怀一颗感恩的心，感恩父母，感恩教师，感恩社会。遇到事情，埋怨少一点，感恩多一点！

由于有爸爸妈妈，才有了我的存在，从诞生那一刻起，他们心里就多了一份爱和牵挂。妈妈曾经对我说，我和弟弟妹妹就是她心里的一切，虽然经济条件并不好，虽然每天要穿梭于人群中为生活奔波，虽然每天要早出晚归，晚上总是拖着疲乏的身子，迈着沉重的步伐往家里走，但是一想到家里有她疼爱的珍宝，她都不会觉得累。