小班数学幼师教案《认识图形和汉字》含反思_第1页
小班数学幼师教案《认识图形和汉字》含反思_第2页
小班数学幼师教案《认识图形和汉字》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学幼师教案《认识图形和汉字》含反思【活动目标】

1、通过查找各种圆形和方形的物体，了解其主要特征。

2、熟悉汉字：圆、方。

3、在活动中大胆地进展操作活动，仔细涂色。

4、进展幼儿规律思维力量。

5、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。

【活动预备】

图片：皮球、太阳、桌子、椅子，实物照片，照相机、幼儿操作材料。

【活动过程】

一、手指嬉戏：找朋友。

二、叙述故事《圆圆和方方》。

故事：有一天，圆圆和方方吵架了，圆圆和方方为什么吵架呢？（教师边叙述故事边演示教具。）

三、熟悉圆和方。

1、出示？。

问：刚刚你们听的故事中，圆圆都找到了哪些朋友？（皮球、太阳）

2、出示圆字，

问：这是什么字？（圆圆圆，太阳圆，圆圆圆，皮球圆，）

3、小结：出示圆字，告知幼儿全部圆的东西都可以用这个字表示。

4、出示？。

问：方方找到了哪些朋友？

5、出示方字。

问：这是什么字？（方方方，方，方方方，方）

6、小结：出示方字，告知幼儿全部方的东西都可以用这个字表示。

四、找圆圆和方方的朋友。

1、请幼儿帮教师找圆圆和方方的朋友。

2、帮小伙伴找圆圆和方方的朋友。

3、出示照相机。

师：我们一起来找找教室里有没有圆圆和方方。（幼儿找，教师给他们拍照。）

4、出示照片。

师：教师也找到了很多图形，我们一起来看看。（教师将拍摄的幼儿园中的景物给幼儿看。）

五、幼儿操作。

请幼儿看图找圆圆和方方的朋友，并涂上颜色。

六、请幼儿将涂好的作品去送给圆圆和方方。

活动反思：

将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟识的情境进展嬉戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进展的很顺当，也很完善。

小百科：图形是指在一个二维空间

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论