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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月22日-5786)1:下列最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题
A、奥地利
B、中国
C、普鲁士
D、英国
2:学校产生的条件有()。
多项选择题
A、生产力进展到肯定水平
B、有一部分人可以脱离生产劳动
C、文化进展到肯定水平
D、消失了文字
E、政治民主化
3:素养教育的时代特征是()。
单项选择题
A、面对全体同学
B、培育同学的创新精神
C、促进同学全面进展
D、促进同学的共性进展
4:规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫()。
单项选择题
A、学制
B、学校教育
C、正规教育
D、制度化教育
5:法国社会学家利托尔诺是()教育起源说的代表人物。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
6:开好班会的关键是()。
多项选择题
A、细心预备
B、确定主题
C、详细实施
D、效果深化
7:以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响同学品德的方法称为()。
单项选择题
A、劝说法
B、榜样法?
C、陶冶法
D、熬炼法
8:相对于制度化教育,非制度化教育转变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念。()
推断题
对
错
9:在法律上,学校与同学的关系是()。
多项选择题
A、干预与听从
B、责任与义务
C、教育与被教育
D、管理与被管理
E、监护与被监护
10:“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》
11:老师劳动手段的特别性,打算了老师劳动具有()特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、简单性
D、制造性
12:布鲁纳提倡的“发觉教学法”是以()。
单项选择题
A、认知心理学为基础
B、行为主义心理学为基础
C、进展心理学为基础
D、无意识心理学为基础
13:老师资格的条件包括()。
多项选择题
A、必需是中国公民
B、必需具有良好的思想道德品质
C、必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格
D、必需具有丰富阅历
E、必需具有教育教学力量
14:教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。()
推断题
对
错
15:结构化策略属于()。
单项选择题
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
16:我国学校德育的基本原则有()。
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、敬重同学与严格要求相结合原则
D、教育的全都性与连贯性原则
E、因材施教原则
17:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题
A、中国
B、英国
C、德国
D、美国
18:老师义务是指法律对老师从事教育活动的肯定行为的约束。()
推断题
对
错
19:主见“有教无类\"的教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
20:1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,制定了进展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则,其中这“三个结合”是指()。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育进展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
E、政府办学与民间办学相结合
21:学校开设的详细课程中,由于地位不同,可以分为“主科”、“副科”。()
推断题
对
错
22:教学过程的中心环节是()。
单项选择题
A、感知教材、形成表象
B、理解教材、形成概念
C、巩固与保持学问
D、运用学问,形成技能技巧
23:教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了()。
单项选择题
A、教育的科学属性
B、教育的生产属性
C、教育的社会属性
D、教育的艺术属性
24:我国的基本道德规范包括()。
多项选择题
A、爱国守法
B、明礼诚信
C、团结友善
D、勤俭自强
E、敬业奉献
25:同学学习和仿照的榜样是老师的()。
单项选择题
A、言行
B、学问
C、修养
D、品德
26:后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。()
推断题
对
错
27:下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是()。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关怀孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
28:个体从诞生到死亡的连续不断的变化过程称为()。
单项选择题
A、教育进展
B、生理进展
C、心理进展
D、人的进展
29:只要运用正面劝说的教育方法,一切同学都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。()
推断题
对
错
30:我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案C
解析普鲁士于l754年颁发义务教育法,是最早颁布义务教育法的国家,其次是奥地利。
2:答案A,B,C,D
解析生产力进展到肯定水平,消失剩余产品,一部分人才能从生产中分别出来,从事教育,文化进展到肯定水平,消失了文字,只有具备这些条件,学校才能产生。
3:答案B
解析素养教育的时代特征就是培育同学的创新精神。
4:答案A
解析学校教育制度简称学制,详细规定了各级各类学校的性质、任务、培育目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
5:答案B
解析
6:答案A
解析
7:答案B
解析在儿童品德教育中,以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响同学品德的方法称为榜样法。
8:答案正确
解析略。
9:答案C,D
解析学校和同学是教育与被教育,管理与被管理建立起来的一种社会关系,称为教育法律关系,主要由教育法调整。
10:答案A
解析有关此原则最早论述见于《学记》。
11:答案A
解析老师劳动手段的特别性,打算了老师劳动具有示范性特点。
12:答案A
解析
13:答案A,B,C,E
解析老师资格的条件包括必需是中国公民,必需具有良好的思想道德品质,必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格,必需具有教育教学力量。
14:答案错误
解析
15:答案A
解析
16:答案A,B,C,D,E
解析
17:答案C
解析德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。
18:答案正确
解析略。
19:答案A
解析“有教无类”出自《论语·卫灵公》,这句话的意思是:对待教育对象,要一视同仁,不能根据人为标准把他们分成三六九等。这是我国较早的教育公平思想的萌芽。
20:答案A,B,D
解析1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,制定了进展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指进展教育事业必需实行统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在详细办学形式上,实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举;一般教育与职业技术教育并举;成人教育与儿童教育并举;全日制学校与半工半读、业余学校并举;学校教育与自学并举;免费的教育与不免费的教育并举。
21:答案错误
解析学校开设的详细课程,其对象、任务不同,学问范围、性质也不一样,但不能把学科分为“主科”、“副科”,以免影响同学的全面进展。
22:答案B
解析理解教材、形成概念是老师给同学解疑答惑的过程,是个双向活动,只有通过“老师的教”与“同学的学”才能完成,所以被称为是整个教学工作的中心环节。
23:答案C
解析教育的生物起源论将教育视为一种生物现象,将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的仿照。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的,否定了教育的社会属性。
24:答案A,B,C,D,E
解析我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。
25:答案A
解析同学学习和仿照的榜样是老师的言行。
26:答案正确
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