小班春季班务工作计划7篇

小班春季班务工作计划7篇小班春季班务工作计划7篇时间就如同白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，来为今后的学习制定一份计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是我整理的小班春季班务工作计划，欢迎阅读与保藏。小班春季班务工作计划1新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。一、现况分析我班现有人数36人。有两名幼儿曾经上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理能力很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃坂边跑边玩，有的需要老师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人墙饰。以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：二月份：.专心做好开学大扫除、家访。.作好春季预防工作。.常规训练。.教幼儿早操。三月份：.以各种形式对幼儿开展传统教育。.重点加强、巩固幼儿行为习惯的培育。.作好幼儿教研工作。四月份：.预防接种。.幼儿卫生习惯、平安教育的加强与巩固。.做好教研工作。五月份：.做好“六一”工作打算。.组织安排好家长开放日活动。六月份：.幼儿体格评价工作。.家长意见的收集与反馈工作。.资料归档。七月份：.各项工作总结。.各类资料汇总。.老师综合评估。小班春季班务工作计划4一、情况分析本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病,但除于之恒小伴侣易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小伴侣这种打人、掐人的现象尤为严重。4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、奇怪 、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，乐观协作老师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的乐观协作支持，我们老师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培育他们。二、本学期工作目标：本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的进展。.培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。.增强幼儿的自我服务能力，能参加简洁的劳动，做自己能做的事。.培育幼儿参加集体活动的爱好，引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同游戏。.培育幼儿参加体育活动的爱好，学习一些基本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调进展，增强体质。.学习安静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为，尝试用短句表达自己的意思。.培育幼儿的动手和想像能力，引导敢于尝试操作、摆布，学习用感官感知四周环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同伴一起表演、游戏等。.培育幼儿的能动意识，能根据自己的意愿选择活动材料，在活动中有一定的规章意识，体验游戏的愉快。.结合共享阅读活动，培育幼儿的阅读爱好，养成良好的阅读习惯。三、措施1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规章要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章，并加强平安教育。2、多开展智力游戏，进展幼儿的观察力和思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培育幼儿之间的友好关系。3、常常组织幼儿闲逛 参观，通过参观，使幼儿加深对四周事物的熟悉。4、保证幼儿每日有两小时的户外活动时间。5、加强与家长的联系，做好家访工作。6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等，要求家长给予支持与协作，利用接送幼儿的机会，常常与家长交换意见和了解情况。7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以激励为主的正面教育，班内保教人员团结全都，亲密协作，专心完成各项任务，不断总结阅历，四、家长工作在本学期的家长工作，我班以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：.学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。.加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。.按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息、.专心填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。.每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。.激励家长乐观参加助教，发挥家长的作用并邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的‘工作进行了解和理解。.做好接送工作。来园和离园时工作，确保幼儿的平安。五、平安工作.利用晨间谈话、假后谈话对幼儿进行平安教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿留意平安是很重要的，每个小伴侣都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗？”等，让幼儿用以有的生活阅历进行叙述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。.班级人员做好平安自查工作。两位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作,避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。专心的填写平安工作自查表并准时的上交园长。保教人员之间相互监督，上课做到眼到、心到、手到。两人统一思想，对幼儿进行平安教育，保证幼儿在园平安。.做好家长的平安工作。家长是孩子的第一任老师，也是平安教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的平安意识。为此，在周教育活动计划中我班给家长发温馨提示，宣传交通平安、校园平安、饮食平安等知识，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安知识以及一些防范措施。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。小班春季班务工作计划5—、班级情况分析：我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。小班第一学期，我们重点对孩子的入园情况、生活能力、行为习惯、交往能力等几个方面进行了培育。在家园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表现在：1、生活方面：学会了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃坂、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小伴侣都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为老师、父母的好帮手。2、学习方面：上学期，我们侧重于行为习惯的培育，重在激发孩子的学习乐观性为主。通过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术（表现事物的能力）、语言（在集风光前大胆讲话）、音乐（听节奏能力）三方面的进步也较为突出。3、做人方面：重点在礼貌教育、与同伴的交往能力方面进行了培育，由于重视在日常生活中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好,不仅对自己四周的人做到彬彬有礼，对不熟悉的客人老师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。二、学习工作重点：1、生活方面：（1）多开展一些不同类型的体育活动（以增强体能，进展大肌肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的进展，增强体质。平时做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，削减孩子生病的机率，提高班内的出勤。（2）学习初步管理自己的物品，培育责任意识：策略：,开展相应的活动，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”等活动，学习初步的管理方法。,日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每日整理。.定期展开评比，同伴间相互督促，提醒，养成长期的好习惯.建议家长在家给孩子练习机会。（3）对班内个别特殊幼儿继续进行生活上的关怀与帮助,请同伴帮忙带动，使其提高自理能力。2、学习方面：（1）提高游戏能力：游戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的一种途径。孩子在游戏中熟悉自我、了解未知、形成阅历、把握技能、学会交往，从而健康的成长。.在日常生活中擅长捕获孩子的爱好点，准时开设孩子感爱好的游戏内容，激发孩子的活动乐观性，通过对内容的讨论与沟通，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活阅历。.与孩子一起来收集游戏的材料和创设环境，明确游戏中自己需要什么，做游戏中的主人翁。.根据幼儿需要，准时撤换、增添新材料，激励幼儿不断丰富游戏情节。.开设“点心店”“小超市”等合作性强的游戏，提高合作活动的能力。（2）重视小肌肉的进展，提高剪纸能力：.开辟“剪纸区”，提供剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主游戏时练习。.对错误的剪纸方法，准时帮助幼儿订正，重点指导能力弱的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能.对幼儿的剪纸作品准时进行展现、讲评，增强孩子的自信心。.利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平时的作品加以积累，以墙面的形式展现出来。.区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。.将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。（3）延续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面继续深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，进展孩子的学习潜能。（4）日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，端正坐姿专心听、乐观动脑、愿动手。以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不怜悯况，我们会做出相应的补救措施。策略：.针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或示意语来提醒孩子思考后在回答老师的问题，培育科学的.思维习惯；针对个别性格内敛的孩子，我们会执行激励的方式来激发孩子的学习动力；.针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给他确定一个学习榜样，并时常加以激励表扬嘉奖，以达到他率化自率的效果；.小班幼儿还存在于仿照他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具有制造性思维和与众不同的想法，对于这些爱仿照的幼儿，我们会问：“在想想，你有和他不一样的答案”假如孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他乐观动脑的欲望。.有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以激励的话“自己试一试，你一定行的”激励孩子乐观动手的欲望，和培育孩子不胆怯、不自卑的想法。3、做人方面：小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，我们将重点引导孩子学会关心四周熟悉的人，如：我的一家。搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢咬被子，含手指睡;幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培育和教育通过平时的工作阅历积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。二、工作任务：1.班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。让孩子感受亲情，体验快乐，了解长辈工作的辛苦。.开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的尊敬和热爱。.结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手欢庆奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。小班春季班务工作计划6快乐的寒假生活结束了，新学期开头了。新学年开头，我们的班级工作重点是以新大纲为指导，以口译为指导，树立服务意识，培育日常培训，重视教育教学环境的制造，培育孩子良好的生活和卫生习惯。所以这学期我们班从常规训练开头训练；生活和健康习惯；父母的工作和平安工作。一、幼儿课堂基本情况分析我们一班迎来了46个可爱的宝宝，包括女生名字和男生名字，3岁7个月，最小的2岁9个月；还有一个轻度自闭症的女生。经过半个月的接触，我们对宝宝的性格和生活习惯有了基本的了解。大部分孩子自理能力差，个人行为习惯和卫生习惯欠缺。但是，他们说话清晰，大多数孩子都能清晰地表达自己的意愿。孩子对幼儿园环境不再陌生，哭声也少了。在这里，我们需要渐渐和孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快适应。二、学期教育目标和任务结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园林服务计划，结合本班级的实际情况、年龄特点和性格差异,有目的地开展各种主题活动。为了丰富孩子各方面的阅历,提高孩子各方面的认知能力。帮助每个孩子顺利适应集体生活，为每个孩子提供充分表达自己进展水平和特点的机会。观察了解每个孩子的进展，组织各种活动，促进孩子身心和谐进展。由于孩子还小，大部分小孩子都不会照料自己，所以我们的工作压力特殊大。因此，在培育孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培育，并不厌其烦地定期训练孩子大小便：假如穿了脱光的裤子，会准时告知老师，并在老师的帮助下，学习正确的大小便方法。假如有个别孩子拉扯身体,老师必须立即给孩子换上干净的衣服和裤子，并准时清洗脏衣服。孩子吃假的时候特殊不稳定。有些孩子认为吃完饭，父母会去接他们。所以，一想到爸爸妈妈就难免又哭了。这个时候孩子很难吃坂。午坂时，老师要保证每个孩子都要吃一定量的食物，这样才能安静愉快地吃饭。逐步训练孩子独立吃饭，用激励的语言激励。睡觉的时候要安抚每一个哭闹的孩子，让他们安静的睡觉。三、常规训练常规训练是我们这个学期小班的主要任务。小孩子年纪轻轻就进了公园，家里有父母安排，生活自理能力很差。因此，我们应该在孩子的,日常生活中培育他们良好的生活习惯和文明行为，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓和休息；上厕所，集体喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；珍惜玩具，不要扔掉，知道东西回到原来的地方；和同伴好好相处，不要争抢垄断玩具，不要从养老院带玩具回家；礼貌的问老师早上好，再见；学会量力而行，培育孩子爱劳动的习惯；常见活动听从指挥，遵守纪律，户外活动时不要乱跑,以免发生意外。四、父母的工作在日常工作中，我们应该热忱、真诚、乐观地与父母沟通。利用“家长会”向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为规范以及家长需要老师协作的工作。准时反映孩子在医院的情况和表现，了解孩子在家的情况，以便进行有针对性的教育，争取每个孩子在原有的基础上有所进步。做好《家园共育》，通过本专栏和互联网让家长了解班级情况和孩子动态，自由发表建议。记录一些特殊情况，让班干部了解。利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联系、家访等。从而了解父母的志向，检查自己的工作是否让父母满意。五、技术保安将平安工作渗透到孩子的日常生活和活动中，时刻关注每一个孩子（尤其是特殊儿童）；做好晨检工作，做到一看两问三检；严格使用穿梭系统；时刻统计当天人数，留意孩子上厕所和拿毛巾茶杯的平安，防止发生意外；老师常常反复叮嘱孩子留意平安，加强孩子的作息和平安意识教育，增强孩子的自我保护意识和能力；班内电器的使用应有专人看管，留意取暖和降温设备的平安使用；准时发现班内担心全隐患，将班内消毒、洗涤用品放在儿童够不到的地方；玩具和用品应常常清洗消毒；随时关注孩子的情绪和精神状态，准时向门诊报告情况。小班春季班务工作计划7—、班级概况：在半年多的幼儿园生活体验后，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项游戏活动都受到幼儿的深深喜爱。二、本班宝宝特点及主要表现：我班大部分幼儿经过半年多的集体生活体验，已经渐渐适应了幼儿园的集体生活，所以，在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的爱好，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习爱好。三、工作任务：.班级卫生保健管理目标：为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整洁”是一个必不行少的环节，从最基本的饮食开头，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后准时增减衣服，按时进餐，保证进食量等。并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯,进行平安教育，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。.幼儿生活管理目标：幼儿生活管理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽,不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面,要留意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，安静入睡，不玩物品，学习整理床铺。3、幼儿平安管理与教育：幼儿园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“平安标志”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教育活动。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的平安标志，时刻提醒幼儿留意平安。在游戏方面，也要留意加强平安教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识。4、教育教学工作目标：在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的‘“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受快乐，在反思中寻求进展，全面培育幼儿学习爱好。语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简洁对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜欢听故事，感受故事的主要情节；喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力；培育良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。健康领域：喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣；学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。社会领域：熟悉最熟悉的生活及学习环境；喜欢上幼儿园，喜欢老师和小伴侣；爱家庭、父母及亲人，情绪稳定,有平安感，不爱哭，不发脾气；熟悉自己的名字，性别，标记；会区分明显的对与错，喜欢仿照好的榜样；喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏。科学领域：喜欢自然界，学习饲养与种植；发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；喜欢并关心身边的动、植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性;接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并转变它们的形态。艺术领域：喜欢参加音乐美术活动，喜欢听音乐作动作、玩颜色游戏、捏泥游戏，辨认3〜4种颜色；喜欢唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画；喜欢用笔涂鸦，熟悉纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。5、德育工作目标：在进行德育工作时，要尽量采纳直观游戏形式进行各项教育活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教育要面对全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与老师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达能力，并学会使用礼貌用语，如：请老师帮忙时，要会说：“请老师帮帮忙”，不当心撞到其他小伴侣，要准时说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，给予每位幼儿公平的爱，要去关心、爱惜每一位幼儿。6、家长工作方面：（1）合理运用早晚接送幼儿的时间（或家访时），与家长进行深入地沟通，保证家园协作全都，促进幼儿各方面和谐进展。（2）利用家园联系本，与家长准时交换意见，了解幼儿在园或在家的情况，以便更好地去辅助幼儿。（3）在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深入的沟通，做到意见相全都地去正确引导幼儿，并准时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育幼儿的方式、方法。小班春季班务工作计划从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人,并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。.幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。a.有专心按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。b.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。c.保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。d.能安静入睡室，在老师的帮助下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。作为幼师：继续专心学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。.幼儿平安管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力。.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。三、幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，乐观讨论，吸取其他班的长处。专心开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。专心参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，乐观并准时参加各种培训，提高自身素养与业务能力。.重视个别教育幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的‘爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育。.加强特殊幼儿的护养工作孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。.环境布置a.墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，个性化地展现自我。b.区域活动材料的整理和投放措施L排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。2.结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设适宜的操作活动。3.材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。小班春季班务工作计划2班况分析我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名。通过上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到平坦、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家“。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐进展。如，大部分幼儿学会了整理玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依靠思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。在针对这些情况，结合园工作计划、教研计划，根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际动身以及班级详细情况，制定出本学期的班级工作计划：工作目标与措施一、提高自身素养，促进自我成长。1、乐观参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。。2、利用业余时间苦练基本功，向同行学习，向同事学习，抓住一切学习机会取长补短。3、分析教材，理解教材并做到科学使用。准时总结使用过程中的阅历。5、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平。二、深做好家长工作，形成家园教育的合力。1、每日迎接孩子时做简洁的沟通。2、邀请家长乐观参加班级助教的队伍。3、搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动。4、定期召开家长研讨会，沟通信息、开阔视野。如：开展有创意的家长（幼儿园中班区角计划）研讨会、操作活动:学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。6、在筹备、展现主题的活动过程中，引发家长、孩子的乐观体验，带动全班幼儿与家长的主动参加。三、重视卫生保健平安工作，加强幼儿的'平安意识。《规程》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位J小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且把握调节机体能力差，常常容易出现摔倒、碰伤等平安事故，因此老师应将幼儿平安放在第一位，确保幼儿在园的平安。1、工作中专心负责，精心看护，确保幼儿的平安。2、争取家长的协作，做到防患于未然。3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简洁的平安常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、平安用电等。4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步把握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。5、每日严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；专心组织好孩子的两餐一点。小班春季班务工作计划3 —、幼儿基本情况分析我班现有幼儿