教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年05月13日-4805)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年05月13日-4805)1：学习英语单词，属于（）

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、原理学习

2：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。

多项选择题

A、主动性讨论

B、反思性讨论

C、合作性讨论．

D、社会文化讨论

3：根据现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。（）

多项选择题

A、储存

B、保持

C、回忆

D、提取

4：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择任务胜利概率为75%。

推断题

对

错

5：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

单项选择题

A、学习需要

B、学习预备

C、学习目标

D、学习期盼

6：旧学问与所学新信息之间成反比例关系。（）

推断题

对

错

7：建构主义者一般认为，学问并不是对现实的精确     表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的。

单项选择题

A、最终答案

B、唯一结论

C、肯定解释

D、不变实质

8：依据埃里克森的理论，2～3岁的进展任务是培育（）。

单项选择题

A、自主性

B、主动性

C、勤奋感

D、自我同一性??

9：在确定测量工具的有效性和牢靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）

推断题

对

错

10：基于某种特定的标准，来评价同学对与教学亲密联系的详细学问和技能的把握程度的评价方式称为（）。

单项选择题

A、常模参照评价

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

11：一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（）

单项选择题

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

12：认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。

推断题

对

错

13：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。

单项选择题

A、学习策略是学习者制定的学习方案

B、学习策略是有效学习所需要的

C、学习策略是有关学习过程的

D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

14：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。

单项选择题

A、社会

B、家庭

C、学校

D、老师

15：任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（）。

单项选择题

A、奇怪   心

B、力量

C、给定的条件

D、已有的学问阅历

16：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。

多项选择题

A、外倾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

17：根据加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的力量称为认知策略。（）

推断题

对

错

18：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）

推断题

对

错

19：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。

单项选择题

A、理解问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

20：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部预备状态或反应倾向性。（）

推断题

对

错

21：合乎法则的娴熟技能具有的特性有（）。

多项选择题

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

22：长时记忆的容量()

单项选择题

A、较大

B、没有限制

C、特别之小

D、为7+9个组块

23：同学对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简单发觉，这是由于（）

单项选择题

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

24：多动症是学校生最为常见的一种以留意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。（）

推断题

对

错

25：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）

推断题

对

错

26：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

单项选择题

A、态度全都

B、行动全都

C、观点趋同

D、相互理解与扶持

27：最早讨论群体动力的是心理学家（）

单项选择题

A、谢里夫

B、布鲁纳

C、戴尔

D、勒温

28：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题

A、交往动机

B、外在动机

C、内在动机

D、无意识动机

29：奥苏伯尔依据其有意义接受学习理论，对遗忘的缘由提出的独特解释是（）。

单项选择题

A、痕迹消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

30：场独立型概念的提出人是（）。

单项选择题

A、卡特尔

B、威特金

C、吉尔福特

D、列维托夫

查看答案

1：答案B

解析

2：答案A,B,C,D

解析布鲁纳在1994年美国教育讨论会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：(1)主动性讨论；(2)反思性讨论；(3)合作性讨论；(4)社会文化讨论。

3：答案A,D

解析

4：答案错误

解析

5：答案D

解析本题考查学习期盼。

6：答案错误

解析对一个新信息，我们能学会多少，取决于我们对这方面的事物已经知道多少，知道的越多，学会的也越多，反之则越少。

7：答案A

解析本题考察第三章建构主义者理论特征。建构主义者一般认为，学问并不是对现实的精确     表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的最终答案。

8：答案A

解析依据埃里克森的理论，2～3岁的进展任务是培育自主性。

9：答案错误

解析在确定测量工具的有效性和牢靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。

10：答案C

解析标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价同学对与教学亲密联系的详细学问和技能的把握程度的评价方式。

11：答案C

解析

12：答案错误

解析

13：答案D

解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的简单方案，是学习者主动的制定而不是被动的制定。

14：答案C

解析略。

15：答案C

解析任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件。二是要达到的目标。三是存在的限制或障碍。(本解析由张恩凯供应)

16：答案B,C,D

解析依据性格的特征差异，将性格分为理智型、心情型和意志型。

17：答案错误

解析

18：答案错误

解析教学环境包括物质环境和社会环境两方面。

19：答案C

解析发觉问题是首要环节。

20：答案正确

解析略。

21：答案A,B,C,D,E

解析略。

22：答案B

解析长时记忆保存时间长，容量没有限制。

23：答案D

解析

24：答案正确

解析略。

25：答案正确

解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后马上开头，而且遗忘的进程最初进展很快，以后渐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。

26：答案B

解析

27：答案D

解析最早讨论群体动力的是心理学家勒