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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年08月27日-8429)1:技能形成的基本途径是()。
单项选择题
A、讲解
B、观看
C、示范
D、练习
2:后学材料对先学学问记忆与保持的干扰叫()。
单项选择题
A、前摄抑制
B、后摄抑制
C、侧抑制
D、系列位置
3:依据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论,老师关怀如何教好每堂课的内容.总是关怀如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时,处于的进展阶段是()
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注同学阶段
D、关注进展阶段
4:下列活动中,属于心智技能活动的是()
单项选择题
A、下棋
B、体操
C、书法
D、游泳
5:集中复习的效果一般优于分散复习。()
推断题
对
错
6:儿童强迫行为的主要表现包括()。
多项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、强迫性甩头发
D、强迫性焦虑
E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为
7:用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是()。
单项选择题
A、形成问题的表征
B、学问技能的调用
C、解题成果的评价
D、旧题表述的重复
8:()是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、学校二班级
B、学校四班级
C、学校五班级
D、学校二班级
9:学习效率和动机水平之间存在()。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
10:依据教学评价资料的处理方式,可分为()。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
11:教育心理学的诞生之年是()。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
12:智力的群体差异包括()。
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
E、环境差异
13:马斯洛认为,下列哪一种需要永久也得不到完全满意?()
单项选择题
A、生理需要
B、平安需要
C、爱的需要
D、审美需要
14:()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有力量,独立性强,擅长掌握自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
15:喜爱同学是衡量师德行为善恶的最高道德标准。()
推断题
对
错
16:班主任实行通过全班同学争论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是()
单项选择题
A、群体分散力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
17:采纳两难故事法对儿童道德推断进展水平进行讨论的是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾利克森
C、科尔伯格
D、罗杰斯
18:男女同学智力进展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女同学的智力进展水平的差异是很大的。()
推断题
对
错
19:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
20:计算机帮助教学的优点包括()
多项选择题
A、交互性
B、准时反馈
C、以生动形象的手段呈现信息
D、自定步调
E、低错误率
21:下列图形可以衍变成双向表的是()。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
22:读文章标题,去猜想文中详细内容是属于()训练。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推想与假设训练
D、发散思维训练
23:一个老师常常思索“同学喜爱我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该老师已进入关注情境阶段。()
推断题
对
错
24:皮亚杰把儿童的认知进展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为()
单项选择题
A、10~12岁
B、8~10岁
C、0~2岁
D、2~7岁
25:依据反映活动的侧面不同,学问可以分为()。
多项选择题
A、陈述性学问
B、程序性学问
C、感性学问
D、理性学问
26:布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。()
推断题
对
错
27:健康的概念是指()。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
28:人们总是盼望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。这种动机属于()。
单项选择题
A、工作动机
B、成就动机
C、交往动机
D、生理动机
29:教学媒体包括()。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
30:下列因素属于学习环境的设置的有()。
多项选择题
A、流通的空气
B、相宜的温度
C、空间范围
D、室内布置
查看答案
1:答案D
解析技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点:技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为;技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的,而不是通过遗传而来的。
2:答案B
解析后学材料对先学学问记忆与保持的干扰叫做后摄抑制。
3:答案B
解析
4:答案A
解析A心智技能是运用概念和规章对外办事的程序性学问,主要用来加工外在的信息。下棋属于心智技能活动,体操、书法、游泳属于动作技能。
5:答案错误
解析系统暂无解析
6:答案A,B,C,E
解析D不是一种行为。
7:答案B
解析学问技能的调用是用已有的学问对问题进行表述。
8:答案B
解析一般认为,学校四班级是由形象过渡到抽象的关键期。
9:答案C
解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,它们之间存在倒U型关系。
10:答案A,D
解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
11:答案A
解析1903年,美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著,这一专著奠定了教育心理学进展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。
12:答案A,B,C
解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
13:答案D
解析马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要,缺失需要包括生理需要、平安需要、爱和敬重的需要;成长需要包括求知和理解的需要、审美需要、自我实现的需要,成长需要是永久也得不到完全满意的。
14:答案C
解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。
15:答案正确
解析喜爱同学是老师道德的核心,也是老师高尚道德素养的自我体现。
16:答案B
解析B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成,便会对其成员产生一种心理上的压力,这种压力影响着各成员的心理与行为。
17:答案C
解析
18:答案正确
解析
19:答案C
解析内部动机是由内部心理因素转化而成.近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。
20:答案A,B,C,D
解析
21:答案C,D
解析双向图是从纵横两个维度排列材料中的主要信息;层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。
22:答案C
解析本题内容属于推想与假设训练。
23:答案错误
解析常思索这样的问题的老师还处在关注生存阶段。
24:答案D
解析
25:答案A,B
解析由于反映活动的侧面不同,学问可分为陈述性学问和程序性学问。
26:答案正确
解析
27:答案D
解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
28:答案C
解析交往动机是指个体情愿归属于某一团体,喜爱与人交往,盼望得到别人的关怀、
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