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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月10日-2601)1:()的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

单项选择题

A、杜威

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、洛克

2:学校建筑对同学的身心进展起潜移默化的作用。()

推断题

3:教学技能既表现为老师的个体阅历,又是老师群体阅历的结晶。()

推断题

4:“人类之所以千差万别,就是由于教育之故。”()

推断题

5:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。

单项选择题

A、中国

B、英国

C、德国

D、美国

6:教学从其本质上讲,是()。

单项选择题

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种熟悉活动

D、一种文化活动

7:()是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

单项选择题

A、加强和改进师德建设

B、加强和改进法制建设

C、加强和改进硬件建设

D、加强和改进道德建设

8:科学学问的再生产有多种途径,其中最主要的途径是[]

多项选择题

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、连续教育

9:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特别的环境,让我在这个环境里哺育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才能、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。

单项选择题

A、遗传打算论的观点

B、环境打算论的观点

C、家庭打算论的观点

D、儿童打算论的观点

10:墨家主见教育要“复归”人的本性,一切任其自然。()

推断题

11:1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、2年

D、5年

12:从根本上来说,老师职业道德的评价标准,就是动机与效果的辩证统一。()

推断题

13:教学方法体系中运用最多、最广的方法是()。

单项选择题

A、试验法

B、实习法

C、争论法

D、讲授法

14:个体同一方面的进展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。()

推断题

15:《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是全都的()。

单项选择题

A、启发性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

16:假如一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验()

单项选择题

A、信度较好

B、效度较好

C、难度适中

D、区分度较好

17:马克思主义认为,造就全面进展的人的途径和方法是()。

单项选择题

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展网络教育

D、高等学校扩招

18:学校生认知技能获得的主要方式是()。

单项选择题

A、规章的发觉学习

B、在尝试解决问题中学习

C、从范例中学习

D、没有正确答案

19:课的类型是由()打算的。

单项选择题

A、老师备课

B、课的种类

C、同学的学习过程

D、教学的阶段性

20:“学不躐等”体现了()。

单项选择题

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

21:福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是()。

单项选择题

A、关注生存→关注情境→关注同学

B、关注同学→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注同学→关注生存

D、关注同学→关注生存→关注情境

22:少先队同学社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。()

推断题

23:一切教育工作的动身点和归宿是()。

单项选择题

A、教育方针

B、教育机制

C、教育政策

D、教育目的

24:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。()

推断题

25:教学工作的中心环节是()。

单项选择题

A、备课

B、上课

C、布置、批改作业

D、课外辅导

26:同学进展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()

单项选择题

A、遗传的相互作用

B、成熟的相互作用

C、环境的相互作用

D、老师的相互作用

27:教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的()。

单项选择题

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

28:统一要求与分类指导相结合原则适用于()。

单项选择题

A、全部同学

B、有特别才能的同学

C、对教学内容“吃不饱”的同学

D、对教学内容“吃不了”的同学

29:在教学过程发生前,弄清同学具有的各种偏好或特别才能,属于诊断性评价的评价范围。()

推断题

30:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿,这体现了个体的身心进展具有()。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

查看答案

1:答案B

解析

2:答案正确

解析学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化,越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。

3:答案正确

解析

4:答案正确

解析洛克在其所著的《教育漫话》中提出“白板说”,认为“人类之所以千差万别,就是由于教育之故”。

5:答案C

解析德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。

6:答案C

解析教学从其本质上讲是一种特别的熟悉活动。

7:答案A

解析加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

8:答案A

解析

9:答案B

解析

10:答案错误

解析这是道家的教育主见。

11:答案B

解析1919年,学校教育机构统称为学校校,招收6岁儿童入学,修业年限为6午,前4年为初级,后2年为高级。

12:答案错误

解析从根本上来说,老师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。

13:答案D

解析讲授法是老师通过语言向同学系统连贯地传授学问、技能,进展同学智力的教学方法,它可用于传授新学问,也可用于巩固旧学问,它是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。(资料来源《教学方法导论》)同时也可以依据教学实践去推断。(本解析由张恩凯供应)

14:答案正确

解析

15:答案C

解析《学记》中说:“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。

16:答案B

解析

17:答案A

解析马克思提出人的全面进展的学说,指出要实现人的全面进展,就必需不断提高社会生产力水平,不断消退阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会进展与个人进展有机结合。

18:答案C

解析

19:答案B

解析课的类型是由课的种类打算的。

20:答案B

解析

21:答案A

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