湘教版八年级下册美术教学计划

湘教版八年级下册美术教学计划八年级第二册美术教课工作计划一、学生基本状况剖析：八年级学生经过一年多较为系统的美术学习，美术基础知识、审美能力和美术技术有了必定的进步。八年级这一届，自己任教已经是第二年，对他们的美术学习我是认识的。比如大多数学生的造型能力还能够，对美术学习感兴趣，审美能力较强，设计达成作业自主独立性较强，创新意识也有大幅度提升。但好多方面还要增强和提升，美术整体赏识能力有待提升；美术术语运用还有较大偏颇，教课中还要增强学习运用；绘画技术提升较慢，作业过程中要要点指导；美术创建思想和团队协作能力要侧重提升。这些，都要于这一期的美术教课中增强训练与指导。二、教材和教课要点、难点剖析：八年级采纳湘美版教材，八年二期的课程单元有：《文明之光》、《以行写神》、《画故事》、《视觉中的红顶屋》、《刚刚之间》、《变废为宝》、《我喜欢的书》、《美术作品概览》，共八个单元课目。《文明之光》一课主要试试“赏识·评论”为主。《以行写神》一课是以“赏识·评论”为主，并联合作品赏识的综合课型。主要学习中国人物画表现技巧，并试图联合上期的花鸟画深入教课活动，将人物技巧与感情主题的艺术表现有机联合，让学生初步中国人物画作品的形式特色与艺术魅力。湘教版八年级下册美术教学计划全文共4页，当前为第1页。《画故事》是造型、表现课主要进行插画和连环画的教课，学会湘教版八年级下册美术教学计划全文共4页，当前为第1页。创作方法，并进行表现。《视觉中的红顶屋》一课主假如经过将表现相像题材的现代绘画作品进行有关比较，从中找寻多种绘画表现手法，初步认识一些现代派绘画的相貌特色。依据学生的认知水平易思想特色，本课是以题材的个案——红屋顶来搭建认识、剖析、综合的桥梁。认识、认识现代派绘画的发生时段、历史背景、发展状况、形式特色等，能够从多维度丰富学生的视觉感觉及文化记忆，有助于学生成立多元化的审美感、文明感和历史感。《方寸之间》一课从篆刻的基本款式、写刻印的基本步骤、基本技法和章法等方面介绍了篆刻这门传统艺术，目的是使学生对篆刻有一个基本的认识和认识，在赏识学习和着手试试中感觉中公民族传统艺术文化的特别魅力。从教材体现的编写思路剖析，本课重申对工具使用特征的掌握下手，再重申形式美感办理的技巧运用。《变废为宝》一课教材选择“变废为宝”为主题，从美术知识的角度来讲，是试图经过学生利用生活中的荒弃物件来表现，提升学生立体造型与表现的能力。指引我们的学生留意察看这些也许不过抛弃的物件的型体而创建实用的物件，增强感觉生活的能力。《我喜欢的书》一课以“设计·应用”学习领域为主要学习内容。经过学习活动使学生对书本构造有初步的认识，从而丰富学生的设计湘教版八年级下册美术教学计划全文共4页，当前为第2页。表现语言，提升运用设计表达个性的能力。教材以介绍书本特色下手，从而把对书本剖析作为学习重视点，为进一步学习做好铺垫。教材从多角度，有层次地指引学生感觉不一样书本给我们的感觉，试试不一样的湘教版八年级下册美术教学计划全文共4页，当前为第2页。方法，逐渐引入到设计创作上，领会设计的魅力。《美术作品概览》一课是以“赏识?评论”为主的综合课。 主要学习古埃及和两河流域美术的赏识，是作为一种艺术的综合体知足人们精神上的需要而出现 的，主要从金字塔和两河流域作品赏识构成。三、教课举措：1、讲堂教课中侧重对学生审美思想与审美感情的培育，让学生知道该怎样整体赏识美术作品，鼓舞和教会学生怎样用自己的语言叙述自己在赏识过程中的感觉，并学会深入总结，从而进一步提升学生的审美能力。2、进一步增强美术讲堂学习习惯的养成，充分激发学生学习美术的兴趣，培育学生学习美术的踊跃性，要点关注美术学习兴趣不浓和美术基础较差的学生。增强对美术专长生的美术技术的指导与培育，让该部分学生有专长发挥之处。同时，也要鼓舞专长生带动那些美术学习兴趣不浓或美术基础较差的学生，帮促这些学生进步。3、进一步侧重学生作业设计过程中的指导和作业的评论的教课环节，重申作业设计中学生参加的过程与收获，充散发挥学生的主观能动性，让学生将自己在作业过程中的感觉“说”出来。作业评论经过自我评论、小组评论为主的评论方式，让学生体验成功，最后再由教师进行评论。4、展开班级优异美术作业展评、校园学生美术作品展览、校园书画比赛、美术专题讲座等活动，增强校园美术文化气氛，让学生在强湘教版八年级下册美术教学计划全文共4页，当前为第3页。烈的校园美术文化气氛中获得耳濡目染的熏陶。湘教版八年级下册美术教学计划全文共4页，当前为第3页。四、教课进度：课目课程内容课时量上课周次第1课文明之光3课时第1、2、3周第2课以形写神2课时第4、5周第3课画故事2课时第6、7周第4课视觉中的红顶屋2课时第8、9周期中考试第10周第5课刚刚之间2课时第11、12周第6课变废为宝2课时第13、14周第7课我喜欢的书2