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文档简介

大班数学教案《捡落叶》1200字教学内容：数数，计数目标：1.学会数数与计数的方法。2.加强观察能力，提高注意力，培养好奇心和探究精神。教学重点：学会数数与计数的方法教学难点：加深对数数与计数的理解教学准备：老师：自己制作树叶数（10个到20个之间），以及数字卡片。学生：笔记本和笔教学步骤：1、启发性问题：1）你们以前捡过树叶吗？如果把捡到的树叶放在一起，你们能数清楚吗？2）数清楚后，能说出几个数字呢？引入问题后给学生展示不同的树叶样本，问学生能否找出相同的树叶，并用颜色或笔记标出它们的特点。2、学习过程1)数数的方法是什么？老师给出两个答案：“1、我用摸、数、点的方法；2、我使用工具。”老师引导学生思考工具的名称，如售货员使用的计算器或收银机。2)老师给每个学生发一些树叶，并告诉他们在哪里将它们放在一起。此时，老师可以利用之前自己制作的树叶，给学生展示树叶的不同形状、颜色和大小，并引导学生在索引卡（10-20）上写上树叶的数字。3)教师在黑板上画出10-20的索引卡片，为学生呈现这些数字的概念。介绍索引从1开始，将数字写在黑板上作为参考，向学生展示10-20个数字，使用颜色和图像加强记忆。每个数字卡片上都有一个与数字相对应的树叶形状，这样每个学生就可以将自己的树叶放在相应的卡片附近。4)老师告诉学生拿起数字卡片并说出它所代表的数字，然后把自己捡到的树叶放在相应的卡片旁边，每数一个，就将相对应的树叶放在相应的数字卡片旁，直到将所有树叶都计数清楚。5)以竞赛的方式进行游戏，比如选择5个树叶和5个数字卡片，让学生在5分钟内将树叶放在相应的数字卡片附近。老师可以记录学生的时间，以激励他们更加努力。6)练习：让学生站起来，随机选择一到两个数字卡片，用手拿出相应数量的树叶，并在轮到下一个学生之前，告诉学生它们拿了多少。3、课堂总结1）你们学会数数了吗？2）你们最喜欢哪个树叶？为什么？3）哪个数字的卡片上有最多的树叶？4）哪个数字的卡片上有最少的树叶？5）你们想用什么方式来继续这个游戏？教学反思：通过这堂课，让学生学会了数数与计数的方法。这些方法不但可以用于树叶游戏，也可以用于学生在生活中遇到的实际问题中。在这个过程中，学生除了能发现树叶的形状、颜色

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