纺织工程生产实习教学大纲

《生产实习》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）生产实习（英文）ProductionPractice课程代码课程性质必修开课院部生物科技与大健康学院课程负责人授课学期第七学期学分/学时3/48（三周）课内学时48理论学时0实验学时0实训（含上机）0实习48其他0适用专业纺织工程（纺织化学与清洁生产）191101，191102授课语言中文对先修的要求《水污染控制工程》、《工业水处理》、《大气污染控制工程》、《固体废物处理与处置》、《环境监测》。具备生产实习所应有的专业知识。对后续的支撑《毕业设计》，在毕业设计（论文）中，能够运用生产实习相关知识，经验，研究、设计满足环境污染治理系统、工艺的方法和技术。课程思政设计在生产实习动员会上：注重对学生进行价值引领，以中国共产党人精神谱系中的“劳模精神”“劳动精神”“工匠精神”等为例，以榜样的力量激励引导学生在实习过程中树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。鼓励学生在实践过程中，脚踏实地，遇到困难迎难而上，绝不轻言放弃。在企业实习过程中，企业导师为同学介绍企业发展历程和企业文化，使学生了解环保行业的发展状况，学习一些优秀企业的创业精神和先进的企业文化，进而促使学生能够快速融入团队，热爱自己的工作。企业导师为同学介绍企业规章制度，工艺流程和运行管理情况，使学生了解自己的本职工作、责任和职业道德。实习过程中让学生及时记录自己遇到的问题以及解决方法等，鼓励学生通过自己的实践，为某些工艺提出一些改进措施，总结自己对于所处行业的认识、对企业的建议等，最终形成实习报告，通过这种方式培养学生严谨的科学态度、独立思考、解决问题的能力和创新精神。创新创业教育设计生产实习学生深入工厂、企业内容，接触一线的工作，通过实际的工作引导学生在工作中的创新思维模式和注重学生综合技能训练。课程简介课程定位：是纺织工程（纺织化学与清洁生产）专业主要实践教学环节。教学内容：是教学计划里一个重要的实践性教学环节，是学生在学习专业课进程中必要的实践活动，是提高学生理论联系实际能力、工程实践能力的有效途径，是高等工科院校培养工程技术及研究人才不可缺少的教学环节，在专业人才培养体系中具有重要的地位，本课程内容在纺织工程（纺织化学与清洁生产）学科发展与循环经济、可持续发展专业实践应用中扮演重要的角色。教学效果：学生通过现场跟班学习、参观、听取报告和査阅图纸资料，掌握城镇污水处理厂、工业企业污水处理站/大气污染防控单元、垃圾填埋场、环境监测等基本运行程序和操作方法，对生产中复杂的问题能进行分析，并能提出解决方案。教学方法：本课程将以学生获得知识能力为目标，通过实物讲授、实际动手操作，理论联系实际贯穿实习的全过程。通过实习使学生具备纺织工程（纺织化学与清洁生产）实践经历、巩固和丰富己学过的专业课程内容，加深学生对所学专业理论知识的理解和深化，培养学生理论联系实际，运用所学的理论知识分析实际问题、解决实际问题的能力，并能就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流，提升学生独立撰写实习报告的能力，为后续毕业设计打下良好基础，并能在日后的工作中，对纺织工程（纺织化学与清洁生产）领域涉及的专业问题进行有效的解决和管理。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求1目标1：了解有关环境工程的工艺和主要设备，熟悉与本专业相关的设计、研发、生产和可持续发展等方面的方针、政策、法律、法规、标淮及规范。了解作为企业技术人员和管理人员所必须具备的知识、技能，理解不同社会文化对清洁生产工程活动的影响。6.1了解环境工程专业领域相关的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对环境工程工程活动的影响；毕业要求6：能够基于清洁生产和环境工程领域相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。（工程与社会）2目标2：理解清洁生产工程师的职业性质和责任以及工程伦理的核心理念，并能在工程实践中懂法守法，遵守职业道德。8.2能够在清洁生产和环境工程实践中懂法守法，具备责任心和社会责任感，具有良好职业道德观。毕业要求8：具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。（职业规范）3目标3：理解多学科团队中不同学科背景的成员对团队作用和意义，能够在团队中与不同学科背景的成员进行有效沟通，并能够与团队中与其他成员合作开展工作。9.1能够在团队中与不同学科背景的成员进行有效沟通，合作共事。毕业要求9：具有团队意识和协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。（个人和团队)4目标4：熟悉企业环境污染控制工艺基本原理、工艺流程和运行管理情况，并能就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。10.1了解清洁生产和环境工程问题，能与业界同行及社会公众进行有效沟通；毕业要求10：能够就清洁生产和环境工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效地沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际化视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（沟通交流)三、教学内容及进度安排序号教学内容学生学习预期成果课内学时教学方式支撑课程目标1实习动员、入厂安全教育。思政课程：注重对学生进行价值引领，以中国共产党人精神谱系中的“劳模精神”“劳动精神”“工匠精神”等为例，以榜样的力量激励引导学生。创新创业教育：引导学生通过这次实践提升自己的综合技能。理解自己即将实习行业的职业性质和责任，强化安全生产意识。4讲授：生产实习目的、意义，安全教育、入厂厂规厂纪。目标1目标22学生根据自己的兴趣爱好，职业生涯规划自愿从下列三大类实习中选择一项进行生产实习：1、工程实践：城镇污水处理厂/工业企业污水处理站，工业企业废气处理站，垃圾填埋场等环保工程单位2、环境监测、检测：环境监测站，第三方检测机构3技术咨询：环境影响评价公司，清洁生产审核公司，政府部门课程思政：企业实习过程中，企业导师为同学介绍企业发展历程和企业文化，企业导师为同学介绍企业规章制度，工艺流程和运行管理情况，使学生了解自己的本职工作、责任和职业道德。创新创业教育设计：请学生注意观察自己所在工种目前存在哪些问题，可以从哪些方面进行改进工程实践类：1.具备污染物处理、处置工程实践经历，巩固和丰富污染物污控制、处理的相关课程课程内容，明晰作为企业技术人员和管理人员应该具备的知识、技能，熟悉与污染物控制相关的设计、研发、生产和可持续发展等方面的方针、政策、法律、法规、标淮及规范；2.拓宽学生对污染物处理处置相关专业知识，增强学生的动手能力，培养学生独立思考与解决实际问题的能力，并能就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流，提升学生独立撰写报告的能力。环境监测、检测：1.具备环境监测、检测工程实践经历，巩固和丰富环境监测相关课程内容，明晰作为企业技术人员和管理人员应该具备的知识、技能，熟悉与环境监测相关的方针、政策、法律、法规、标淮及规范；2.拓宽学生环境监测知识，增强学生的动手能力，培养学生独立思考与解决实际问题的能力，并能就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流，提升学生独立撰写报告的能力。技术咨询：掌握环境影响评价技术方法，熟悉环境影响评价的整个流程，具备环境风险识别和影响预测的基本能力，能应用相关模型进行分析和评价。熟悉环境工程项目及产品全周期、全流程的成本构成；熟悉环境工程项目中涉及的经济决策方法；能够协助企业相关人员完成环境领域相关咨询服务。熟悉与环境影响评价相关的法律法规、技术导则与标准等。40企业导师，指导老师现场讲解、演示、指导，学生在自己的岗位上开展工作，学生之间相互讨论目标1目标2目标3目标43实习总结创新创业教育设计：通过这次实践思考一下如果未来自己想要从事相关领域的创业获得哪些启发实习过程中让学生及时记录自己遇到的问题以及解决方法等，鼓励学生通过自己的实践，为某些工艺提出一些改进措施，总结自己对于所处行业的认识、对企业的建议等，最终形成实习报告，通过这种方式培养学生严谨的科学态度、独立思考、解决问题的能力和创新精神。4学生分组汇报、总结、讨论、分享实习情况目标1目标2目标3目标4四、课程考核序号课程目标（支撑毕业要求指标点）考核内容评价依据及成绩比例(%)成绩比例(%)指导老师过程评价实习总结实习单位鉴定评价1目标1：了解有关环境工程的工艺和主要设备，熟悉与本专业相关的设计、研发、生产和可持续发展等方面的方针、政策、法律、法规、标淮及规范。了解作为企业技术人员和管理人员所必须具备的知识、技能，理解不同社会文化对清洁生产工程活动的影响。（支撑毕业要求指标点6.1）相关实习单位环境工程的工艺和主要设备，环境工程专业领域相关的政策、法律、法规、标淮及规范。51010252目标2：理解清洁生产专业相关工程师的职业性质和责任以及工程伦理的核心理念，并能在工程实践中懂法守法，遵守职业道德。（支撑毕业要求指标点8.2）理解环境工程师的职业性质和责任，遵守职业道德。5510203目标3：理解多学科团队中不同学科背景的成员对团队作用和意义，能够在团队中与不同学科背景的成员进行有效沟通，并能够与团队中其他成员合作开展工作。（支撑毕业要求指标点9.1）理解作为企业技术人员和管理人员对团队的作用和意义，能够与团队中与其他成员合作开展工作。51010254目标4：熟悉企业环境污染控制工艺基本原理、工艺流程和运行管理情况，并能就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。（支撑毕业要求指标点10.1）水处理、大气污染防治、固体废物处理处置、环境监测方面的专业知识，学生的动手操作，学生独立思考与解决实际问题的能力，以及复杂工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流，学生独立撰写实习报告的能力。5151030合计204040100五、教材及参考资料生产实习是纺织工程（纺织化学与清洁生产）专业一次综合性的实践教学环节，主要参考书目包括纺织工程（纺织化学与清洁生产）的主要专业课程教材和大部分的专业基础课教材，以及实习企业的有关操作规程、管理规章制度等。六、教学条件相应的生产实习基地和实习的厂矿企事业单位。

附录：各类考核评分标准表指导老师评分标准教学目标要求评分标准权重（%）90-10080-8960-790-59目标1：了解有关环境工程的工艺和主要设备，熟悉与本专业相关的设计、研发、生产和可持续发展等方面的方针、政策、法律、法规、标淮及规范。了解作为企业技术人员和管理人员所必须具备的知识、技能，理解不同社会文化对清洁生产工程活动的影响。（支撑毕业要求指标点6.1）1.按照实习说明要求，按时参加和完成实习任务，服从指导教师、实习单位人员的指导；2.严格遵守实习纪律和实习单位有关规章制度，严格遵守社会公德和交通秩序，注意人身和财产安全，防止各类事故发生；3.遵守纪律，不迟到早退、无病事假；4.尊敬师傅、团结同学，勤学好问，虚心求教；5.全面、正确回答带队教师的提问（质疑）。1.按照实习说明要求，按时参加和完成实习任务，服从指导教师、实习单位人员的指导；2.遵守实习纪律和实习单位有关规章制度，遵守社会公德和交通秩序，注意人身和财产安全，防止各类事故发生。3.遵守纪律，不迟到早退；4.尊敬师傅、勤学好问，虚心求教；5.回答带队教师的提问（质疑）基本正确而且比较全面。1.按照实习说明要求，按时参加和完成实习任务，服从指导教师、实习单位人员的指导；2.基本遵守实习纪律和实习单位有关规章制度，基本遵守社会公德和交通秩序，注意人身和财产安全，防止各类事故发生。3.基本遵守纪律，不迟到早退；4.尊敬师傅、勤学好问；5.能回答出带队教师所提的问题，大部分回答正确。1.不按时参加和完成实习任务，不服从指导教师、实习单位人员的指导；2.不遵守实习纪律和实习单位有关规章制度，不遵守社会公德和交通秩序；3.不遵守纪律，时常迟到早退；2.学生态度不认真，不遵守入厂企业的厂规厂纪；4.不服从指导教师指导或实习单位安排，中途擅自离开实习岗位或因个人问题被实习单位退回；5.带队教师所提的部分问题不能回答或回答错误。5目标2：理解清洁生产专业相关工程师的职业性质和责任以及工程伦理的核心理念，并能在工程实践中懂法守法，遵守职业道德。（支撑毕业要求指标点8.2）5目标3：理解多学科团队中不同学科背景的成员对团队作用和意义，能够在团队中与不同学科背景的成员进行有效沟通，并能够与团队中其他成员合作开展工作。（支撑毕业要求指标点9.1）5目标4：熟悉企业环境污染控制工艺基本原理、工艺流程和运行管理情况，并能就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。（支撑毕业要求指标点10.1）5实习总结评分标准教学目标要求评分标准权重（%）90-10080-8960-790-59目标1：了解有关环境工程的工艺和主要设备，熟悉与本专业相关的设计、研发、生产和可持续发展等方面的方针、政策、法律、法规、标淮及规范。了解作为企业技术人员和管理人员所必须具备的知识、技能，理解不同社会文化对清洁生产工程活动的影响。（支撑毕业要求指标点6.1）1.独立完成实习总结，按时提交实习总结；2.书面整洁，文字通顺，图表齐全且规范，内容详细且真实可靠，重点突出；3.能对实习内容进行全面总结，能对自己实习企业存在问题等，提出技术建议或升级改造措施，并有一定的创新。1.独立完成实习总结，按时提交实习总结；2.文字通顺，图表齐全且规范，内容详细、可靠，重点突出；3.能对实习内容进行全面总结，能对对自己实习企业存在的问题等，提出技术建议或升级改造措施。1.按时完成实习总结，按时提交实习总结；2.文字基本通顺，图表基本齐全、规范，内容基本详细、可靠；3.能对实习内容进行总结，能自己实习企业存在的问题等，提出一定技术建议或升级改造措施。1.即使给予具体帮助也不能按时完成实习总结，不按时提交实习总结；2.实习总结潦草，文字不通顺，图表不齐全、规范，内容有明显错误；3.不能对实习内容进行总结。10目标2：理解清洁生产专业相关工程师的职业性质和责任以及工程伦理的核心理念，并能在工程实践中懂法守法，遵守职业道德。（支撑毕业要求指标点8.2）5目标3：理解多学科团队中不同学科背景的成员对团队作用和意义，能够在团队中与不同学科背景的成员进行有效沟通，并能够与团队中其他成员合作开展工作。（支撑毕业要求指标点9.1）10目标4：熟悉企业环境污染控制工艺基本原理、工艺流程和运行管理情况，并能就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。（支撑毕业要求指标点10.1）15实习单位鉴定评价教学目标要求评分标准权重（%）90-10080-8960-790-59目标1：了解有关环境工程的工艺和主要设备，熟悉与本专业相关的设计、研发、生产和可持续发展等方面的方针、政策、法律、法规、标淮及规范。了解作为企业技术人员和管理人员所必须具备的知识、技能，理解不同社会文化对