高二历史（文）人教版选修一学案第2单元商鞅变法

其次单元商鞅变法课标要求：〔1〕知道春秋战国时期各国的根本史实，熟悉春秋战国时期的时代特征。〔2〕了解商鞅变法的详细措施和内容，熟悉其特点。〔3〕探讨商鞅变法的历史作用。重难点：重点：商鞅变法的详细措施和主要内容难点：的必要性和影响学问体系：一、时代背景1．春秋战国是中国历史上的大动乱、大变革和大开展时期。□大变革——奴隶制向封建制过渡□大动乱——战斗频繁，诸侯争霸，民族融合□大开展——经济、思想文化、科学技术经济：生产力的开展，促进了封建土地私有制确实立政治：新兴地主要求奴隶制度，建立封建专制统治；事：兼并、争霸战斗频繁；思想文化:百家争鸣，文化科技富强。法家思想成为各国变法的理论武器。二、秦国的背景1、的必要性：秦国偏居关中，比中原各国的经济、政治和文化都要落后2、有利条件：国君权力比拟集中；法家学说得到认同；当地民风质朴、尚武精神充满等3、秦国的历史机遇：晋国分裂，扼制力气减弱；士人、说客追求建功立业，有利于秦招揽人才。4、主观因素：秦孝公发愤图强。商鞅来到秦国，秦孝公重用商鞅，主持变法。三、内容1.时间：公元前356年开头2.指导思想：法家思想。3.宗旨：富国强兵。4.性质：地主阶级的5.内容：⑴以农求富的经济①废井田、。影响：允许土地自由买卖，维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们开展的乐观性。②重农抑商、。影响：极大调动农夫生产乐观性，促进了秦国的经济实力不断增加，为后来秦始皇统一六国奠定了物质根底。③统一。影响：为人们从事经济文化沟通活动供应了便利的条件；对秦国经济的开展和稳固中心集权制度都有肯定的促进作用〔2〕加强集权的政治①严格什伍制度，实行。影响：保证了社会统治秩序，强化了对基层民众的管理和统治。②普遍。影响：稳固了中心集权的封建统治。③制定秦律。影响：有利于加强统治。④内容：“燔诗书而明法令〞。影响：加强了掌握。但极端压制了人民的思想，对于我国文化典籍也是一种摧残。实质是文化专制。〔3〕提高战斗力的事内容：嘉奖功，实行“〞废除“〞。影响：〔4〕旧俗内容：禁止同室居住。强行推行一夫一妻小家庭政策。影响：进一步开展了小家庭生产，有利于国家赋税的征收、加强了秦国的集权统治。依照中原地区的风俗、风气进行，不仅促进了秦国的开展，也有利于民族的融合。四、评价1.特点：商鞅变法核心内容可概括为“重农〞和“法治〞。商鞅变法是实行最彻底、措施最全面，为期最长期，影响最深远的。2．进步性：经济上，从根本上确立土地私有制度，为秦国农业生产带来生气。政治上，使封建国家机器的职能更加健全，中心集权制度的建设从今开头。事上，极大地提高了秦的战斗力，秦国在对外兼并战斗中把握了主动权。总之，变法为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了根底。对秦国以至中国历史的开展都起了重要作用。3．局限性：〔1〕轻视教化，鼓吹轻罪重罚〔2〕加重对人民的剥削与压迫〔3〕并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限〔成认占有奴隶的合法性等等〕〔4〕严刑峻法和文化高压政策，对后来的秦朝也有消极影响，导致了秦朝的暴政。〔5〕压制工商业开展，违反了社会开展的规律，不利于商品经济开展五、商鞅变法的结果：虽死，而秦卒行其法。商鞅商鞅变法正是顺应了时代的开展，顺应了生产关系与生产力的变革，是对整个生产关系的变革，使封建生产关系和生产力得以进一步确实立与开展，变法为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了根底。跟踪训练：1、阅读以下材料：

材料一

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼

而亡。反古者不行非，而循礼者缺乏多。〞秦孝公曰：“善！〞以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。„„有功者，各以率受上爵。为私斩者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有功论，不得为属籍。

——?史记?商君列传?

材料二

秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——?前汉书?食货志?

材料三

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者„„后五月而秦孝公卒，太子立，公子

虔之徒告商君欲反，发吏捕商君„„秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！〞遂灭商君之家。

——?史记?商君列传?

答复：

〔1〕据材料一、二概括商鞅变法的主要内容，并指出变法的理论根底。

〔2〕据材料二、三分析商鞅变法产生了哪些社会影响？

阅读以下材料：材料一商鞅强调“轻罪重罚〞，主见“以刑去刑〞，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。〞——?韩非子?材料二“连坐〞也称相坐，随坐、缘坐，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍制度相结合，以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始皇死而地分〞等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石四周居住的百姓全部诛杀，这也是一种“连坐〞。材料三商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱〞，认为应统统消灭。请答复