的小班体育教案四篇

第第页的小班体育教案四篇

小班体育教案篇1

活动目标：

1.学习向肯定的方向滚球，加强手臂能量。

2.在游戏情节中尝试向肯定和范围滚球，提高手眼协调技能。

指导要点：

活动重点：复习拖球走跑技能。

活动难点：指导幼儿学习向肯定的方向滚球。

指导要点：指导幼儿尝试向肯定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。

活动预备：

1.小猫头饰、录音机、磁带。

2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片假设干。

活动过程：一.预备部分

1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。

2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。)

反思：活动开始的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，援助幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好，幼儿爱好高，能积极、仔细地仿照球操。

二.教学与练习部分

1.游戏"小猫玩球"。

老师出示大皮球，吸引幼儿留意。

幼儿四散玩球，老师观测幼儿有无涌现滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。

老师：我们用球和身体的各个部位做游戏吧，看看谁的玩法多!

2.游戏"小猫滚球"

1)幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地观测幼儿。

老师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧!

2)师生共同共享、沟通阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。

3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。

3.竞赛"球儿在赛跑"。

玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩游戏，看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。

4.幼儿分小组进行球的游戏，调整身体各部信动作。

导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的游戏，每种游戏成功后可以得到一条小鱼，之后再换一种新的游戏，宝宝们争取第种游戏都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。

1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得成功。

2)小球钻山洞：幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得成功。

5.律动《小皮球》

6.结束。

小班体育教案篇2

教学目标：

1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发同学的学习爱好。

2、通过技能学习，掌控单、双脚跳的动作要领，提高弹跳水平。

3、培育同学的合作技能、创新技能、奔跑技能、应变技能和想象技能。

教学设想：

一)故事导入：

课一开始，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。

[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合

一、二班级同学的心理，这样不仅能引起同学的留意，强化学习动机，还能激发体育爱好。

二)课的预备：

⑴同学边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。

⑵跟着音乐，师生同做仿照操。

[设计说明]：

老师依据儿童的心理特点，细心设计了一套运动项目的仿照操，既让同学了解了体育项目，又激发了同学的`学习爱好，熬炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开始就把同学的积极性调动起来，激发他们的新奇心和求知欲，在不知不觉中学到知识，在快乐中熬炼身体，掌控技能。同时师生同做，接近了距离，让同学感受到开心、亲切。

三)学习各种方式的单、双脚跳

1、老师设置小猫过河的情景，让同学自由创新练习。

2、请一同学表演，老师讲评揭示课题。

3、老师示范正确动作，让同学认真观测整个动作的结构环节，并让同学想一想，试一试，在分组争论的基础上让同学自己归纳出动作结构及要领，老师巡回指导。

4、同学练习3分钟

5、把同学回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。

6、老师再设置情景，让同学自己布置场地自由结合练习，进一步提高练习难度。

[设计说明]：借助小猫过河，让同学充分想象并表现，在想象与表现的过程中使同学在头脑中初步建立起相像关系和动作，为揭示新课打下潜伏。提出问题让同学在思与动中进入角色。通过同学表演，让同学先相互之间进行评价，然后老师再总评。充分表达过程性评价和对同学进行团结友爱、相互援助的教育。在巡回指导的过程中老师用激励性的语言进行评价，激发同学对体育活动的爱好。运动技能形成的过程，是一个按部就班，反复强化才能掌控的过程。由小猫过河(动作要求)各种方式的单、双脚跳(动作方法)，让同学在争论中、在尝试中、在相互援助、相互评价的和谐气氛中进行练习，显现出一片朝气蓬勃的场景。

四)游戏：《钓鱼》

老师创设情景，让同学仿照划船的动作来到老师身边，讲解游戏方法、规章并让同学戴上小鱼的头饰。老师先当小猫，同学当小鱼，师生一起玩游戏。师钓到5~6条停止。然后选出1~2名同学扮演小猫进行练习，并设置问题“小鱼是用什么方法躲避小猫的”。钓到5~6条鱼就停止。

[设计说明]：游戏《钓鱼》富有童话情趣，具有很强的故事情节，集育心、育体为一体，有利于本次课进展奔跑、躲闪技能及培育“做事仔细、用心致志”的品质任务的完成。在游戏中老师用形象生动的语言描述故事情节，让同学进入角色在情境里进行游戏;老师做“老猫”径直参加游戏，激发鼓动同学心情;在制做的教具(鱼杆)上，形象逼真，让同学能触景生情，跃跃欲试。这样，就把游戏做活了，健身育心的目的就达到了。

五)结束部分：

1、师生在音乐《划船》的伴奏下做放松操，使同学进入到相对宁静的

状态，清除疲惫。

2、师生共同分析总结，并布置拓展作业。

3、整理器械，宣布下课。

[设计说明]：通过师生共同分析总结，使同学回味本课学了哪些内容，懂得哪些道理等等，培育同学思索和分析问题的技能。通过布置拓展作业进一步拓展同学在体育领域内的视野，加强同学对体育的爱好，使同学从小热衷于体育的学习和探究。并在精美音乐的伴奏下陶冶同学的情操，使其得到更好的放松。培育同学做事要有始有终的习惯。

小班体育教案篇3

活动目标：

1、学习用合作的方式侧身跳跃运输物品。

2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培育幼儿团结合作的观念。

活动预备：

1、每两名幼儿1个萝卜。

2、音乐磁带，小白兔头饰假设干。

活动过程：

1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿爱好。

3、

(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

(2)、老师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

4、组织幼儿分组练习正面对前跳和两人同时侧身前跳动作。

(1)、老师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，留意两人之间保持肯定的距离，不要撞倒小伙伴。

(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，老师观测、;指导幼儿留意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的积极性特别高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

小班体育教案篇4

有益阅历：

1、熬炼幼儿体质，培育幼儿克服困难的精神。

2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。

3、培育幼儿的尝试精神。

重点：练习双脚向前行进跳。

难点：学习脚掌轻轻落地。

活动预备：

小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有萝卜，场地距离20米

活动过程：

一、开始部分

兔宝宝做早操，老师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。

二、基本部分

1、尝试自己练习跳的动作：

师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。

2、老师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提示大家要双脚一起跳。

3、游戏《收萝卜》

师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗？可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特别灵，大家要当心哦！想想，怎样才能不让大灰狼听到？

幼儿进行练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。

争论：为什么大灰狼会知