教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年04月23日-6400)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年04月23日-6400)1：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。

单项选择题

A、刺激泛化

B、刺激比较

C、刺激分化

D、行为强化

2：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，同学一个个规法规矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（）

单项选择题

A、集权型

B、民主型

C、放任型

D、兼有AB两种类型

3：在意识水平上对思想的表象的加工是（）。

单项选择题

A、仿照学习

B、动作技能学习

C、情感学习

D、认知学习

4：学校生常见的焦虑反应是（）焦虑。

单项选择题

A、学习

B、行为

C、考试

D、适应

5：皮亚杰讨论道德进展的主要方法是()。

单项选择题

A、推想发

B、头脑风暴法

C、两难故事发

D、对偶故事法

6：老师可以通过哪些途径影响课堂气氛()。

多项选择题

A、接受

B、反馈

C、输入

D、输出

7：学校生的道德熟悉力量具有哪些特点?（）

多项选择题

A、具有依附性

B、缺乏原则性

C、进展的趋势是稳定的、和谐的

D、自我为中心

8：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

9：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）

推断题

对

错

10：教育心理学的性质（）。

多项选择题

A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

B、是理论与应用相结合的独立学科

C、是自然科学

D、是社会科学

E、上述说法都不对

11：持续性的心情低落可以推断为（）

单项选择题

A、焦虑症

B、抑郁症

C、人格障碍

D、恐惊症

12：有人把学业失败的缘由说成是努力不够，这种归因属于（）

单项选择题

A、内部而稳定的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定的归因

D、内部而不稳定的归因

13：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）。

单项选择题

A、步骤

B、算子

C、序列

D、产生式

14：奥运会期间，人们看游泳竞赛的记忆属于（）

单项选择题

A、情景记忆

B、语义记忆

C、程序性记忆

D、陈述性记忆

15：非正式群体的作用是乐观的还是消极的主要取决于老师对他的管理。（）

推断题

对

错

16：先行组织者技术一般用于（）。

单项选择题

A、发觉学习

B、接受学习

C、合作学习

D、把握学习

17：依据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。

单项选择题

A、“好孩子”取向阶段

B、惩处和听从取向阶段

C、良心或原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

18：心理健康是肯定的。（）

推断题

对

错

19：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为（）。

单项选择题

A、25％

B、50％

C、75％

D、100％

20：心理卫生教育最相宜的时期是（）。

单项选择题

A、幼儿阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

21：以下方法不属于老师能促进同学做笔记和复习笔记的是（）。

单项选择题

A、讲演慢一点

B、重复简单的主题材料

C、呈现做笔记的线索

D、在黑板上将全部信息排列出来

22：当同学取得好的成果后，老师和家长赐予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的（）。

单项选择题

A、预备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

23：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）

单项选择题

A、发觉学习

B、合作学习

C、观看学习

D、有意义学习

24：制造性思维的核心是（）。

单项选择题

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

25：以下属于正式群体的是（）。

多项选择题

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

26：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

27：课堂气氛有哪几种类型?（）

多项选择题

A、乐观的

B、消极的

C、放任的

D、对抗的

28：学校儿童的社会性进展突出表现在（）。

多项选择题

A、社会性认知

B、社会性情感

C、社会性行为

D、社会性交往

29：提出需要层次的心理学学是（）

单项选择题

A、桑代克

B、奥苏伯尔

C、马斯洛

D、班杜拉

30：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

查看答案

1：答案C

解析

2：答案A

解析二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使同学对领导的依靠性较强。

3：答案D

解析

4：答案C

解析同学中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试接近，心情极度紧急。考试时不能集中留意，正常发挥。考试后又长久不能松弛。(本解析由张恩凯供应)

5：答案D

解析皮亚杰讨论道德进展的主要方法是对偶故事法。

6：答案A,B,C,D

解析现有的讨论表明，老师期望通过四种途径影响课堂气氛：①接受；②反馈；③输人；④输出。

7：答案A,B,C

解析略。

8：答案C

解析

9：答案错误

解析布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

10：答案A,B

解析教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。

11：答案B

解析

12：答案D

解析

13：答案B

解析把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的全部可能的选择都找出来，试遍全部可能，总会找出解决问题的方法。

14：答案A

解析

15：答案错误

解析

16：答案B

解析奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。因此，他提出了“先行组织者”教学策略。

17：答案C

解析依据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。

18：答案错误

解析心理健康具有相对性，有凹凸层次之分。

19：答案B

解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

20：答案B

解析学龄期儿童是心身进展可塑性最强的时期，学校阶段是心理卫生教育最相宜的时期。

21：答案D

解析略

22：答案D

解析

23：答案C

解析

24：答案B

解析制造性思维的核心是发散性思维。

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