2023年学生综合教育心得体会(篇)

2023年学生综合教育心得体会(篇)

书目

第1篇中学生综合实践培训的心得体会

第2篇中学生综合实践活动心得体会

第3篇学生综合实践活动心得范文

第4篇学生综合实践课心得

第5篇学生综合实践活动心得体会范文

第6篇小学生综合实践活动心得体会范文

第7篇学生综合实践活动心得美食

第8篇学生综合实践心得总结800字

第9篇小学生综合实践活动心得

第10篇学生综合实践活动心得600字

第11篇学生综合实践活动心得感想

第12篇学生综合实践心得体会800字

中学生综合实践培训的心得体会

得益于国家对中学生实践活动课程教化的高度重视，教化部对试验学校老师人才培育的契机，我有幸第一批参与市教委支配的中学生实践活动基地老师培训。近一个月的培训学习，整理笔记、盘点收获、几多感悟在心头!

一、收获学问，转变思维

老师培训学习内容涉及了多个学科的综合学问，专业学问要不断更新。我们这些老师以前仅凭单一学科的实践技能和理论学问就足够应付一般的工作要求，而现在要想做个好的基地专业老师就必需不断拓展视野、积累学问。这次培训给我们供应了一次难能珍贵的洗心革面的深造机会，使我各方面的实力都得到了提升。

通过这次培训，我不仅学习了基地专业理论学问，也进一步起先深化基地工作，详细来讲是课程项目的开发起步了。学习以后学校支配我们一周时间各自选择或自行开发一个项目，做出课程的可行性分析报告。

回顾起写课程可行性分析的过程，至今我仍感慨颇多。从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次做课程可行性分析报告使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手实力和独立思索的实力。在这个过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

此次课程开发设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要刚好请教或上网查询，只要仔细钻研，动脑思索，动手实践，就没有弄不懂的学问，收获颇丰。

中小学综合实践活动课程体系建设的教化理论对将来教化教学工作起到重大启迪作用。通过这部分内容的学习使我豁然开朗，对基地的建设和课程开发及教化教学方法有了更新的相识。在将来的工作中我想通过实践更好的巩固所学学问，更好地提升工作效果和教学实力以及课程开发的实力。

二、体会刻苦，感受奉献

这次培训老师克服了工作、学习、生活等多方面的困难，这次学习对我的考验更是难忘，我的压力很大，我深知各级领导对我们的信任不能辜负，只有好好的学习，圆满的完成任务。后来慢慢融入了这个暖和的集体，更加体会到了这次学习的真谛!

授课的李教授更是诲人不倦，他们每一个都力争在最短的时间内给我们的学习带来最大的帮助，教授的敬业奉献的精神更激励我们奋进。

培训使我懂得了如何做一名现代的新型的合格老师，而不是教书匠。孔子曰：“师者：传道，授业、解惑也。”何以传道?传道乃对学问和真理的本源追求，授业乃对专业精益求精、仔细钻研的看法、解惑乃是一名老师解决学生提出疑难问题的实力。所以现代老师要努力做一名探讨型老师，而不再是传统对教科书简洁的讲授、复制。这对我们老师也提了新的要求，各方面的实力也提升到了一个新的高度和强度。

培训过程中，也加强了我们的团队意识和团队精神，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一起体会喜悦的心情。果真是团结就是力气，只有相互之间默契融洽的协作才能换来最终完备的结果。

虽然培训学习是辛苦的，但是回味其中的过程是欢乐的;培训的时间是短暂的，但是带给我们的启迪是巨大的。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中。我们追求卓越，拒绝平凡。坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们播种希望，收获胜利;接着披荆斩棘，扬帆远航!

中学生综合实践活动心得体会

要说让我印象深刻的综合实践活动课是哪一节嘛，我确定会说是前几天刚刚进行的一次关于我们班外来学生状况调查的活动。

前几天，我们班每个学生都很忙。围绕活动主题，我们分解出四个子课题。我和王逸坤等八人组成了“八仙过海”小组，围绕“五(2)班外来学生家庭状况”绽开了调查活动。

还记得开展活动的第一天，我们组的人去采访那些来开家长会的外来学生家长。快了，快了，那激烈人心的一刻最终到了。我们拿着采访表，耐性地等候那些外来学生的家长。过了一会儿，家长们接连走进教室，坐在自己孩子的座位上。我的心里既惊慌又激烈。激烈的是自己将完成任务，惊慌的是胆怯 自己不当心说错话，让家长搞不明白，任务也难完成。

我扫描了一下全组的座位，发觉胡丽雪的位置上有人了。我多么兴奋啊!立即三步并作两步朝胡丽雪的座位奔去。胡丽雪的爸爸平易近人，我很顺当地完成了第一次采访。接着，我又来到了袁田甜的位置上，兴趣盎然地把其次张表格交到了她妈妈手上。我原以为这次也很轻松，可是，事实却偏不是这样。袁田甜她妈的回答加问题让我摸不着头脑。不过，累得大汗淋漓的我还是完成了其次次采访。然后，我摧枯拉朽，完成了全部的任务。

这次综合实践活动熬炼了我的胆识和口语交际实力，让我终生受益。

学生综合实践活动心得范文

综合实践活动课程作为一种新的课程形态，以活动为主要形式，强调学生的亲身经验，要求学生进取参加到各项活动中去，在“做”、“考察”、“试验”、“探究”、“体验”等一系列活动中发觉和解决问题，体验和感受生活，培育创新精神和实践本领。这学期，我校仔细贯彻教研室以及学校综合实践课程安排的有关精神，坚决不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深化，努力提高老师的课程实施本领，着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践本领的现代小学生，全面实施素养教化。老师从意识上重视起了这门课程，实施课程的本领从无到有，从初步体验到有所感悟。学生在一次次活动中得到了熬炼，并培育了爱好。在新学期中我校着重从以下几个方面入手，做好工作：

1、转变观念，让老师和学生一齐成长。开展综合实践活动，必需让老师的教化思想进行一次深刻的革命，要让老师站在将来人才的须要和学生可持续发展的高度上来相识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，老师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学看法和科学规范，体现与人合作和共享成果的乐趣。经过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一齐成长的研讨活动，让老师深化新课程。在综合实践活动中，注意发挥老师群体力气，提倡老师之间的合作，成立综

合实践活动“智囊团”。依据农村小学学生的实际情景，在充分敬重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位老师分别指导，让老师和学生在活动中一齐成长。

2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。学校进取主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，加大宣扬力度，综合实践活动不仅仅是学校、教化部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的职责。开展综合实践活动，全社会人人有责，为孩子们供应必要的学习环境。另外，学校把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深化。

3、建立切实可行的评价方法。综合实践活动不像其他学科一样能够用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅仅允许学生对问题的解决能够有不一样的方案，并且表现的形式也能够丰富多样;并且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以构成性、发展性的评价为主，注意学生主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的进取性、合作性，操作本领和创新意识。在详细评价的操作中，我校采纳以下方法：

1)、“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。

2)、“多元化评定”：在综合实践活动过程中，老师要擅长了解学生，了解他们的特性差异，从学生发展的角度，刚好赐予他

们激励，促使他们更进取、更主动的实践。此外，进取激励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参加评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。随着课程的进一步实施，存在的问题也慢慢凸现：老师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。缘由主要有

(1)老师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。

(2)老师的综合素养与该课程实施还未匹配，该课程实施须要全方位的素养和较强的本领，在实践操作中老师觉得无从着手，业务素养不够;

(3)现有的对老师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少;

(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展须要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难供应，老师个人很少能独立解决，保障不够;

(5)学生与家长由于受社会传统教化和学校教化宣扬上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应当完成的任务不主动，不刚好，质量不高，打算不够。综合实践课程的实施之路任重道远，可是我们有信念让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。

学生综合实践课心得

当然好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用，再完备的教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。如何进行课后反思，课后反思要反思什么?从近两年的教学反思中，归纳了几点:

一、内容的反思

老师的授课必先确定授课的内容是什么，重点、难点如何把握，时间和内容如何合理的安排。通过对一堂课或一个单元的课后反思，就可以避开一些不必要的失误，可对下一学问点的教学产生催化的作用。如我在讲授九年级物理“功和机械能”一章的内容时，把教材的编排依次通过由浅入深的原则，依据以往授课时学生认知规律的特点赐予调整，使学生学习轻松易懂。功的概念理解始终是初中理学的难点，但教材编排时将该内容放在了这一章的第一节，先相识功，再学习机械能，让学生的学习有点无从下手的感觉，在借鉴了以往授课的阅历中，将机械能的学习置于本章的起先，先相识了能量，然后引出物体具有了机械能，我们就说物体做了功，使概念的出现有章可循。因此，有益的课后反思，可以使教学创新有了才智的沃土。

二、人的反思

教学的本质是交往的过程，是对活的活动，是师生通过课堂对活在交往与沟通活动同创建意义的过程。因此，教学的好与差，在很大程度上取决于参加教学活动的人。教学活动中师生的角色是否投入，师生的情感沟通是否融洽，学生是否开心地投入课堂的全过程，是否深切地感受学习活动的全过程，并升华到自己精神的须要。特殊是课件的优劣程度好与坏，干脆确定教学的实际效果。在大气压强的教学中，先设计了几个问题做到猜想，如把一个乒乓球放在漏斗口，从细管向乒乓球吹气等，让学生从平常的阅历中做到猜想，然后实际操作，从简洁的试验现象得出流速和压强的关系，使学生自始至终都爱好盎然，精神饱满地投入学习，在反思中要回想老师、学生是否达到教学设计的情感状态，有没有更有效地途径发展创建精神和创新实力。

三、方式的反思

授课方式的反思是反思的重中之重。它应包含课堂环境条件，(或是课堂氛围)是否让参加教学活动的人产生主动向上的心情是否提高、增加人的活动实力，老师激情是否高涨，学生学习热忱是否高亢，怎么样才能创建既有舒适感又有生活情调的高雅活动场所，同时，内容怎样处理，依次如何调查，语言怎样运用，教学手段如何利用，课堂结构如何布局，学生爱好怎样激发，师生互动沟通平台怎样构建等。

反思可以课前也可以课后，如教学设计完成后，可以想想为什么要这样设计?课堂效率是否高，学生会不会产生抵触心情，师生沟通是否会顺畅，授课的进度，内容与时间安排在实施过程中会不会产生不协调。同时，学生的反思也是课后反思比较重要的一个环节，引导学生回顾一节课自己学会了什么，有什么缺憾，如何使自己的学习变得丰富而又有特性。

经过了三个反思，加之完善、美丽的教学设计，使师生的教学活动产生一种“谐振”，教学就会达到效果。

学生综合实践活动心得体会范文

综合实践活动课，不局限于书本学问的传授，让学生亲身参加、主动实践。在实践中综合运用所学学问解决各种实际问题，提高解决实际问题的实力。通过引导，让学生自己能够发觉问题、提出问题、解决问题。特殊是学生能够面对生活世界里的各种现实问题，综合运用所学学问，主动地去探究、发觉、体验、重演、交往、亲力亲为，获得解决现实问题的真实阅历，从中培育实践实力。综合实践活动课，着眼于学生创新意识、创新精神、创新实力的培育。综合实践活动课为学生创新品质的形成供应了更为宽松、自由的空间。学生始终处于主体地位，自己发觉问题，自己设计方案，自己搜集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创建力可以充分发挥出来，他们不断地有所发觉、思索、以转变学生的学习方式为动身点，遵循“提出问题，收集资料，形成说明，总结成果”探讨程序，强调学问的联系和综合运用，注意过程，强调开放。

我仔细制订学期课程安排，细心备课上课，搜集学生的活动资料，努力做到面对全体学生，敬重每一个学生的特性差异，使每一个学生都能获得发展。活动中充分体现了参加性、选择性、探讨性、综合性、创新性等活动原则。

参加性——能做到人人参与活动，人人都有收获;

自主性——要求活动的安排设计、过程操作、成果总结应在老师的引导下，由学生自主完成;

探讨性——激励在活动中进行探究学习，培育学生的动手操作实力和探讨意识;

综合性——注意学科间的整合，培育学生的综合素养;

创新性——在活动中，培育学生的创新意识和创新实力;

系列性——围绕主题，开展系列活动，使每个活动都形成较完整的体系。

小学生综合实践活动心得体会范文

来到综合实践活动中心的第一天，我们首先进行野炊活动，很快同学们就各自忙开了。只见同学们有的在洗米、洗菜，有的在打算菜单，还有的在点火炉，突然间“轰”的一声，我们的“大厨师”已经在炒菜了，不一会儿一碟碟香喷喷的饭菜就煮好了。开饭咯，大家你来我往吃的那个香啊，感觉比大酒店的饭菜还要香。

其次天，综合实践活动中心的教官给我们上插秧课。教官首先要求我们回宿舍穿好拖鞋下来，然后排着整齐的队伍，向插秧的地方前进。来到了插秧的水田，大家望见稻田里浑黄一体的水，不谋而合地说：“这水好恶心啊!”同学们望见这“脏水”都不情愿下田插秧。怎么办呢?经过教官的动员，最终梁嘉熙同学第一个拿着几棵秧苗下水田了，望见他那么英勇同学们也跟着一个个排队下水。在教官的解说下，我们根据教官的指令，各自隔好距离，把自己手上的第一棵秧插入水田里头，插完以后，教官又指令我们把自己手上的其次棵秧插入水田里头，就这样，同学们最终根据教官的要求，把手里的秧苗全部插到水田里，圆满完成了这一堂生动好玩的插秧课。直到插入第四棵秧，教官才宣布结束。插秧课结束了，同学们还在唧唧喳喳地探讨着刚才的插秧活动，不一会儿，大家就开心的回到了宿舍。

通过这次综合实践活动，我感受到同学之间的友情加深了，同时充分体现了大家团结互助的精神。而最令我受益匪浅的是：提高了生活自理实力，体验了劳动光荣的真谛。

学生综合实践活动心得美食

第一次带领学生参与社会实践活动，我明白了引领小学生参与社会实践活动是我们引导学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是熬炼学生才能的好渠道;是提升学生的思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们班主任在小学生中更新观念，汲取新的思想与学问。近三天的社会实践，一晃而过，我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与学生的距离，也让我在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们小学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!

一:小学生进行综合实际活动的必要性

成天在学校辛辛苦苦上班,每天面对的都是同一样事物,心里总觉得生活单调了一点!到了综合实践基地体验生活的那天，,我才真真正正的明白,原来我们的.学生的确太须要出来磨练一下，增长一下社会的阅历，体验一下生活的艰辛了!

二:人际关系

在这次实践中,让我很有感受的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往特别困难,但是详细多么困难,我想也很难说清晰,只有经验了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和特性，要跟他(她)们处理好关系得须要很多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能变更一些东西,那我们就学着适应它.假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次社会实践中驾驭了许多东西，最重要的就是使我和学生在待人接物、如何处理好人际关系这方面都有了很大的进步。我和很多同事生活在一个宿舍里，和大家一起吃饭，一起管理学生，一起消遣，大家有什么好吃的也一起共享，在这个实践活动的过程中，我体会到唯有宽容，多关切他人，才能和别人关系融洽，别人欢乐，自己也会感到欢乐!同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行，可以虚心请教他人，和别人多沟通，遇到困难可以适时地向别人求救。

三:管理者的管理

在学校里边,有许多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们听从你的管理.那么你对每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!和学生多接触，多谈心，多关切，对学生要有更多的爱心，这样才能管理好学生，做好学生的带路人，当好学生的知心人，这样就会得到学生的敬重，受到家长的尊崇，从而让学校得到更多的赞誉。

四:自强独立

俗话说:'在家千日好,出门半'招'难!'意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照看,关切,呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了,现在大部分学生都是独生子女，娇生惯养，没有吃苦的精神。通过这次学校组织的综合实践活动，我和学生吃住在一起，体验他们的喜怒哀乐，亲眼看着学生在教官的训导下，站队、攀岩、过水上独木桥、参观生活实践馆，学生学会了自己亲自包饺子，自己铺床叠被子，自己刷牙洗漱、和同学一起共享美食……无论他们遇到什么困难,挫折，都是靠自已一个人去解决,在这三天的综合实践活动中，学生明白了什么事情都要靠自己，以后就算父母不在自己身边，学生也会学会独立生活，独立面对生活的困难。我和学生共成长，和学生共进步，在教学的过程中，体会到了做一名班主任的欢乐和骄傲!

五:相识来源于实践

一切相识都来源于实践。实践是相识的来源。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高!实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。通过这段时间的实习，学生学到一些在学校里学不到的东西。学生因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。许多在学校读书的孩子宁愿出去玩，也不愿在校读书，如今他们通过这次综合实践活动，才明白自己原来生活的华蜜，学习机会的珍贵，起先情愿回校读书。学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务，现在只有珍惜眼下的学习机会，将来才能成为祖国的栋梁之才!

学生综合实践心得总结800字

很兴奋能够在这里，以一个志愿者的身份来和大家共享这次参与志愿者服务的感想。

首先要说的是，很荣幸能够代表学校参与本次：新疆首届麦西来甫、健身交谊舞，广场舞。暨克拉玛依市首届体育舞蹈锦标赛，我自治区能够将竞赛支配在我市实行是对我市多年来体育文化建设的确定，也是对我市安保等多项指标的认可，而我市将竞赛场地设定在我校更是对我试验中学的极度认可，我校老师与志愿者主动开展工作，力求圆满举办好此次活动，圆满完成上级任务。

我校在高一高二年级中选取负责有实力主动努力的学生，作为这次竞赛中的志愿者，能够被选上是一种责任，更是确定。这代表了老师对我们工作实力的确定，表现出老师对我们工作看法的确定。我们全部的志愿者都为能够参见此次活动而感到光荣与骄傲。

下面来谈谈我们志愿工作者的工作，虽然活动支配在5。1假期中，从肯定的程度来说的确是占用了我们休息的时间，但是从另一个角度来说这次活动丰富了我们的生活。

两天的志愿者服务虽然身体感到非常的乏累，但是想想自己所做出的贡献和回报总会感到很值得，在帮助人们的时候收获一个个微笑，那是广阔参赛选手对我们工作看法的确定与激励，能够帮助他们是一种责任更是一种乐趣，虽然在舞蹈竞赛中劳碌的连正式竞赛都没有好好看上几个，但是我服务大众，为每一位参赛选手送上帮助与祝愿。每次服务回来，总忍不住在qq空间写下当天自己的感受，还记得散文家林晓风说过一句话：一个人的名字会被几多久，许多时候来来往往行走匆忙，人与人之间总是擦肩而过，来是偶然走也是必定的。我不在乎自己的名字会被人记多久。倘如一个人被记住了十几年，应当感到欣慰，而我只有一个名字叫志愿者，我希望尽我的实力去帮助别人。我并没有那么宏大，但我会贡献更多。

或许许多同学对志愿者服务并不感爱好，认为这项工作无聊，奢侈时间。但是，在工作的过程中，我们志愿者心中最大的感受就是，热心帮助别人的感觉真好，虽然有时会有些累，但是为了别人付出，看到别人满足的笑容很值得。我们用自己的青春、活力来感染和帮助别人，我总觉得这样很光荣，我信任还会有更多的人加入我们志愿者的队伍，和我们一样快乐的笑，一样用自己的人生去帮助他人。社会也须要志愿者来加强人们的社会责任感，来发扬人文精神。我信任当人们看到跟多具有奉献精神，服务主动热忱，礼貌待人，一切言行于公心的志愿者时，也会投入志愿者的队伍中。

在这里，我又要引用毕淑敏的话：或许我很重要，因为在那些最须要帮助的人身上又燃起了希望之火;或许我一点也不重要，因为我只是一名一般的学生。我希望有更多的人加入青年志愿者服务，体现我们学生立足社会融入社会，提高我们学生自身道德修养。

小学生综合实践活动心得

一年一度的综合实践课又起先了，周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地。由于这是其次次来参与综合实践活动了，学生不再是以往的那样簇新。简简洁单的开营仪式之后便回到宿舍，学生自由组合形成一个个温馨的小集体，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。那时的我们也是这样天真烂漫、阳光绚丽，但过去的就是过去了，就远也找不回来了!

这次综合实践活动课与以往有所不同，开设了几门新课程，学生从中能够学到很多课本上学不到的学问。

有：科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。学生每天能够按时排队去上课，放学排队回宿舍，每天都能按时打扫宿舍卫生，按依次排队去食堂打饭，每天放学后到操场集合跑两圈，晚上静静地在大厅里上晚自习。这一切的一切真的让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越喜爱!

即使这里的条件很艰苦，宿舍很冷，但没有一个孩子吵着要回家，都表示肯定要坚持到最终。不过还是有两个孩子感冒太严峻了，我还是确定让家长把孩子接走了。周二晚8：00查寝发觉吕福星发高烧，被爸爸接走，周三晚8点查寝，发觉刘震不舒适，但孩子还是表示要坚持下去，半夜11：30仍旧难过，被妈妈接走。

今日周四了，晚上组织学生在大厅写参与综合实践的心得体会。我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍，真是各有千秋啊!都说出了自己的心声，把几天来的想法一并写了下来。有的学生认为收获很大，学到了书本上学不到的学问，学会了与人交往过集体生活，有的学生体验到了父母的辛苦、老师的关爱。当然也有的学生不想再来了，感觉这里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了这些小孩儿的心得体会，我也不由得来到这里写一写自己的感受!

学生综合实践活动心得600字

九月十四日至九月十七日，我们呢铝城小学四年级全体师生到上街综合实践基地进行实践熬炼。这样的活动我们是第一次参与。一路上同学们像飞出牢笼的小鸟一样，叽叽喳喳的说个不停。

综合实践基地里有“小小巧厨房”、“手工制作”、星星小舞台、“五金小工厂”、“平安与急救”、“素养拓展”、“消防演习”、“社会与实践”、“信息技术”。其中我印象最深的是——“小小巧厨房”和“素养拓展”。

九月十五日下午，我们来到了“小小巧厨房”教室。老师把我们分成四个小组，每组十人。我在第三组。醇厚说：“今日，我们自己动手做饭吃!”话音还没落，同学们就争论开了，甚至有些摩拳擦掌之势，恨不得一下冲到灶台上起先做饭。老师突然吹了一声哨，大家抓紧宁静下来。接着老师讲了做饭的要领及留意事项。同学们根据老师所讲，起先分工协作：负责做饭的人淘米，负责做菜的人当心翼翼的切菜。我负责拍蒜。可那调皮的蒜故意跟我作对，一拍就飞了。我生气了，看准蒜，眼一闭，用力一拍，哈哈，蒜粉身碎骨啦!成功!其他同学也把菜切好了。起先炒菜。只见老师先热油，一会儿，油冒烟后，加入鸡蛋，炒了一会后，加入番茄、盐、酱油、十三香，又炒了一会后，美味之菜大功告成了。同学们接过刚出锅的米，拿起筷子吃开了。真好吃啊!我吃得饱饱的!

九月十五日下午，我们到实践基地拔草，我顺手抓了一把，用劲拔，可草文风不动，我的手反倒弄得通红。于是我变更拔草策略。我一株一株的拔，不费吹灰之力，杂草乖乖的被我连根拔起。杂草们，你们不是知道“团结力气大”么，那我就一个一个的把你们铲除掉好啦!

通过这四天的熬炼，我觉得自己成熟了很多，我学会了书本上学不到的学问。我知道了：一、我们国家有《未成年人爱护法》，当未成年人遇到危急时，要开动脑筋，不能与坏人硬碰硬，要在适当的时机，拨打110报警。二、当地震、火灾发生时，不要惊慌，要有序地撤离到空旷地带。当有人窒息时，要对他进行人工呼吸的急救。三、妈妈每天为我做饭，真辛苦啊!在这次活动中，我学会了做番茄炒鸡蛋，以后我要做给父母吃。实践活动后，妈妈夸我懂事了，老师说我长大了。俗话说“实践是验证真理的唯一标准”，以后，我不但要好好学习文化学问，还要积累好多实践阅历，为自己也为他人服务!

学生综合实践活动心得感想

今日，是最令人心情澎湃的时候，社会实践活动，要去大足石刻学习，我们早早的动身了。

到了大足石刻后，我们穿上了一件件金灿灿的“龙袍”，首先，老师为我们讲了古代的传统礼仪，要懂得以礼待人，然后，又叫了我们如何沏茶：

1、把刚摘下的茶叶放在太阳下等到发酵为止。

2、用茶碾子把已经发酵得茶叶碾成粉末。

3、在把茶粉末用开水泡一会儿。

4、把泡过的茶粉末清理出来。

接着就是参与大足石刻了。一个个庄重、高大的神佛像，一个个神情诡异的鬼雕塑，其中每一笔夸大、生动的线条都告知我们好人上天堂，坏人要下地狱的事实。我们要多多行善，不要去干