汽车简单故障诊断与排除教学大纲

教学大纲课程代码：0800651课程名称：汽车简单故障诊断与排除适用专业：汽车运用技术总学时/学分：160学时/10学分一、课程性质本课程是高职汽车运用技术专业公共平台专业核心课程培养学生独立完成简单故障诊断与排除的能力。汽车简单故障诊断与排除是汽车维修技术人员在汽车维修企业第一个5年需从事的重要工作。本课程以维修生产中典型、难度小、容易教学组织实施的故障为基础，通过任务驱动教学活动，强调学生〃做中学〃，使学生具备汽车简单故障诊断与排除方面的基本知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。前修课程有《汽车拆装》《汽车维护》等，后续课程为《汽车疑难故障诊断与排除》。二、设计思路.针对本专业人才培养定位，基于汽车维修生产工作过程，在汽车运用技术专业实践专家访谈会得出的典型工作任务描述基础上深入企业调研，认真分析现行国家和行业职业资格标准，召开教学专家讨论会确定学习任务。.学习任务以汽车维修企业具有代表性的工作任务为载体，以故障产生的部位为切入点，安照从简单到复杂、独立任务到综合化任务的思路分层次设计。.本课程的教学组织实施以小组学习方式，体现〃做中学〃，学生学习的独立性随着学习任务进行逐步增加，每个学习任务着力体现完整工作过程，注重引导学生讨论和分析，在解决当前任务的情况下形成对其它故障诊断与排除的迁移能力。.课程的考核实现过程性评价和结果性评价相结合，侧重于过程性评价。三、课程目标学生在教师指导下或借助维修手册等资料，制定汽车简单运行故障的诊断与排除作业计划，并实施和检查反馈。学生正确选取和使用工具、设备，在规定时间内对汽车简单运行故障进行诊断，确定故障部位，根据诊断结果，在维修手册指导下，通过更换零部件等作业项目排除汽车的简单故障，作业时做到标准、规范，燃料、运行材料的使用和处理符合安全环保规定，自觉保持安全和健康的工作环境。对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。学习完本课程后，学生应当能够诊断与排除汽车简单运行故障，包括：1.诊断与排除汽车减振器故障；2.诊断与排除汽车充电指示灯常亮故障；3.诊断与排除汽车前照灯不亮故障；4.诊断与排除电动车窗不能工作故障；5.诊断与排除发动机水温过高故障；6.诊断与排除汽车离合器分离不彻底故障；7.诊断和排除手动变速器挂档困难故障；8.诊断与排除汽车转向沉重故障；9.诊断与排除汽车制动失灵故障；10.诊断与排除汽车轮胎异常磨损故障；11.诊断与排除汽车防盗系统失效故第1页共17页

障；12.诊断与排除发动机机油压力过低故障；13.诊断与排除发动机警告灯常亮故障；14.诊断与排除发动机不能起动故障；15.诊断与排除汽车简单运行故障。四、课业设计（一）学习目标与内容设计任务1汽车减振器故障的诊断与排除通过学习，你应当能：1.叙述汽车技术状况变化的原因、影响因素，描述汽车技术状况变化的规律，解释汽车故障，叙述其分类，描述汽车故障的诊断方法及基本流程，叙述汽车主要零部件的耗损形式和修复方法；2》描述东风标致307轿车悬挂系统结构特点；.分析减振器故障产生的原因，能读懂给定的检查方案，对减振器失效进行判断；.根据维修手册，正确选用工具和设备在90min内，安全规范的进行东风标致307前减振器的更换，操作过程中严格执行5S；5」向客户解释故障诊断及处理结果。.汽车技术状况变化的原因及影响因素；.汽车技术状况变化的规律；.汽车故障的定义及分类：.汽车故障的诊断方法及基本流程.汽车主要零部件的耗损形式和修复方法.东风标致悬挂系统的结构与特点；.安全注意事项；.汽车减振器性能检查方法.东风标致维修手册阅读；.东风标致汽车减振器的更换方法；.悬架拆装设备使用方法；任务2汽车充电指示灯常亮故障的诊断与排除通过学习，你应当能：L描述爱丽舍汽车的电源系统结构特点；.进行汽车简单电路的分析；.分析充电指示灯常亮故障产生的原因，能读懂给定的诊断检查方案；.正确使用数字万用表和试灯进行故障部位检查；5.根据维修手册，正确选用工具和设备在45min内，安全规范的进行爱丽舍发电机更换；6」向客户介绍电源系统使用注意事项；7」向客户解释故障判断及处理结果；8把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。.爱丽舍汽车电源系统的结构与特点；.安全注意事项；.电路分析方法；.爱丽舍汽车维修手册和电路图阅读；.充电指示灯常亮故障原因、诊断步骤、方法；.万用表的使用、试灯的使用；.交流发电机更换；.典型案例；.案例编写要点。第2页共17页

任务3汽车前照灯不亮故障的诊断与排除通过学习，你应当能：L描述爱丽舍汽车的灯光系统电路结构特点；2.分析前照灯不亮故障产生的原因，能读懂给定的诊断检查方案；3按照诊断流程，正确使用万用表等设备进行故障诊断，确定故障部位；4.根据维修手册在20min内，安全规范的进行大灯灯泡更换；5」向客户解释故障判断及处理结果；6把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。.爱丽舍汽车前照灯系统的结构与特点；.大灯与行驶安全的关系；.安全注意事项；.前照灯不亮故障原因、诊断步骤、方法；.万用表的使用、试灯的使用；.爱丽舍汽车维修手册和电路图阅读；.前大灯灯泡的更换方法；.典型案例。任务4电动车窗不能工作故障的诊断与排除通过学习，你应当能：L描述爱丽舍汽车的电动门窗结构特点；2.分析电动|'门窗不能工作故障产生的原因，选择合理的诊断检查方案；3按照诊断检查方案，正确使用万用表等设备进行故障诊断，确定故障部位；4.根据维修手册在20min内，安全规范的进行左后电动门窗开关按钮更换；5」向客户解释故障判断及处理结果；6把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。.爱丽舍电动车窗的结构与特点；.安全注意事项；.电动车窗不能工作故障原因、诊断步骤、方法；.爱丽舍汽车维修手册和电路图阅读；.爱丽舍左后电动门窗开关按钮更换；.典型案例。任务5发动机水温过高故障的诊断与排除通过学习，你应当能：1描述捷达发动机冷却系的结构特点，装用防冻液牌号及特性；.解释发动机保持正常工作温度的重要性。.能分析发动机水温过高故障产生的原因，选择合理的诊断检查方案；.正确使用冷却系统泄漏检查仪、冷却液冰点测试仪等设备进行故障部位检查；.根据维修手册，在120min内安全规范地完成捷达汽车冷却水泵更换；6」向客户解释故障判断及处理结果；.捷达发动机冷却系的结构与特点（使用防冻液牌号）；.发动机工作温度的正常值、过高过低对发动机性能的影响；.安全注意事项；.发动机水温过高故障现象、原因、诊断步骤、方法.冷却系统泄漏检查仪、冷却液冰点测试仪使用；.大众汽车维修手册阅读；.水泉更换的方法（含冷却液加注与排气）；.典型案例。第3页共17页

7把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。任务6汽车离合器分离不彻底故障的诊断与排除通过学习，你应当能：L描述丰田VIOS汽车离合器的结构与特点；辨别离合器分离不彻底的故障现象；.分析故障产生的原因，选择合理的诊断检查方案，正确进行故障部位检查；.按照维修手册在30min内完成离合器自由行程的调整和液压系统排空气的操作；.按照维修手册在120min内安全规范地完成离合器总成的更换；5」向客户解释故障判断及处理结果；6把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。.丰田VIOS汽车离合器的结构与特点；.安全注意事项；.离合器分离不彻底的现象、原因、诊断步骤、方法；.丰田维修手册阅读；.离合器自由行程调整方法、液压操纵系统空气排放方法、离合器总成更换方法；.典型案例。任务7手动变速器挂档困难故障的诊断和排除通过学习，你应当能：L描述丰田VIOS汽车手动变速器的结构特点；.辨别挂档困难的故障现象；.分析故障产生的原因，选择合理的诊断检查方案，正确进行故障部位检查；.按照维修手册在30min内安全规范地完成换档操纵机构的调整；.按照维修手册在30min内安全规范地完成变速器油的量和品质检查且能补充和更换，正确处置废油。6」向客户解释故障判断及处理结果；7把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。.丰田VIOS汽车手动变速器的结构与特点；.安全注意事项、5S；.丰田维修手册阅读；.手动变速器挂档困难的现象、原因、诊断步骤、方法；.换档操纵机构的调整方法、变速器油检查、补充、更换方法；.废油的处理;.典型案例。任务8汽车转向沉重故障的诊断点排除___通过学习，你应当能：L描述通用凯越汽车转向系统的结构与特点；.辨别转向沉重的故障现象；.分析故障产生的原因，选择合理的诊断-检查方案,正确使用轮胎气压表等设鲤一」.通用凯越汽车转向系统的结构与特点；.安全注意事项；.汽车转向沉重的现象、原因、诊断步骤、方法；.轮胎气压表使用；一5二通用维修手册阅读；—_……第4页共17页

行故障部位检查；4.进行轮胎气压的调整；.根据维修手册在60min安全规范地完成齿轮齿条式转向器间隙调整；.根据维修手册在30min安全规范地完成动力转向油泵的更换；.能向客户解释故障判断及处理结果；.能把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。.齿轮齿条式转向器间隙调整方法、动力转向!油泵更换方法、系统空气排放方法； i.废油的处理；.典型案例。 ！任务9汽车制动失灵故障的诊断与排除通过学习，你应当能：.描述通用凯越汽车制动系统的结构特点；.辨别制动失灵的故障现象；.分析故障产生的原因，制定诊断检查计划，正确进行故障部位检查；.根据维修手册在40min内安全规范地完成制动液更换及系统排气，正确进行废油的处理；.根据维修手册在45min内安全规范地完成制动摩擦片更换；.根据维修手册在60min内安全规范地完成制动总泵的更换；.据维修手册在20min内安全规范地完成驻车制动器的行程调整；8」向客户解释故障判断及处理结果；9把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。.通用凯越汽车制动系统的结构与特点；.安全注意事项；.汽车制动失灵的现象、原因、诊断步骤、方法；.通用维修手册、电路图阅读；.TECHII专用诊断仪、万用表使用；.制动摩擦片（盘、鼓式）更换、制动总泵的更换、制动液的更换方法；.废油的处理;.典型案例。任务10汽车轮胎异常磨损故障的诊断与排除通过学习，你应当能：L描述丰田VIOS汽车轮胎的结构特点；.辨别典型的轮胎异常磨损现象；.分析故障产生的原因，制定诊断检查计划，正确进行故障部位检查；.根据设备使用说明书，正确使用四轮定位仪，在60min内完成车轮定位检查与调整；.丰田VIOS汽车轮胎的结构与特点；.安全注意事项；.汽车轮胎异常磨损的现象、原因、诊断步骤、、方法；.四轮定位检测原理、设备结构、使用方法，测量与调整；.轮胎动平衡的相关知识；.轮胎拆装机和轮胎动平衡仪的设备结构、使第5页共17页

!5.根据设备使用说明书，正确使用轮胎拆装机和轮胎动平衡仪，在30min内完成一支轮胎更换与动平衡。6」向客户解释故障判断及处理结果；7把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。用方法；7.典型案例。任务11汽车防盗系统失效故障的诊断与排除通过学习，你应当能：L描述东风标致汽车防盗系统的结构与特点.八、、；.分析东风标致汽车防盗系统故障产生的原因，制定诊断检查计划，正确进行故障部位检查；.根据维修手册，正确使用在30min内完成防盗系统的匹配操作。4」向客户解释故障判断及处理结果；5把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。.东风标致汽车防盗系统的结构与特点；.安全注意事项； |.东风标致汽车防盗系统故障现象、原因、诊i断步骤、方法；.东风标致汽车维修手册和电路图阅读；.含控制单元的电路分析；.专用诊断仪PP2000的使用；.东风标致防盗系统匹配。 |.典型案例。任务12发动机机油压力过低故障的诊断与排除通过学习，你应当能：L描述捷达汽车发动机润滑系统的结构特点；.分析机油压力过低故障产生的原因，制定诊断检查计划；.在规定时间内完成车辆救急的准备；4按照诊断流程，正确使用万用表、机油压力测试仪等工具、设备进行故障诊断，确定故障部位；5.根据维修手册在90min内，安全规范地完成机油压力传感器更换、机油泵更换，作业过程严格贯彻执行5S；6」向客户解释故障判断及处理结果；7把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。.捷达发动机润滑系的结构与特点；.汽柴油发动机机油压力正常值，机油压力高低对发动机工作的影响； |.安全注意事项；.机油压力过低故障现象、原因、诊断步骤、|方法；.车辆救急的准备；.大众汽车维修手册阅读；.机油压力检查仪使用；.机油压力传感器更换、机油泵更换方法；!.典型案例。通过学习，你应当能：.叙述丰田花冠发动机自诊断系统原理；.分析发动机警告灯常亮故障产生的原.丰田花冠发动机自诊断系统原理； |.安全注意事项；.丰田花冠发动机警告灯常亮的故障现象、原|第6页共17页

任务13发动机警告灯常亮的故障诊断与排除因，制定诊断检查计划，正确进行故障部位检查；.根据维修手册使用诊断仪进行故障码的阅读，故障码的删除，数据流的阅读与分析等操作；.用万用表进行故障的确诊；.根据维修手册，在30min内完成节气门清洗；.根据维修手册，在20min内完成空气流量传感器更换；.根据维修手册，在30min内完成VVT-I机油正时阀更换。8」向客户解释故障判断及处理结果；9把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。因、诊断步骤、方法；.丰田花冠维修手册和电路图阅读； |.丰田专用诊断仪ITII、万用表的使用； |.节气门清洗、空气流量传感器更换、VVT-I机油正时阀更换方法；.典型案例。任务14发动机不能起动故障的诊断与排除通过学习，你应当能：L描述捷达发动机起动系、点火系、燃油和空气供给、配气机构的结构与特点，叙述发动机正常工作的条件；.辨别发动机不能启动的故障现象；.分析发动机不能起动故障产生的原因，制定诊断检查计划，正确进行故障部位检查.一.根据维修手册，在90min内安全规范地完成起动机更换；.根据维修手册，在60min内安全规范地完成喷油器清洗；.根据维修手册，在20min内安全规范地完成火花塞更换；7」向客户解释故障判断及处理结果；8把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。.捷达发动机起动系、点火系、燃油和空气供|给、配气机构的结构与特点；.发动机正常工作的条件； |.安全注意事项；.发动机不能起动故障现象、原因、诊断步骤、、方法.大众汽车维修手册阅读； !.蓄电池测试仪、气缸压力表、大众专用诊断!仪1552、喷油器清洗检查仪使用；.起动机更换、喷油器清洗、火花塞更换和气缸压缩压力测量的方法； |.典型案例。任务15汽车简通过学习，你应当能：.能辨别故障现象发生的系统；.能分析故障产生的原因，制定诊断检查.故障树运用.思维导图运用.检测诊断仪器、设备的综合运用第7页共17页

单运行故障的诊断与排除计划，正确进行故障部位检查；.能根据维修手册正确排除故障。.能向客户解释故障判断及处理结果；.能把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。4.典型案例（二）课业实施设计学习情境教学方法与组织形式教学资源配置参考学时学生提交成果任务1汽教学方法：车减振器引导文教学法、思维导图教学法、故障的诊小组讨论教学法断与排除教学组织：.明确任务、介绍东风标致SERVICEBOX系统阅读使用方法，讨论安全注意事项（0.5学时）.分组观察东风标致307轿车悬挂系统的结构与特点、分析故障原因、阅读与叙述故障诊断流程图（1.5学时）.教师示范悬架拆装设备使用方法及关键作业步骤；（0.5学时）.学生操作，教师辅导（2.5学时）.考核评价、总结（1学时）教师：两名教师场地：配备工作灯、压缩空气源、举升机的4x7M工位4个设备：东风标致汽车4台、悬架拆装设备4台工具：常用工具1套、东风标致悬架拆装专用工具1套、防护5件套4套、翼子板防护套4套材料：减振器4支资料：工作页、维修手册、人民交通出版社《汽车故障诊断与检测技术》、《汽车底盘构造与维修》、机械工业出版社《汽车故障排解思路与实例》、《思维与汽车维修》、中国汽车诊断网6.填写完成的工作页.以本次任务编写的案例.拓展论文任务2汽教学方法：车充电指引导文教学法、思维导图教学法、示灯常亮案例教学法、小组讨论教学法、角故障的诊色扮演教学法断与排除教学组织：.明确任务、介绍东风雪铁龙维修手册阅读方法，讨论安全注意事项（0.5学时）.分组体验故障现象、观察东风雪铁龙爱丽舍充电系统的结构与特教师：两名教师场地：配备工作灯、压缩空气源、举升机的4x7M工位4个设备：东风雪铁龙爱丽舍汽车4台，万用表4只工具：常用工具一套、东风雪铁龙爱丽舍相关拆装专用工具一套、防护5件套4套、翼子板护套4套材料：发电机4个资料：东风雪铁龙爱丽舍维修手册、工作页；人民交通出版社《汽车故6.填写完成的工作页.以本次任务编写的案例.拓展论文第8页共17页

点、分析故障原因、阅读诊断检查计划并叙述（1.5学时）.教标范皮带检查仪等使用方法及关键作业步骤；（0.5学时）.学生操作，教师辅导（2学时）.讨论案例编写要点，典型案例分析（0.5学时）.考核评价、总结（1学时）障诊断与检测技术》、《汽车电气设备构造与维修》；机械工业出版社《汽车故障排解思路与实例》、《思维与汽车维修》；中国汽车诊断网任务3汽车前照灯不灵故障的诊断与排除教学方法：引导文教学法、思维导图教学法、案例教学法、小组讨论教学法教学组织：1.明确任务、讨论前照灯工作不正教师：两名教师场地：配备工作灯设备：东风雪铁龙爱丽舍汽车4台，万用表4只工具：常用工具一套、防护5件套4套、翼子板护套4套材料：前大灯灯泡4个资料：东风雪铁龙爱丽舍维修手册、工作页；人民交通出版社《汽车故6.填写完成的工作页.以本次任务编写的案例.拓展论文吊对仃牛安全的影响与操作安全/土意事项（0.5学时）2.分组体验故障现象、能根据维修手册和观察东风雪铁龙爱丽舍前照灯系统的实物结构与特点、分析故障原因、阅读诊断检查计划并叙述（1.5学时）.教师示范关键作业步骤（0.5学时）.学生操作，教师辅导（2学时）5曲型案例分析（05学时）障诊断与检测技术》、《汽车电气设备构造与维修》；机械工业出版社《汽车故障排解思路与实例》、《思维与汽车维修》；中国汽车诊断网。J・^<—=・J6.考核评价、总结（1学时）任务4电动车窗不能工作故障的诊断与排除教学方法：引导文教学法、小组讨论法、案例教学法教学组织：1.明确任务，讨论安全注意事项，教师：两名教师场地：配备工作灯设备：东风雪铁龙爱丽舍汽车4台，万用表4只工具：常用工具一套、防护5件套4套、翼子板护套4套4.填写完成的工作页.以本次任务编写的案例.拓展论文分组体验故障现象、观察东风雪铁材料：车窗玻璃升降开关4个第9页共17页

龙爱丽舍电动车窗系统的结构与特点、分析故障原因、选择诊断检查计划并叙述，教师总结各组计划，示范关键作业步骤；（1学时）.学生操作，教师辅导（1.5学时）.典型案例分析（0.5学时）.考核评价、总结（1学时）资料：东风雪铁龙爱丽舍维修手册、工作页；人民交通出版社《汽车故障诊断与检测技术》、《汽车电气设备构造与维修》；机械工业出版社《汽车故障排解思路与实例》、《思维与汽车维修》；中国汽车诊断网任务5发教学方法：教师：两名教师81.填写完成的动机水温引导文教学法、思维导图教学法、场地：配备工作灯、压缩空气源、工作页过高故障的诊断与案例教学法、小组讨论教学法举升机的4x7M工位4个设备：捷达汽车4台、冷却系统泄2.以本次任务编写的案例排除教学组织：.明确任务，介绍大众维修手册阅读方法，讨论安全注意事项（0.5学时）.学生分组观察捷达发动机冷却系的结构特点，讨论发动机工作温度的正常值、过高过低对发动机性能的影响，分析发动机水温过高故障现象、原因，根据给定方案进行优选（1.5学时）.教师示范冷却系统泄漏检查仪、冷却液冰点测试仪使用方法，学生分组作业，教师辅导，小结（2学时）.学生进行水泵更换作业，教师辅导（3学时）；.典型案例分析，总结、评价。（1学时）漏检查仪、冷却液冰点测试仪各两只、数字万用表4只、冷却液回收桶4只工具：常用工具4套、防护5件套4套、翼子板布等五件套4套材料：冷却液4桶、冷却水泵4只资料：工作页、维修手册、人民交通出版社《汽车故障诊断与检测技术》、《汽车发动机构造与维修》、机械工业出版社《汽车故障排解思路与实例》、《思维与汽车维修》、中国汽车诊断网3.拓展论文任务6汽教学方法：教师：两名教师121.填写完成的车离合器引导文教学法、思维导图教学法、场地：配备工作灯、压缩空气源、工作页分离不彻底故障的案例教学法、小组讨论教学法举升机的4x7M工位4个设备：丰田VIOS汽车4台、离合2.以本次任务编写的案例诊断与排教学组织：器拆装设备4台、变速器托架4台3.拓展论文第10页共17页

除.明确任务，介绍丰田VIOS轿车维修手册阅读方法，讨论安全注意事项（1学时）.分组体验故障现象、观察丰田VIOS轿车离合器的结构与特点、分析故障原因、选择诊断检查计划并叙述（1学时）.教师总结各组计划，示范离合器拆装设备使用方法及关键作业步骤；（1学时）.学生操作，教师辅导（7学时）.典型案例分析，考核评价、总结（2学时）工具：常用工具1套、丰田VIOS轿车离合器拆装专用工作1套、丰田VIOS轿车拆装离合器专用工具1套、防护5件套4套、翼子板防护套4套材料：离合器4只资料：工作页、维修手册、人民交通出版社《汽车故障诊断与检测技术》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气设备构造与维修》、机械工业出版社《汽车故障排解思路与实例》、《思维与汽车维修》；中国汽车诊断网任务7手动变速器挂档困难故障的诊断和排除教学方法：引导文教学法、小组讨论法、案例教学法教学组织：.明确任务，阅读维修手册、讨论安全注意事项（0.5学时）.分组体验故障现象、观察丰田VIOS轿车手动变速器操纵机构的结构与特点、分析故障原因、制订诊断检查计划并叙述（1.5学时）3.教师总结各组计划，示范手动变速器操纵机构拆装设备使用方法及关键作业步骤；（0.5学时）4.学生操作，教师辅导（2学时）5.典型案例分析，考核评价、总结（1.5学时）教师：两名教师场地：配备工作灯、压缩空气源、举升机的4x7M工位4个设备：丰田VIOS汽车4台、手动变速器操纵机构拆装设备4台工具：常用工具1套、防护5件套4套、翼子板防护套4套材料：换挡杆总成4只资料：工作页、维修手册、人民交通出版社《汽车故障诊断与检测技术》、《汽车底盘构造与维修》、机械工业出版社《汽车故障排解思路与实例》、《思维与汽车维修》；中国汽车诊断网6.填写完成的工作页.以本次任务编写的案例.拓展论文任务8汽车转向沉重故障的诊断与排除教学方法：引导文教学法、思维导图教学法、案例教学法、小组讨论教学法、角色扮演教学法教师：两名教师场地：配备工作灯、压缩空气源、举升机的4x7M工位4个设备：别克凯越汽车4台、工具：常用工具一套，轮胎气压表410.填写完成的工作页.以本次任务编写的案例.拓展论文第11页共17页

教学组织：.明确任务、介绍别克凯越维修手册阅读方法，讨论安全注意事项（1学时）.分组体验故障现象、观察别克凯越轿车转向系统的结构与特点、分析故障原因、制订诊断检查计划并分组展示（1.5学时）.教师总结各组计划，指导学生查阅关键作业步骤的操作要点；（2学时）.学生操作，教师辅导（4学时）.典型案例分析，考核评价、总结（1学时）只材料：动力转向油泵4支，动力转向液4瓶资料：工作页；人民交通出版社《汽车故障诊断与检测技术》、《汽车底盘构造与维修》；机械工业出版社《汽车故障排解思路与实例》、《思维与汽车维修》；中国汽车诊断网任务9汽教学方法：教师：两名教师241.填写完成的车制动失引导文教学法、思维导图教学法、场地：配备工作灯、压缩空气源、工作页灵故障的案例教学法、小组讨论教学法、角举升机的4x7M工位4个2.以本次任务诊断与排除色扮演教学法教学组织：.明确任务、介绍别克凯越维修手册中制动系章节，讨论关于制动系操作的安全注意事项（1学时）.分组体验故障现象、观察别克凯越轿车制动系统的结构与特点、分析故障原因、制订诊断检查计划并分组展示（2学时）.教师总结各组计划，指导学生查阅关键作业步骤的操作要点；（3学时）.学生操作，教师辅导（14学时）5.典型案例分析，考核评价、总结（4学时）设备：别克凯越汽车4台、工具：常用工具一套材料：制动总泵4只，制动摩擦片4车付，制动液4瓶资料：工作页；人民交通出版社《汽车故障诊断与检测技术》、《汽车底盘构造与维修》；机械工业出版社《汽车故障排解思路与实例》、《思维与汽车维修》；中国汽车诊断网编写的案例3.拓展论文任务10教学方法：教师：两名教师121.填写完成的汽车轮胎引导文教学法、思维导图教学法、场地：配备工作灯、压缩空气源、工作页第12页共17页

异常磨损案例教学法、小组讨论教学法、角举升机的4x7M工位4个2.以本次任务故障的诊断与排除色扮演教学法教学组织：.明确任务、介绍汽车轮胎正常与不正常磨损的区别，讨论安全注意事项（0.5学时）.分组体验故障现象、能根据维修手册和观察威驰悬架系统的实物结构与特点、分析故障原因、制定诊断检查计划并叙述（1.5学时）.教师总结各组计划，示范关键作业步骤；（1学时）.学生操作，教师辅导（7学时）.典型案例分析，考核评价、总结（2学时）设备：丰田威驰汽车一台、四轮定位仪一台、拔胎机一台、轮胎动平衡机一台工具：常用工具一套、防护5件套4套、翼子板护套4套材料：轮胎四支、平衡块岩十资料：丰田维修手册、工作页；人民交通出版社《汽车故障诊断与检测技术》、《汽车底盘构造与维修》、机械工业出版社《汽车故障排解思路与实例》、《思维与汽车维修》；中国汽车诊断网编写的案例3.拓展论文任务11教学方法：教师：两名教师61.填写完成的汽车防盗引导文教学法、小组讨论法、案例场地：配备工作灯、压缩空气源、工作页系统失效故障的诊教学法举升机的4x7M工位4个设备：东风标致307轿车2.以本次任务编写的案例断与排除教学组织：.明确任务，阅读维修手册、讨论安全注意事项（0.5学时）.检测工具PP2000的使用、分组体验故障现象、观察东风标致307轿车防盗系统的结构特点与电路图、分析故障原因、制订诊断检查计划并叙述（2学时）.教师总结各组计划，示范检测工具PP2000的使用方法及钥匙匹配的关键作业步骤；（0.5学时）.学生操作，教师辅导（2学时）.典型案例分析，考核评价、总结4台、检测设备PP20002台工具：常用工具1套、防护5件套4套、翼子板防护套4套材料：钥匙4只资料：工作页，维修手册、人民交通出版社《汽车故障诊断与检测技术》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车电气设备构造与维修》；机械工业出版社《汽车故障排解思路与实例》、《思维与汽车维修》；中国汽车诊断网3.拓展论文第13页共17页

（1学时）任务12发动机机油压力过低故障的诊断与排除教学方法：引导文教学法、思维导图教学法、案例教学法、小组讨论教学法、角色扮演教学法教学组织：.明确任务，讨论汽柴油发动机机油压力正常值，机油压力高低对发动机工作的影响，安全注意事项（0.5学时）；.学生根据维修手册，观察总结捷达发动机润滑系的结构与特点，分析机油压力过低故障现象、磔，讨论车辆救急的准备，制定并优选诊断检查计划（1.5学时工.小组展示方案，教师总结（0.5学时）；.教师示范机油压力检查仪使用，学生分组作业，教师辅导（1.5学时）；5教J标范扭力扳手使用，学生进行机油压力传感器更换、机油泵更换作业（5学时）；6.典型案例分析，总结、评价。（1学时）教师：两名教师场地：配备工作灯、压缩空气源、举升机的4x7M工位4个设备：捷达汽车4台、机油压力检查仪两只、数字万用表4只工具：常用工具4套、翼子板布等五件套4套材料：捷达用机油4桶、机油压力传感器4只、机油泵4只资料：同上10.填写完成的工作页.以本次任务编写的案例.拓展论文任务13发动机警告灯常亮的故障诊断与排除教学方法：引导文教学法、思维导图教学法、案例教学法、小组讨论教学法、角色扮演教学法教学组织：1.明确任务、介绍丰田花冠轿车维修手册中发动机章节，讨论关于发动机故障警告灯常亮故障的安全注教师：两名教师场地：配备工作灯、压缩空气源、举升机的4x7M工位4个设备：丰田花冠轿车4台、工具：常用工具一套，ITII2只、万用表2只材料：花冠轿车空气流量计4支，化油器清洗剂，4瓶，VVT-I机油正时阀，4个12.填写完成的工作页.以本次任务编写的案例.拓展论文第14页共17页

意事项（0.5学时）.分组体验故障现象、观察丰田花冠轿车发动机系统的结构与特点、分析故障原因、制订诊断检查计划并分组展示（1.5学时）.教师总结各组计划，指导学生查阅关键作业步骤的操作要点；（1学时）.学生操作，教师辅导（8学时）.典型案例分析，考核评价、总结（1学时）资料：工作页；人民交通出版社《汽车故障诊断与检测技术》、《汽车发动机构造与维修》；机械工业出版社《汽车故障排解思路与实例》、《思维与汽车维修》；中国汽车诊断网任务14发动机不能起动故障的诊断与排除教学方法：引导文教学法、思维导图教学法、案例教学法、小组讨论教学法、角色扮演教学法教学组织：1.明确任务，讨论叙述发动机正常工作的条件，学生根据维修手册，观察总结捷达发动机起动系、点火系、燃油和空气供给、配气机构的结构与特点安全注意事项1学时）；2.分析机油压力过低故障现象、原因，制定并优选诊断检查计划（1学时工.小组展示方案，教师总结（1学时）；.教1）市示范蓄电池测试仪、气缸压力表、大众专用诊断仪1552使用，学生分组作业，教师辅导（6学时）；5.学生分组进行起动机、火花塞更换作业（4学时）；.教师示范超声波清洗仪使用，学