2023年数学名师工作室个人总结（优选8篇）

2023年数学名师工作室个人总结（优选8篇）

书目

第1篇数学名师工作室学期个人工作总结

第2篇初中数学名师工作室个人工作总结

第3篇数学名师工作室个人总结范文

第4篇数学名师工作室个人工作总结范文

第5篇数学名师工作室年度个人工作总结

第6篇数学名师工作室个人工作总结

第7篇数学名师工作室个人总结

第8篇小学数学名师工作室成员2023年度个人工作总结

数学名师工作室学期个人工作总结

时间飞逝，一学期的工作已经结束，回想自己加入工作室学习的点点滴滴，真是让人难以忘怀！在工作室名师陈坚老师的指导下，顺当完成了工作室预期的目标以及自己制定的工作安排。虽然感觉到很劳碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的欢乐。现对本学期的学习与工作总结如下：

一、加强学习，不断提高自己的业务水平

在这一学期里，我主动参与各种学习，在新的形势下，主动探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。我深深地感到自己的理论水平有限。因此，我仔细地学习了《数学课程标准》、《中国数学教化》、《数理化学习》等教化杂志或教化理论书籍。利用课余时间静下心来学理论学问，提高自己在数学教化领域的理论修养，以及解题方法、解题策略等方面的综合实力。

二、不断提高教科实力，突显特色教化

在名师工作室的带领下我们参加了《初中数学课堂提问艺术的实践探讨》的课题探讨，以饱满的工作热忱投入到各项教研活动中。作为一名数学老师，我充分相识到自己是课堂教学的实践者，在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩、学得实在，向45分钟要效益。

三、向工作室成员互学互促，进行教法切磋

我主动参与工作室的每次教研活动，在活动中，我仔细听课、议课，仔细听取陈老师及工作室各位成员的看法和建议，主动将自己教学的困惑拿出来请教大家。在平常的工作中，注意在书本中学、在工作中学、在实践中学，与老师之间建立主动的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参加过程中的体会、感悟、思索、改变以实话实说的形式进行沟通，在主动参与过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织实力得到了提高。我通过教学实践擅长发觉问题，主动参与与学校和教研组的各种教研活动，充分发挥个人的能动作用，努力探究解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程的理念落到教学工作的实处。

四、对工作的反思

回顾本学期名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有肯定的距离；文章撰写，是我的弱项，今后我要将提高文章撰写实力，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写实力的提高，争取文章在教化刊物上发表，以更好的成果证明自己的实力。我将会在今后的工作中，接着发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号，为教化事业作出自己应有的贡献。

2023年7月

初中数学名师工作室个人工作总结

时间飞逝，加入'鸠江区数学名师工作室'已是其次年了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的快乐与收获，也让我在这个团队中成长。或许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成果，但是非常珍视这次珍贵的学习机会，全身心的沉醉在深厚的学习氛围之中，被陈老师那渊博的学问、精湛的教学艺术、严谨的治学看法、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，不仅开阔了视野，增长了见识。

一学年的学习，内容丰富，形式多样，既有董老师的专题讲座、同事们的示范课，又有学员围绕专题进行的各种实践课、观摩课研讨。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程，是一份欢乐。一年来我又收获了许多，同时也看到了自身的不足，现将一学年的工作总结如下。

一、思想政治方面

坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的教化教学方针，酷爱教化事业，酷爱学生，关注学生，促进学生身心健康全面发展。遵守《老师法》、《未成年爱护法》和《楚雄州老师七条禁令》。按时参与学校的每周一次的政治学习、师德师风学习和业务学习，时时到处严格要求自己。

二、教化教学工作方面

1、这一学期，我主要担当学校九年级（2）班和（6）班数学学科的教学工作，工作中能主动帮助班主任管理好班级，培育学生良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。九年级学生即将毕业，老师教化教学的重点主要是在课堂上传授学生学问，帮助学生复习迎考，同时培育学生自信念和乐观向上的精神。我从一点一滴抓起，规范学生的课堂学习习惯、仔细完成作业和仔细书写的习惯。面对学生在做题中遇到的问题我刚好解惑，面对学生思想上的压力我刚好疏导，面对学生出现惰性思想时，我刚好鞭促。

2、做好教化教学常规工作。课前仔细研读《课程标准》和教材，《老师教学用书》，弄清教材教学学问之间的前后联系，并依据教学内容和学生实际状况，仔细完成年级备课组长安排的集体备课课时。提前两周仔细阅读教案，有针对性的写出每一个课时的研修建议。课前做好充分的打算，每节课必提前进教室，充分做好上课前的一切打算工作。科学合理的运用多媒体协助教学，优化、整合、共享集体备课的教学资源。优化课堂教学结构，不奢侈课堂上的一分一秒，课后刚好反思教学过程中做得好的方面和存在的问题，刚好写出课后反思。课后仔细批改作业，尽量做到面批面改，刚好督促学生订正错题。充分利用课余时间辅导潜能生，并有针对性的和班主任一起进行家访。

3、业务学习方面。订阅《中小学数学》杂志，仔细阅读，做好每周4页的学习摘记。仔细阅读教化教学方面的著作，如《给老师的100条建议》和《第56号教室的奇迹》。按时仔细参与数学教研组的教研活动，主动主动的去听他们的课。平常在办公室中，虚心的向各位老师请教、探讨教学工作中的问题，一起共享教学资源，相互激励、学习，共同进步。平常注意努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等，我抽出更多的时间和精力，年努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控。

4、仔细上课、磨课。本学期我仔细听了耿兴国老师的课《数学活动折纸做60°、30°、15°的角》、王维刚的课《18.2.3正方形（2）》、邓雯雯的课《正比例函数》，并仔细参加评课。我还仔细上了《圆的有关概念和性质的复习》。每次上课前我都仔细磨课，然后仔细上课，课后仔细倾听同行们的评课，以期今后更好地上课。

三、今后努力方向

4月份在芜湖市翰文学校参与了数学名师工作室活动，倾听了董建功老师的讲座《数学课堂有效提问与高效课堂》，受到很大启发。还和很多优秀的老师，一同沟通和探讨，我们有许多的观点可以一起抒发和碰撞，对自己的教化教学观念有了变更和触动，在今后的工作学习中，作为工作室学员的我，在学习中始终信奉'他山之石，可以攻玉'的信条，坚持和其他学员保持亲密联系，使自己能博采众长、开阔视野。最终感谢领导和老师们给我供应了这么好的学习环境，我会特别珍惜的。

数学名师工作室个人总结范文

本学期我有幸成为了淳小数学名师工作室的一名学员。光阴似箭，时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。回顾充溢而劳碌的一学期，在工作室老师们的共同切磋下，无论是教化思想理念、业务技能等方面都有了相应的提高。现总结如下：

一、加强学习，不断提高自己的业务水平。

在这一学期里，我主动参与各种学习，在新的形势面前，主动探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。进入名师工作室后，和一大批优秀的老师一起工作，我深深地感到自己的理论水平极其有限。因此，我仔细地学习了苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》、《教化的志向与信念》、《做最好的老师》等数学教化杂志或书籍，做好读书笔记并登记读书感悟。利用课余时间静下心来学理论学问，提高自己在数学教化领域的理论修养，以及语言表达、文字表达等方面的综合实力。此外，我还主动运用多媒体协助教学，为有效教学的提高创建了有利的条件。

二、不断提高教科实力，突显特色教化。

在名师工作室的带领下我们参加了学校的课题探讨，此外，我还主动参与工作室实行的每一次教研活动，以饱满的工作热忱投入到各项教研活动中。作为一名数学老师,我充分相识到自己是课堂教学的实践者，我在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事.在本学期中，教书育人，遵循教化规律，因材施教，谆谆教导，诲人不倦，细心专研教材、探讨教法，自己教学的班级成果名列全段前茅。

三、向工作室成员互学互促，进行教法切磋.

本人在平常的工作，注意在书本中学、在工作中学、在实践中学，与老师之间建立主动的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参加过程中的体会、感悟、思索、改变以实话实说的形式进行沟通，在我主动参与过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织实力得到了提高。我通过教学实践擅长发觉问题,主动参与与学校和教研组的各种教研活动,充分发挥个人的能动作用,努力探究解决问题的途径和方法,促进教学方式和学习方式的转变,使新课程的理念落到教学工作的实处。

四、存在的不足和今后努力的方向

通过一学期来的工作实践，我感觉名师的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研实力，还要提高自身的课程实践实力，还要发挥工作室的示范、辐射、提升作用，为学校的教学发展贡献力气，而这正是我所欠缺的！面对自身的不足，领导的信任，以及工作的现实须要，我不敢懈怠，只有更加努力。一学期的名师工作室的学习即将结束，我将接着努力，立足本职，乘势而上，再添新绩。

数学名师工作室个人工作总结范文

数学名师工作室个人工作总结1

回顾一学期来的工作和学习生活，感慨良多。我们这批站在教化教学第一线的老师在一起探讨和学习，建立了兄弟姐妹般的深厚感情。我感受到这个集体给我带来的快乐与收获，在师父的悉心指导下，我和工作室中的全部成员共同成长着。每位老师主动进取的看法也深深地影响着我、激励着我，让我时刻不敢有丝毫懈怠。

一、与名师对话，点亮才智、涤荡心灵

我很荣幸能加入“汪尊明名师工作室”这个团队，也为名师汪尊明的个人魅力所折服。在教研活动、学习指导等方面，汪校长都秉承着他一贯的作风，以身作则、亲力亲为，将自己多年的教学阅历传授给每位成员。与他沟通，听不到空话、套话、大道理，获得的都是实实在在的教学方法和行之有效的指导建议。

二、向成员学习，促进发展、寻求进步

本学期工作室的每次活动我都主动参加，工作室学员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都出现着我们的才智，每次的研讨课和课后探讨对我来说都是一次学习的机会。他们是我的益友，更是我的良师，在他们的身上，我看到了主动进取的学科精神和严谨治学的教学看法。

三、教学常反思，主动钻研、优化课堂

在日常的教学中，我能仔细钻研教材，潜心探讨教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习主动性，体现学生的主体地位。凡是学生能解决的学问，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注意培育学生创新精神和实践实力，体现出老师的指导作用。我也越来越重视课后反思，每节课上完都仔细思索自己的不足，结合在工作室活动和日常听课中累积的先进教学方法，思索改进的策略，主动探究，力求在教学中有更大的进步。

四、潜下心读书，充溢自我、沉淀思想

网络的快速发展使人们远离了书本，汪校长却明确要求我们养成良好的阅读习惯，并且还为成员们打算了《数学思维养成课》这样理论与案例相结合的读本。好书是值得不断品读与细细揣摩的，我将接着读下去，争取把数学思想方法吃透。我信任，有思想的教学，才是真实的课堂，不满意于基础学问的教学，更重要的是方法的教学，思想的传播，做一个有灵魂的数学老师，将好的数学思想方法教给自己的学生，让他们受益于今后更多的数学学习当中。

回顾一学期以来的工作，我觉得还做得很不够，也存在着不足。自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有肯定的距离……我将会在今后的工作中，接着发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。

数学名师工作室个人工作总结2

我是“数学工作室”的一名新成员，这学期我特殊有幸加入到这个工作室来。虽然加入工作室才半年的时间，但回想起这半年的点点滴滴仍旧让我记忆犹新。因为这里让我体验了很多，懂得了很多，收获了很多，更重要的是让我找到了一些更好的教化学生的方式，在教化思想上成熟了很多。以下我想和大家一起共享我这半年工作室的成长故事。

一、工作室——让我有了归属感和平安感。

刚加入工作室不久许主任就让我执教了一节课，当时一想到要面对工作室里的这些优秀老师讲课我当时特殊的忐忑和自卑，特殊怕自己讲不好，或许许主任一看就看透了我的想法，于是她就刚好的激励我，告知我课都是打磨出来的肯定要先信任自己。许主任还时常用自己的亲身经验启发我工作处事的道理，我深受感动。还有工作室的全体老师，虽然平常的工作繁忙，但是工作室里的每次活动都乐于参与。看到她们愉悦的.研讨氛围与热心细致的帮助，也使我解除了生疏感，很快的融入了这个大家庭，也让我有了归属感和平安感。

二、工作室——促使了我的成长

我很幸运我身后有这么一个优秀的团队，能时时常地促进我的成长。在讲第一节课时，我尽管做了充分的打算，但是效果还是大相径庭，我很失落。这时候室友们主动为我剖析课堂，帮助我刚好发觉问题，从而探究解决问题的方法。

我当时执教的是一年级上册数学《连加连减》，通过情境图的展示，让孩子提出问题并通过摆小棒自己探究连加连减的计算过程，但是课堂中出现了许多问题，比如：（这是我们室友们帮我发觉的问题）

问题：1、学生的学习状态良好，当遇到难度较大的问题时，学生的学习热忱有所下降。

2、不能够关注全体学生，个别孩子操作不用心，走神。

3、课堂评价语言太单一。

她们赐予我的建议是：1、这节课的学问处理上，连加、连减可以分开处理，在每个学问点中加入巩固练习，让学生摆小棒，给他们展示的机会，更能提高学生的学习爱好。

2、低年级孩子在课堂上老师多以正面激励为主，但也应加强纪律。

3、老师在课堂授课时，对于学生的回答应重点引导，当学生不按自己的想法思索时，不要急躁。

4、多用评价语言。

面对她们这些中肯的建议，我怀着一颗虔诚的心，仔细学习、细致记录、虚心请教。在沟通中我学到了不少好的教学阅历和方法。

三、工作室——让我不断追求卓越

经过两周后我又讲了一节课《11—20各数的相识》，当时同室老师们对我的第一评价就是老师的课堂实力较上次有很大进步，这是对我的最大确定。但是我希望自己能在名师的指导和同室老师的帮助下，成为一名可持续发展型老师。在以后的教学中我将从以下几个方面努力：

（一）勤于学习，积淀理论。我将坚持不懈的学习，多渠道的学习学习教化教学理论和各种专业学问，来增加自己的理论积淀。

另外，在我们工作室的博客，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习—实践—反思—再学习”的过程。

（二）主动参与研修活动。为开阔眼界，增加新课程的解读与落实实力，主动参与研修活动，向具有丰富教学阅历的老师学习，向工作室老师精彩的课堂学习。在今后的教学中更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。

（三）投入网络教研学习。

主动投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与老师和专家视频面对面沟通的机会，让我得到了更多的启发和好用性的建议和一件，使我在教学工作中游刃有余，同时也让我感觉到了自己与优秀老师之间的差距还很大，让我感受到了自己的专业学问和非专业学问的欠缺，记法我努力学习，不断向前的动力，树立终生学习的理念。并渐渐形成自己的教学风格。

四、对工作的反思

进入工作室半年，我觉得自己进步不小，但是也存在不足。在科研方面，自己努力的程度远远不够，离工作室的要求还有肯定的距离……我将会在今后的工作中，接着发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。

数学名师工作室年度个人工作总结

时间飞逝，加入“xx名师工作室”已经有一年了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的快乐与收获，也让我在这个团队中成长。或许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成果，但是非常珍视这次珍贵的学习机会，全身心的沉醉在深厚的学习氛围之中，被王老师那渊博的学问、精湛的教学艺术、严谨的治学看法、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，不仅开阔了视野，增长了见识。

一学期的学习，内容丰富，形式多样，既有王老师的专题讲座、示范课，又有学员围绕专题进行的各种实践课、观摩课研讨。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程，是一份欢乐。一年来我收获了许多，同时也看到了自身的不足，现将一学年的工作总结如下。

一、理论积淀，提升素养

还记得刚起先参与工作室活动，我都感到一种压力，终归自己是刚刚迈入老师这个行业，有许多东西我要去学习。同样，在工作室的每位姐姐们都是如此的优秀，我会经常问自己：我行么？xx老师在每个星期四活动的时候，我们都先会集体探讨，她为了培育我们评课的实力，工作室每位成员都要各自发言，这时候在脑袋里转的就是：我要说什么？这样说对么？我行么？可是在这个工作室里首先xx老师真的把我们当成她的妹妹看待，其次，工作室的姐姐们都很优秀，有什么问题大家一起来，我们就像是一个大家庭。慢慢地，我们彼此熟识；慢慢地，我们相亲相爱；慢慢地，我把这种压力变成动力。

（一）心中有《课标》

心中有课标，是一个老师上好数学课的前提。《如何听课、评课》这次讲座，王老师给我们作了一个很好的榜样，她实行的“讲课—说课—评课—课标解读”一条龙活动，让我切实感受到《课程标准》的重要性。只有学好《课程标准》，做到心中有《课程标准》，才能上好课。学生主动参加课堂活动，让学生学会学习、学会发觉问题、学会探究问题、学会创新。

数学名师工作室个人工作总结

回顾一学期来的工作和学习生活，感慨良多。我们这批站在教化教学第一线的老师在一起探讨和学习，建立了兄弟姐妹般的深厚感情。我感受到这个集体给我带来的快乐与收获，在师父的悉心指导下，我和工作室中的全部成员共同成长着。每位老师主动进取的看法也深深地影响着我、激励着我，让我时刻不敢有丝毫懈怠。

一、与名师对话，点亮才智、涤荡心灵

我很荣幸能加入“汪尊明名师工作室”这个团队，也为名师汪尊明的个人魅力所折服。在教研活动、学习指导等方面，汪校长都秉承着他一贯的作风，以身作则、亲力亲为，将自己多年的教学阅历传授给每位成员。与他沟通，听不到空话、套话、大道理，获得的都是实实在在的教学方法和行之有效的指导建议。

二、向成员学习，促进发展、寻求进步

本学期工作室的每次活动我都主动参加，工作室学员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都出现着我们的才智，每次的研讨课和课后探讨对我来说都是一次学习的机会。他们是我的益友，更是我的良师，在他们的身上，我看到了主动进取的学科精神和严谨治学的教学看法。

三、教学常反思，主动钻研、优化课堂

在日常的教学中，我能仔细钻研教材，潜心探讨教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习主动性，体现学生的主体地位。凡是学生能解决的学问，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注意培育学生创新精神和实践实力，体现出老师的指导作用。我也越来越重视课后反思，每节课上完都仔细思索自己的不足，结合在工作室活动和日常听课中累积的先进教学方法，思索改进的策略，主动探究，力求在教学中有更大的进步。

四、潜下心读书，充溢自我、沉淀思想

网络的快速发展使人们远离了书本，汪校长却明确要求我们养成良好的阅读习惯，并且还为成员们打算了《数学思维养成课》这样理论与案例相结合的读本。好书是值得不断品读与细细揣摩的，我将接着读下去，争取把数学思想方法吃透。我信任，有思想的教学，才是真实的课堂，不满意于基础学问的教学，更重要的是方法的教学，思想的传播，做一个有灵魂的数学老师，将好的数学思想方法教给自己的学生，让他们受益于今后更多的数学学习当中。

回顾一学期以来的工作，我觉得还做得很不够，也存在着不足。自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有肯定的距离……我将会在今后的工作中，接着发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。

数学名师工作室个人

数学名师工作室个人总结

数学名师工作室个人总结范文

不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。那么问题来了，工作总结应当怎么写？下面是我收集整理的数学名师工作室个人总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

本学期我有幸成为了淳小数学名师工作室的一名学员。光阴似箭，时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。回顾充溢而劳碌的一学期，在工作室老师们的共同切磋下，无论是教化思想理念、业务技能等方面都有了相应的提高。现总结如下：

一、加强学习，不断提高自己的业务水平。

在这一学期里，我主动参与各种学习，在新的形势面前，主动探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。进入名师工作室后，和一大批优秀的老师一起工作，我深深地感到自己的理论水平极其有限。因此，我仔细地学习了苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》、《教化的志向与信念》、《做最好的老师》等数学教化杂志或书籍，做好读书笔记并登记读书感悟。利用课余时间静下心来学理论学问，提高自己在数学教化领域的理论修养，以及语言表达、文字表达等方面的综合实力。此外，我还主动运用多媒体协助教学，为有效教学的提高创建了有利的条件。

二、不断提高教科实力，突显特色教化。

在名师工作室的带领下我们参加了学校的课题探讨，此外，我还主动参与工作室实行的每一次教研活动，以饱满的工作热忱投入到各项教研活动中。作为一名数学老师，我充分相识到自己是课堂教学的实践者，我在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的'学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。在本学期中，教书育人，遵循教化规律，因材施教，谆谆教导，诲人不倦，细心专研教材、探讨教法，自己教学的班级成果名列全段前茅。

三、向工作室成员互学互促，进行教法切磋。

本人在平常的工作，注意在书本中学、在工作中学、在实践中学，与老师之间建立主动的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参加过程中的体会、感悟、思索、改变以实话实说的形式进行沟通，在我主动参与过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织实力得到了提高。我通过教学实践擅长发觉问题，主动参与与学校和教研组的各种教研活动，充分发挥个人的能动作用，努力探究解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程的理念落到教学工作的实处。

四、存在的不足和今后努力的方向

通过一学期来的工作实践，我感觉名师的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研实力，还要提高自身的课程实践实力，还要发挥工作室的示范、辐射、提升作用，为学校的教学发展贡献力气，而这正是我所欠缺的！面对自身的不足，领导的信任，以及工作的现实须要，我不敢懈怠，只有更加努力。一学期的名师工作室的学习即将结束，我将接着努力，立足本职，乘势而上，再添新绩。

小学数学名师工作室成员2023年度个人工作总结

本人酷爱祖国酷爱党，酷爱党的教化事业，坚固树立了终身从教的信念，能时时以名师标准严格要求自己，处事脚踏实地，对待每项工作都是高标准、严要求，既仔细负责，又富于创新。本人为人虚心谨慎，具有良好的师德师风和老师素养，靠着高度的责任心、坚决的事业心、剧烈的进取心，淡泊名利，恪尽职守。现将2023年下半年来的工作总结如下：

2、教学仔细，屡创佳绩。本人深化一线教学，想方设法培育学生学习爱好，提高课堂效率。以“轻负担，高质量”的理念引领，严格执行一教一辅，从不给学生添加任何额外负担，有安排地开展口算、笔算竞赛和数学调查、探讨等实践性活动，使所教学生实现了轻松学数学、欢乐学数学，效果也特别显著，期末测试平均分、优秀率、合格率在年级领先，获得年级唯一的“数学教学质量奖”。

3、自加压力，示范引领。作为市小学数学名师，本人意识到不断学习、自我提高的重要性，自觉订阅《小学教学》《小学数学老师》等业务杂志，阅读全国闻名教化专家著作，养成了写业务学