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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年05月15日-8523)1:教育法律的本质打算着教育法律的形式。()
推断题
对
错
2:教育政策的特点具有()。
多项选择题
A、战略性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、政治性
3:对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。()
推断题
对
错
4:我国最早采纳班级授课制是在()。
单项选择题
A、1862年
B、1901年
C、1904年
D、1911年
5:班级管理包括()等几个基本环节。
多项选择题
A、提前调研
B、了解同学
C、制定方案
D、组织实施
E、评价总结
6:小王花了非常钟就把《静夜思》背下来了,然后他又连续读了五分钟,这种促进学问保持的方法属于()。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
7:在17世纪,对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄培尔
8:以分班、分组为测验的根本目的的是()。
单项选择题
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
9:狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的()。
单项选择题
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
10:《中共中央关于教育体制改革的打算》规定:基础教育权属于()。
单项选择题
A、中央
B、地方
C、学校
D、家庭
11:《礼记?学记》中说:“不陵节而施。”下列与其在思想上全都的教学原则是()。
单项选择题
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
12:我国制定教育目的的理论基础是马克思的()
单项选择题
A、剩余价值学说
B、资本和商品的学说
C、劳动力价值学说
D、关于人的全面进展学说
13:我国学校课程设计理应坚持的原则之一是科学性与()相统一。
单项选择题
A、思想性
B、连接性
C、适时性
D、可行性
14:在详细实施管理的过程中,班主任运用得较多的两种领导方式是[]
多项选择题
A、民主式和权威式
B、教学中心式和集体中心式
C、权威式和放任式
D、放任式和民主式
15:在我国教育史上,最早把学校教育规定为义务教育的年月是()。
单项选择题
A、I904年
B、I922年
C、1949年
D、1986年
16:从横向看,教育的基本形式有()。
多项选择题
A、学校教育
B、社会教育
C、闲暇教育
D、家庭教育
E、业余教育
17:培育学校生有目的有挨次地进行观看,引导儿童从知觉事物表面特征进展到知觉事物的本质特征。()
推断题
对
错
18:标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。()
推断题
对
错
19:老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是()。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
20:我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()
单项选择题
A、地方课程和学校课程
B、国家课程和学校课程
C、国家课程和地方课程
D、地方课程和国家课程
21:不同层次教学目标之间构成了一个上下贯穿的系列:教育目的→培育目标→教学目标→课程目标。()
推断题
对
错
22:阶段性反映个体身心进展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。()
推断题
对
错
23:适用于介绍具有非时间性联系的事理学问的是()。
单项选择题
A、横向叙述
B、纵向叙述
C、交叉叙述
D、描述性叙述
24:喜爱同学是现代老师必备的()。
单项选择题
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
25:依据少先队活动的自主性原则,少先队的活动应当让他们自己去方案和组织,辅导员要彻底放手,不要指手画脚。()
推断题
对
错
26:教学语言技能是整个教学技能的核心。()
推断题
对
错
27:以培育有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代()。
单项选择题
A、斯巴达
B、埃及
C、古希腊
D、雅典
28:我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。()
单项选择题
A、对
B、错
29:老师所具有的教育学、心理学等教育科学学问是()。
单项选择题
A、条件性学问
B、本体性学问
C、实践性学问
D、一般性学问
30:义务教育阶段同学所专属的权利有()。
多项选择题
A、社会实践
B、获得证书
C、免试入学
D、就近入学
E、不交学费
查看答案
1:答案正确
解析
2:答案B,C,D,E
解析
3:答案正确
解析
4:答案A
解析我国最早采纳班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。
5:答案B,C,D,E
解析班级管理一般包括:了解同学、制定方案、组织实施、评价总结这几个阶段。
6:答案C
解析
7:答案B
解析17世纪捷克教育家夸美纽斯,对班级授课制予以了系统的理论描述和概括,奠定了它的理论基础。
8:答案A
解析以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。
9:答案C
解析
10:答案B
解析实施九年制义务教育,实行基础教育由地方负责、分级管理的原则,是进展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。
11:答案C
解析《学记》中说:“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。
12:答案D
解析
13:答案A
解析我国学校课程设计应坚持科学性和思想性的原则。
14:答案B
解析
15:答案A
解析1904年我国学校教育最早被规定为义务教育。
16:答案A,B,D
解析教育从横向看,分为学校教育、家庭教育和社会教育。
17:答案正确
解析
18:答案错误
解析赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程理论的形成。
19:答案A
解析见学习精要中品德评价法的定义。
20:答案C
解析
21:答案错误
解析
22:答案错误
解析
23:答案A
解析
24:答
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