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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年08月09日-7253)1:以开阔同学的学问视野,进展同学各种不同的特别力量,并迁移到其他方面的学习课程称为()

单项选择题

A、讨论型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、实践型课程

2:取得教学胜利的内因是()。

单项选择题

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、同学的主体作用

3:教学设计中最先要考虑的问题是()。

单项选择题

A、教学方法

B、教学内容

C、教学环境

D、教学目标

4:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不相宜运用尝试教学法。()

推断题

5:泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()。

多项选择题

A、学校应当达到哪些教育目标

B、供应哪些教育阅历才能实现这些目标

C、怎样才能有效地组织这些教育阅历

D、采纳哪些教育方法和手段去实现教育目标

E、怎样确定这些目标正在得到实现

6:马卡连柯认为,相宜作为“教育主体”的是()。

单项选择题

A、同学个体

B、同学集体

C、老师个体

D、老师集体

7:世界上第一项义务教育法是英国公布的。()

推断题

8:成年人有肯定的阅历,懂得社会需要什么样的人,所以他们根据自己的价值观培育儿童是正确的。()

推断题

9:老师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。()

推断题

10:以实践作业为主的爱好小组属于()。

单项选择题

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

11:对倔强的同学可实行的矫正方法是()。

单项选择题

A、心事倾诉

B、认知调整

C、心情疏导

D、谈话沟通

12:隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。

单项选择题

A、察举制

B、举孝廉

C、九品中正制

D、科举制

13:教学评价的详细方法主要包括()。

多项选择题

A、测验法

B、档案袋评定法

C、专题作业法

D、试验法

E、观看法

14:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代()的教育特征。

单项选择题

A、中国

B、印度

C、希腊

D、埃及

15:参观法能使同学学到很多课堂上学不到的学问,老师在教学中应多组织这类活动。()

推断题

16:德育过程是组织同学的活动和交往的过程。()

推断题

17:在教学中,初入学儿童的留意状态取决于()。

单项选择题

A、个体学问阅历

B、内容的直观性和形象性

C、个体需要爱好

D、心情状态

18:教育史上最早的教学手段是()。

单项选择题

A、人自身的活动

B、实物

C、标本

D、说教

19:推断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。()

推断题

20:第一个提出要使教育学成为科学的是()。

单项选择题

A、洛克

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

21:素养教育与应试教育根本区分是素养教育强调人的全面进展。()

推断题

22:新课程标准从()等几个方面阐述了课程的详细目标。

多项选择题

A、学问与技能

B、目标与过程

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

E、达标与测试

23:学校生的思维处于详细思维向抽象规律思维过渡阶段。()

推断题

24:教学从其本质上讲,是()。

单项选择题

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种熟悉活动

D、一种文化活动

25:《全国教育人才进展中长期规划》(2022——2022年)提出建立“国标、省考、劳聘、校用”的中学校职业准人制度和管理制度。()

推断题

26:老师对同学进行体罚或变相体罚侵害了同学的[]

多项选择题

A、隐私权

B、名誉权

C、人格尊严权

D、受教育权

27:在我国,课程详细表现为()。

单项选择题

A、课程方案、课程标准、教科书

B、课程方案、课程标准、教学大纲

C、课程标准、教学大纲、教科书

D、课程方案、教学解析、教学大纲

28:《学记》指出,“时教必有正业,退息必有居学。”这句话体现了()。

单项选择题

A、教育与政治的关系

B、主见课内与课外相结合

C、提倡启发性教学

D、主见教学应遵循同学的心理进展特点

29:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”。()

推断题

30:教学中,同学的熟悉既是目的,也是手段。()

推断题

查看答案

1:答案C

解析

2:答案D

解析取得教学胜利的内因是同学发挥主体作用。

3:答案D

解析

4:答案正确

解析

5:答案A,B,C,E

解析泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中,提出了课程研制的四个基本问题,并赐予了理论化的回答:(1)学校应当追求哪些教育目标;(2)供应哪些教育阅历才能实现这些目标;(3)怎样才能有效地组织这些教育阅历;(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现,从而形成了闻名的泰勒原理,建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节:①分析课程资源,确定基本目标;②选择学习阅历;③组织学习阅历;④评价学习结果。

6:答案B

解析马卡连柯认为,相宜作为“教育主体”的是同学集体。

7:答案错误

解析世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。

8:答案错误

解析

9:答案正确

解析

10:答案A

解析

11:答案B

解析

12:答案D

解析隋唐实现的科举制始终沿用到清末,它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。

13:答案A,B,C,E

解析

14:答案D

解析本题考查古代埃及教育。

15:答案错误

解析

16:答案正确

解析

17:答案B

解析在个体进展中,无意留意的发生先于有意留意。学校低班级儿童的无意留意已经相当成熟,他们的熟悉活动常依靠无意留意。在教学中,初入学儿童的留意状态取决于教学内容的直观性和形象性。

18:答案A

解析从教育史上看,最早的教学手段就是人自身的活动,如口耳相传、示范、仿照、练习,但主要通过语言,也包括表情、动作、形体等进行。

19:答案正确

解析

20:答案B

解析赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学的基础。

21:答案错误

解析创新力量的培育是素养教育的核心,也是素养教育区分于应试教育的根本所在。

22:答案A,C,D

解析新课程标准是从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的

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