教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年05月09日-7261)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月09日-7261)1：在1951年提出“范例教学”主见的是（）。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、瓦·根舍因

C、怀特海

D、克伯屈

2：为人师表首先是言传，其次才是身教。（）

推断题

对

错

3：我国义务教育经费来源的主渠道是（）

单项选择题

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资款

D、教育专项资金

4：提出“人是唯一需要教育的动物”的是（）。

单项选择题

A、洛克

B、杜威

C、卢梭

D、康德

5：一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称（）。

单项选择题

A、普及教育

B、普及义务教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

6：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、综合论的观点

7：依据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应当让他们自己去方案和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（）

推断题

对

错

8：《义务教育法》的立法宗旨包括（）。

多项选择题

A、进展基础教育

B、促进社会主义物质文明建设

C、提高全民的思想道德

D、进展社会主义文化

E、促进社会主义精神文明建设

9：整个教学技能的核心是（）。

单项选择题

A、备课技能

B、教学反思技能

C、课堂教学技能

D、结课技能

10：在教学进程的基本阶段中，中心环节是（）

单项选择题

A、运用学问

B、引发动机

C、巩固学问

D、领悟学问

11：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童进展观的观点?（）

单项选择题

A、遗传打算论

B、环境打算论

C、辐合论

D、教育论

12：儿童进展的最佳期为（）。

单项选择题

A、3岁

B、5岁

C、7岁

D、9岁

13：学校阶段的课程应体现（）。

多项选择题

A、进展性

B、普及性

C、基础性

D、实践性

14：对老师职业道德评价的根本依据是（）。

单项选择题

A、班级升学率

B、老师讲课水平

C、老师科研水平

D、动机与效果的辩证统一

15：一般来讲，学校阶段相当于人生进展的（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

16：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

17：国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

单项选择题

A、课程标准

B、课程方案

C、教科书

D、课本

18：德育工作的基本途径是[]

多项选择题

A、班主任工作

B、思想政治课和其他学科教学

C、党支部、共青团和少先队活动

D、校会、周会、晨会和时政学习

19：法国教育家卢梭提出了闻名的“白板说”。（）

推断题

对

错

20：我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。

单项选择题

A、嬉戏与学习

B、课内与课外

C、学习与思索

D、学习与行动

21：我国学校阶段，德育内容主要体现在（）中。

单项选择题

A、班级教育活动

B、思想品德课

C、全校思想政治教育活动

D、班会和校会

22：学校对同学进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（）

推断题

对

错

23：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

24：人的动机、爱好、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。

单项选择题

A、智力因素

B、非智力因素

C、社会因素

D、家庭因素

25：老师道德修养就是提高老师的道德熟悉、陶冶遭德情感、熬炼意志、培育习惯的过程。（）

推断题

对

错

26：我国学校德育的构成有（）。

多项选择题

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

27：我国封建社会官学的最显著特点是（）。

单项选择题

A、封闭性

B、垄断性

C、等级性

D、阶级性

28：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

29：“教是为了不教，教是为了同学的学”。这句话体现了教学的（）

单项选择题

A、把握学问和进展智力相统一规律

B、把握学问与提高思想熟悉相结合规律

C、老师主导作用和同学主动相结合规律

D、间接阅历和直接阅历相结合规律

30：一般来说学校阶段相当于人生进展的（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青春期

查看答案

1：答案B

解析瓦·根舍因在1951年提出“范例教学”的主见。

2：答案错误

解析

3：答案A

解析系统暂无解析

4：答案D

解析

5：答案B

解析一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。

6：答案B

解析精神分析学派的观点属内发论。

7：答案错误

解析

8：答案A,B,E

解析略。

9：答案C

解析

10：答案D

解析

11：答案A

解析遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。

12：答案C

解析儿童进展的最佳期为7岁。

13：答案A,B,C

解析

14：答案D

解析

15：答案C

解析依据对学校阶段的规定可知。

16：答案A

解析意思是说教学和学习的过程中不能有跳动，要根据挨次进行，强调了循序渐进的原则。

17：答案B

解析考查课程方案的定义。

18：答案B

解析

19：答案错误

解析

20：答案B

解析

21：答案B

解析我国学校阶段，德育内容主要体现在思想品德课中。

22：答案错误

解析

23：答案B

解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。

24：答案B

解析非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的共性心理，包括三个不同层次：第一层次，指同学的抱负、信念、世界观；其次层次，主要是指共性心理品质，如需要、爱好、动机、意志、心情情感、性格与气质等；第三层次，指同学的自制力、坚韧性、荣誉感、学习热忱、求知欲望和成就动机等。

25：答