小学语文说题-词语篇

考试中的词语教学

12021/5/9原题展示

我最喜欢的商店

金山——这个繁华的城市，街道纵横，商店林立。大街小巷上布置着（

）的商店，我最喜欢的是书店，它常常让我踏入门后，便流连忘返。

在书店里，一排一排的书架，陈列着古今中外各类书籍。打开它们，就像在我们眼前展示了一片广阔的知识大地。我贪婪地吸着无数的知识。生活常识的图书，带我进入了大自然的怀抱：草原的（

），深海的各种鱼类；昆虫世界里的细微生物；穴居野外的小动物；使我了解大自然各种奇趣事物。科幻小说领我置身于茫茫无际的宇宙间，太空里的战争，曲折离奇，刺激无比；外星人和飞碟的故事出神入化，内容更是精彩。这些书本（

），使我进入科学幻想的世界里。

小六语文月考阅读试题22021/5/9

此外，历史故事和伟人传记不禁使人边读边（

）。中国的万里长城是秦朝成千上万劳动人民的血汗结晶；瓦特发明蒸汽机；史蒂芬发明和制造的第一具火车头，促使交通工业踏入新的改革；爱迪生发明的电灯，给世界带来了光明，伟大的音乐家聂耳，给中国人民留下了不朽的乐章。我也常常被童话故事所吸引着。美丽动人的童话五彩缤纷，我深深喜爱书中善良的小矮人，勤劳的神仙，好心的公主，勇敢的王子。各种会说话的小白兔、能动的小木偶、会飞的大老鼠，救助主人的义犬，仿佛真的一样，栩栩如生地出现眼前。书店——这是我最喜欢的商店，它为我打开了知识的大门，给予我无限知识、智慧和乐趣。32021/5/91、从下列词语中选择恰当的词语，填入文中括号里。（6分）引人入胜各种各样心惊肉跳奇花异草千篇一律肃然起敬2、用“∥“把短文分为三段，写出第二大段段落大意。（4分）段意：_________________________________________________3、文中记叙了五类书籍，它们分别是________________、________________、________________、________________、________________。（5分）4、在记叙历史故事和伟人传记的书籍时，提到有关中国的一件事物是________________，一个人物是________________。（2分）5、用“﹏”从文中画出能概括全文内容的中心句，用“

”画出“我”为什么最爱书店的那一句话。（3分）42021/5/92.解题预设和解题步骤3.试题价值拓展说题提纲4.说题小结1.命题立意和知识点分析52021/5/9①文意把握的能力②词句理解的能力③要点判断的能力④感受内容的能力

阅读着重考查学生的阅读能力和表达能力。在第三学段，按照课标要求，具体来说有4个方面：1.命题立意和知识点分析62021/5/9题号知识点能力立意第1题体会词句在语言环境中的意义和感情色彩词句理解运用能力第2题概括段落大意文意把握及概括能力第3、4题文章中关键内容的提炼根据需要搜集信息的能力第5题文章中心把握及感受基本的分析和探究问题能力1.命题立意和知识点分析72021/5/9已有能力：认识并基本理解词义有待提高的能力发展区：要学会在阅读中积累、推想词句意思、辨别词语感情色彩。（1）解题预设82021/5/9考证学生实际能力，暴露其不足。找出学生解答此类题目易犯的错误。学生解答过程中，由于词义把握不准确，学生极容易混淆使用，体现出：理解不到位、书写不规范、答案难确定。（2）解题步骤第一步:学生自己作答92021/5/9①强调全文完整阅读，注意段落中的关键词语。如“大街小巷上布置着（

）的商店……”②结合原文深入思考：1、描写的事物、2、作者的感情、3表达的合理性（语感）。③得出答案。（2）解题步骤第二步：学法指导102021/5/9依据老师的方法指导，对已有答案进行再修改，再总结此类型题目的答题技巧总结：怎样选词填空A、抓完整阅读：从理解全文内容入手，到理解句子的感情，再选择词语。（由面及点）B、结合前后句分析和结合整个段落来分析词语的意义，通过朗读训练，强化语感理解含义。C、书写的规范性、准确性要求。（2）解题步骤第三步:“答案升格”训练112021/5/9选词填空这一知识点贯穿在小学语文教学的整个阶段。其基本要求是“能结合上下文和生活实际了解（理解）文中词句的意思。”根据学段要求，其练习难度呈螺旋上升。第一学段要求“在阅读中积累词语。”第二学段要求“能体会课文中关键词句表达情意的作用。”第三学段要求“能辨别词语色彩，体会其表达效果。”基于要求，我就课堂教学收集了如下课堂实录：供大家借鉴。3.试题价值拓展122021/5/9★本题启示：（1）坚持基于课程标准的教学不变。多研究课程标准，联系教学实际，联系学生实际。（2）多研究学情，以兴趣和方法为突破点。只