山东中职语文第一册第一单元复习-2

第一课

【识记积累】裸露（luŏlù）混淆（xiáo）雾霭（ǎi）菽粟（shūsù）揿(qìn）琴弦（xián）翱翔（áoxiáng）微蹙（cù）一沓沓（dá）寰（huán）宇第一课：我很重要【问题回顾】1、本文的题目是《我很重要》，可为什么用连续的“我不重要”开头？答：强调一种普遍的观点；同后文形成对比，从而突出“我很重要”。这种先否定再肯定的写法，欲扬先抑，为下文提出和探索“我很重要”的命题做好蓄势——铺垫。第一课：我很重要2.毕淑敏说“我很重要”的原因是什么？答：（1）、因为我是自然界的精华汇聚而成的。（2）、因为我们不可以推卸历史神圣的承诺。（3）、因为我们每一个个体，都是机遇的产物。（4）、因为我们面对着无法承载的亲情。（5）、因为我们面对着无法承载的爱情。（6）、因为我们面对着无法承载的友情。（7）、因为我对于我的工作事业是不可或缺的主宰。第二课：十八岁和其他【识记字音】迷惘（wǎng）祈祷（qí）炫耀（xuàn）甫健（fǔ）懊悔（ào）诧异（chà）引吭（háng）枝桠（yā）溺爱（nì）翱翔（áo）眷恋（juàn）摭拾（zhí）

怪癖（pǐ）遨游（áo）挚友（zhì）乍回身（zhà）譬如（pì）

抹煞（mǒ）（shā）

第二课：十八岁和其他2、解释下列词语。自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。后悔莫及：指事后的懊悔也来不及了。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。从心所欲：随心所欲。欣欣向荣：形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。2.十八岁及其他【问题回顾】1.作者为什么不直接以“十八岁”为题？为什么要写到“其他”？本文是杨子在儿子18岁生日时写的，文章四个部分，并不是正面直接描写18岁，而是写由18岁引起的有关两代人矛盾、读书、青春等内容。可见，18岁只是一个契机。其实可以联想的东西还有很多，而作者独取四部分，与儿子平等对话，可谓取舍有道。2.十八岁及其他2.这篇文章让你对两代人沟通有了什么样的看法平等，对话，理解。这是打通两代人之间隔阂的最好方式。父母对这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段，而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和尊重。什么是爱呢？杨子在这篇文章中告诉我们，平等理念下的交流就是对孩子的爱。而孩子如何去理解父母的这份让人感动一生的爱意？同样，也需要理解与尊重，也需要对话与交流，在相互的交流里学会对父母感恩。

第三课永远的校园

【字词】安谧（mì）喧嚣过滤葳蕤（wēiruí)强悍摇曳馥(fù)郁怅惘刹那甬道(yǒngdào）氛（fēn）围萧瑟弥漫浩渺葱茏

嫉（jí）妒(适)得其所稍纵(即)逝纷至（沓）来（彬彬）有礼（沧）桑3.永远的校园【文学常识】肖复兴，当代著名作家，祖籍河北沧县，曾到北大荒插队,毕业于中央戏剧学院，当过大、中小学教师，曾任《小说选刊》副总编,《人民文学》副主编。主要作品：散文《遥远的含蓄》、《音乐笔记》，小说《青春梦幻曲》、《我们曾经相爱》、《早恋》等。3.永远的校园【悟读课文，品味哲理】1、如果说青春是一条河，那么，这条河流淌过的树木芬芳、草丛湿润的两岸，应该大部分属于校园。（比喻；把青春比作河，形象生动的写出了校园对于一个人青春的重要性；抒发了作者对青春的珍惜和对校园的热爱。）3.永远的校园2、到处是年轻学生青春洋溢的脸，到处是南方特有的高大葳蕤的树，到处是亚热带的奇异芬芳的花。（排比；三个到处充分写出了满园的青春学子与满园的花草树木相互映衬的美好景象，给人生机勃勃之感；抒发了作者对这所校园的喜爱和羡慕之情。）3.永远的校园3、我是1982年大学毕业，留校教了3年的书，而后自以为是要闯荡更广阔的生活，那样毅然离开校园的。（表现了作者的盲目自信和轻率，表达自责后悔之情）3.永远的校园写作特色：1、紧扣线索选材，文脉清晰。紧扣“校园”选材，出现50次，紧扣“青春”主题按时间顺序叙述。2、记叙描写抒情相结合的表达方式。作者写人景事写所见所感，质朴平淡，富有亲和力。描写细腻生动，使校园充满生机，抒情真挚亲切，对校园的热爱眷恋珍惜充溢字里行间。3、比喻排比的修辞。（略）

四、五课要点

字词：点缀嗫嚅(nièrú)潋滟（liànyàn)

惺忪(xīngsōng)

戕残(qiāngcán)

媸妍(chīyán)眙愕(yíè)相顾文学常识：苏雪林（1897年2月24日—1999年4月21日，享年102岁），原名苏小梅，字雪林，笔名瑞奴、瑞庐、小妹、绿漪、灵芬、老梅等。后因升入北京高等女子师范，将“小”字省去，改为苏梅。由法回国后，又以字为名，即苏雪林。出生于浙江省瑞安县县丞衙门里，她一生从事教育，先后在沪江大学、安徽大学、武汉大学任教。后到台湾师范大学、成功大学任教。她笔耕不辍，被喻为文坛的常青树。积累4青春是纯洁的、美丽的、朝气蓬勃的、青春有旺盛的精力，无穷的创造力、不可