2022学校德育主题教育方案范文

2022学校德育主题教育方案范文

一、主题班会的目的

为了进一步加强和改良中等职业学校学生的思想道德训练，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，乐观行动起来，做一个有道德的人。

二、主题班会前的预备

1、场地的预备教室的布置

2、器材的预备投影仪

3、材料预备PPT、自拍自编的avi视频短片

4、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目

三、活动过程

1、创设情景，引入主题

通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为(自己拍摄并制作短片)的展现，主持人引导，通过同学们对道德的争论与深思，得出道德的定义及含义。

2、道德是很简洁的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。

屡次让同学踊跃发言，让他们大量列举四周许很多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告知同学们其实“做一个有道德的人”很简洁，鼓舞同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要略微留意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。假如人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美妙，社会才会和谐，我们的国家也才会更加富强兴盛。

3、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人?

实行分组争论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结(播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片)，并用PPT展现做一个有道德的学生必需具备的十点。

4、让一个同学谈谈参与这次主题班会的感想。

5、班主任总结及寄语

6、学校领导和嘉宾的发言与点评

7、宣誓(从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子;在学校，尊师爱友，做个好学生;在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：___)

8、主题班会完毕(欢迎领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》)

四、活动效果

通过发生在我们四周一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地熟悉到“任何一个同学只要略微留意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。假如人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美妙，社会才会和谐，我们的国家也才会更加富强兴盛。”

同时这次主题班会穿插了学生的争论与屡次发言，真正表达了主题班会的特点，“让同学们以仆人翁的身份参加进来，做主题班会的仆人，自己来说，来谈，来思索，来行动”。

组织了同学宣誓，有了自己的誓言，就有了奋斗的目标，同学们，会把今日的誓言变成明天的行动。

我觉得这次主题班会的进行已到达了预期的效果，这次主题班会开得较为胜利。

2022学校德育主题训练方案2

一、活动主题

立德树人，幸福成长。科研增效，彰显特色。

二、主要活动

(一)主题班会活动月

1.活动时间：20__年9月

2.活动主题：以爱国主义训练、公平公正训练、文明礼仪训练、习惯养成训练、法制训练、责任训练、爱心(感恩)训练、诚信训练、生态训练和自信训练等十大主题为选题重点，具有训练性、时代性和创新性，符合新道德训练理念。

3.活动形式：各学校制定系列化、常规化主题班会活动打算，全部班主任在活动期间至少组织两次主题班会，学校要有必要的催促、检查、评价措施和行动，确保活动有序、高效运行。

(二)第九届新道德训练试验优秀主题班会评比

1.参评范围

全区各级各类学校班主任、政教(团委、少先队)治理人员。担当班主任工作，班级治理成绩突出的教师优先参评。参与区级竞赛评比的教师必需在活动月期间至少组织过两次主题班会。

2.内容要求

(1)班会主题要具有训练性、时代性和创新性，符合新道德训练理念。参考选题范围：爱国主义训练、公平公正训练、文明礼仪训练、习惯养成训练、法制训练、责任训练、爱心(感恩)训练、诚信训练、生态训练和自信训练等十大主题。

从参考主题中分散选择参评主题，同一单位同一学段教师参评主题不得重复，否则，取消参赛资格。

(2)依据学生的生活实际和进展需要确定详细内容，挖掘学生生活阅历中的道德素材，关注学生在认知水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异，形成满意学生道德进展需要、易于承受的详细训练内容。

(3)班会活动形式新奇多样，切合主题;设计合理，运作完整，时间把握恰当。

3.活动形式

本次评比活动实行逐级评比、择优推举上报的方法进展。各单位要广泛发动，严格程序，择优推举。不仔细参与活动月、不经过竞赛产生的选手不得参与区级竞赛。区教科研科研中心将组织专家评委会，实行教师现场上课、评委现场打分、当场亮分的方式进展。区级竞赛拟于10月进展，详细时间、地点另行通知。

4.评比与表彰

评比完毕后，区教科研中心将表彰一批区优秀主题班会课，获奖教师享受同级优质课待遇。推举特殊优秀的主题班会课参与市级评比。

2022学校德育主题训练方案3

一、工作依据

《20__年全市高中工作要点》、《县训练局20__年工作要点》、《县训练局党委20__年工作要点》、《__县中小学师生召唤诚信、共铸诚信训练活动实施意见》、《20__年全县学校思想政治工作考核通报》、《20__年高中(职中)素养训练目标责任书考核扣分记实》、《__一中德育纲要》、《__一中20__年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。

二、工作对象――高一年级学生的特点

高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新奇感，布满着对新的学习生活的渴望，布满着梦想，有着迎接的高中生活的思想预备。但从实际状况来看，理性熟悉的成份逐步代替和超过感性熟悉，抽象思想力量有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真稚嫩的痕迹，区分是非的力量还不强，共性特点还不稳定，可塑性仍旧很强。

三、工作的根本原则

1、方向性与现实性相结合和原则。市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段训练普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还消失了一些违法犯罪的大事。特殊是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施‘三观训练’(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持表达德育工作的根底性，从实际动身抓好道德训练;三是坚持注意德育工作的实效性，让学生知法守纪……。”

2、喜爱、敬重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的敬重、信任和爱惜结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是布满对新的学习生活的渴望，布满梦想与自信，但他们的思想行为仍存在天真稚嫩的痕道。区分是非的力量不强，共性特点还不稳定，易呼唤。

3、正面训练与乐观引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的乐观性，又要带强制性的纪律约束，催促学生严格执行。高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为乐观因素，引导他们不断前进。实现学年稳固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。

四、工作的主要内容

1、党员双培、双带、双管、双评工作的标准与落实。

2、教师德育工作目标与考核。

3、学生稳固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。

4、班级德育工作的目标与考核。

5、签定班级，防止学生损害与安全训练目标责任书

6、“召唤诚信、共铸诚信”的训练活动。

7、观摩班会训练主题：

(1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高;

(2)重点班争论主题：如何对待父母的要求――孝心与品德;

(3)一般班争论主题：做学习的仆人――“我要学”与“要我学”。

8、安全学问自测与竞赛。

9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛(评比校园星光奖获得者)。

10、心理安康训练询问活动的安排与实施。

11、“文明班”、“文明宿舍”创立活动。

12、问题学生导师制的标准与实施。

13、学生干部的培训与优秀生的培育与推举(党课培训学习)。

14、明确和界定违纪学生的处理程序。

15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。

五、工作实现的主要方法与实施载体。

在施教中常用到的方法

1、说服训练法――讲解与报告、谈话、争论、访问、调查。

2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。

3、典范示范法――自身作为训练者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。

4、日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。

5、自我训练法――引导学生加强自身修养、组织学生参与各类活动进展自我煅炼，激发学生的愿望，鼓励自制力量，培育自控自管力量，擅长把个体的自我训练与集体的自我训练结合起来。

2022学校德育主题训练方案4

德育工作是全面推动实施素养训练的重要组成局部，也是摆在每一位训练工面前的一项重要任务。本学期我校将仔细贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义训练，培育学生的良好行为习惯，加强行为标准的养成训练和班集体建立，营造安康向上的育人气氛，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建立，不断提高德育工作水平，增加德育工作的实效。

一、指导思想

本年度我校德育工作将以弘扬民族精神训练、严抓学生生养成训练为重点，以养成训练为主线，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进展培育训练，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实根底，切实加强行为习惯养成训练、安全训练、生命训练、心理安康训练和法制训练等，营造良好育人气氛，努力构建学校和谐文明的校风。

二、成立德育工作领导小组。

组长：__(校长)——全面负责学校德育监视工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。

组员：

__——负责学校总的德育工作。

__——详细负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作;

__——详细负责班主任、辅导员、学生常规训练、心理安康训练、家长学校及家访日、校访日等方面的工作;

__——详细负责以生命训练为主线的各专题训练、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作;

__——详细负责德育教科研方面的工作;

__——详细负责学校文体卫方面的德育渗透工作;

__——详细负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等;

__——详细负责各年段的德育常规工作。

三、工作思路：

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住一条主线：自主治理。

四、重点工作

(一)加强德育队伍建立。

1、提升教职工德育理念。

要坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新训练观念，明确人人都是德育工，每一个教职员工都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对学生的思想品德训练和养成训练的工作。全部的任课教师都应当确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务严密地结合起来。

本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素养。组织教师仔细学习邓小平理论，学习《训练法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等训练法规，增加遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚固树立“教书育人，效劳育人，治理育人”的思想。加强职业道德自律，标准教学行为，增加爱生意识，关怀学生品德安康进展，熟悉并把握训练规律，坚持急躁训练与严格治理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关怀、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建公平、民主和谐的师生关系。

2、连续加强对班主任工作的治理和指导。

本学期将进一步加强对班主任工作的治理和培训力度，着力打造一批品德好、力量强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关治理和考评细则。以《__小学班主任工作一日常规》为依据，修改班主任考核细则，仔细组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级治理工作。

3、重视德育课程建立，构建德育内容体系。

开展学科德育渗透训练活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想训练，教师既是课程的实施者，也是课程的制造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，使之形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，乐观向上的内在动力。

4、抓好“三个结合”训练，促进学生进展。

重视家庭、社会与学校训练的协作。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育训练基地活动，进一步形成德育训练的合力。

要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭训练的内容和方式方法进展指导、引导。

(二)强化“育人”目标意识，突出养成训练重点，切实加强学生思想道德建立。

以深化“争做文明幸福学生”主题训练活动为抓手，着力提升学生的道德文明水平和学习成长的幸福感，加大力度乐观开展并实施养成训练系列化工程，切实加强对学生进展根本的思想道德和文明行为的训练、培育，促进学校良好的风气形成，促进教学训练质量的提高。乐观讨论探究学生思想道德建立的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动训练人，以切实可行的行为标准引导人。

1、用“标准”育人。

以《小学生守则》、《小学生日常行为标准》及《坎山镇小学生一日常规》为依据，结合学生年龄特点，坚持从微小之处入手，加强观看、监视、引导，发觉问题，准时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，连续以开展“班级”、“三项竞赛”等”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规训练体系。

2、用“活动”育人。

学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。连续标准升旗仪式、提升国旗下讲话的训练含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课训练活动，训练学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化训练效果。同时组织学生参与丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。

3、用“文化”育人。

我们始终把校园文化建立与育人相结合。乐观开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的气氛，提高训练品位。融学问性与趣味性为一体、科学性和制造性为一体的目标，鼓励学生，训练学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。

(三)夯实德育工作根底，出好德育精品。

德育工作成效的根本呈现是学生行为标准与文明程度。因此从学校层面来讲是进一步完善三项竞赛的评比细则，进一步深入推动《__小学小学生一日常规》。从教师(班主任)层面来讲是加强训练、监视与评价，擅长查找契机深入剖析、紧盯不放、一抓究竟。活动安全、环境卫生作为反映学生文明程度的一面镜子要引起全体德育工的关注与重视。

五、常规工作

(一)加强体卫工作，增加学生体质。

1、仔细贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。仔细落实“两课两操”，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。

2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发觉的问题和安全隐患，准时催促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。乐观开展安康训练，降低学生近视率。

(二)重视师生心理疏导，提高师生心理安康水平。

乐观安康的心理气氛，能使大家心情舒服，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要急躁倾听、全面分析、乐观引导，防止感情用事，简洁粗暴，制止体罚和变相体罚。本学期将连续重视行为偏常学生的跟踪训练。利用这一途径准时具体了解学生状况，使训练工作做到有的放矢。

(三)连续深化安全文明校园建立。

加强学生法制、安全、自我爱护训练，建立健全学生安全训练制度，不断增加学生和学生家长的安全意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全训练和安全措施的落实。

1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的时机。

3、充分利用家长护苗队这一平台，扎实有效开展好放晚学时校门口接送秩序的整治，并以此为契机，开展“小细节、大德育”学校德育难题行动。

4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。

5、抓好“学生自主治理”。建立学校“纪律、卫生、文明”等的治理模式，开展红领巾监视岗、礼仪生、值周班等学生自主治理制度。表达每一个学生既是治理者，又是被治理者。准时检查、准时总结、准时考核、准时评比。以少先队治理促班级治理，以自主治理促学生自律，使学生在自主治理中成长。

2022学校德育主题训练方案5

一、指导思想

为了有效开展我校的德育工作，深入贯彻落实《__小学20__年德育工作打算》内容。领悟上级文件精神，突出德育工作在小学训练教学中的首要地位。增加德育工作在学校工作中的针对性和实效性，有打算的完成立德树人工作任务，全面实施素养训练。

二、工作目标

加强德育队伍建立，努力提高德育工的思想道德素养和业务水平;强化师生的爱国主义、民族精神、道德、抱负、信念训练，发动一切力气培育学生优秀道德品质和公民意识;仔细落实德育阶段目标，充分发挥课堂教学主渠道作用，强化加强校园文化建立，构建文明和谐校园。

三、工作任务

1.为提高教师的整体素养，组织教师仔细学习《中小学德育纲要》、《中小学德育规程》及相关的德育政策法规。结合学习《教师专业标准》《中小学教师职业道德标准》《通化市中小学教师职业道德十不准》的政策文件，提高全体教师育人水平，形成“人人都是德育工”的良好育人气氛。

2.加强德育工作的领导，准时传达上级文件的文件精神，仔细落实文件内容，做好各项考核检查。

3.连续抓好小学生的行为养成及文明礼仪训练。让学生在熟知《中小学生守则》和《中小学生日常行为标准》内容根底上，训练学生在平常养成节省粮食、节省水电、爱护环境、节省能源的良好习惯。

4.定期家访召开家长会，组织学生参与社会实践活动，构建学校、家庭、社会一体化的训练网络，形成家校齐抓共管育人环境。共同完成育人目标。

5.连续开展传统节日和纪念日的主题训练活动，主题明确、重点突出，对学生起到真正的训练目的。

6.连续抓好《秩序卫生工作检查评比》的量化工作。准时总结，评出优秀班级发流淌红旗，鼓舞先进，鞭策后进。

7.加强德育工作的过程治理，建立健全德育工作治理制度，要仔细做好大型活动方案的制定及过程材料、总结的归档。

8.切实加强课程德育，课堂育人工作，在教学、治理和效劳中落实德育目标。

9.以“三个轻轻”“三个顺手”为切入点，让学生养成良好的日常行为习惯。组织学生开展好“学雷锋做文明学生”主题训练活动。抓好“弘扬和培育民族精神月”训练活动，切实抓好法制训练、心理安康训练、特别群体训练，重视对留守学生、困难学生的帮忙，确保特别学生在关爱中欢乐成长。

10.依据学生的年龄特点，努力完成不同年段目标的落实。

低年段

训练学生知道自己是中国人，敬重国旗、国徽、会唱国歌;知道自己是集体中的一员，要喜爱集体，关怀集体，培育集体意识和为集体效劳的力量;懂得劳动荣耀，懒散可耻，知道学习是学生的主要任务，会用礼貌用语，不讲粗话，不打架，不骂人;训练学生要诚恳。

中年段

初步了解家乡的物产，培育学生喜爱家乡、喜爱祖国、喜爱社会主义的感情，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光;要喜爱劳动，参与力所能及的自我效劳劳动、家务劳动、公益劳动和简洁的生产劳动，把握一些简洁的劳动技能，激发学生的学习兴趣