现代文阅读复习资料

现代文阅读复习资料导学

（3）第一段最后一句话在文中有什么作用？

把握文中重要句子的含义。

,理解作者的思路，辨别和筛选文中的重要信息。⑷介绍北京胡同的取名运用了什么方法？哪些:

达方式。

度与鉴赏文学作品（小说、戏剧、散文等卜

⑸介绍胡同的大小及数目分别采用了什么方法

⑹北京的胡同有什么特点？课文是怎样写的？

⑺第五段的主要内容是什么？在结构上有什么，

是起笔却是从北京的城建格局写起，这是为什么？

?胡同在北京城建格局中起到什么作用？（8）住在胡同里的北京人思想状况和生活习惯有，

b“睡不着眯着”这话实在太精彩了！真有你

c西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。

d也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会彳

里，作者怀有怎样的感情？是从哪些地方看出来的？

二、《过万重山漫想》（刘征）

；米皮熬白菜，嘿！1、主旨：《过万重山漫想》是一篇引人入胜、

对三峡万重山奇景神思飞越，思古议今，展望;

J重在写“o

高”？

一无所有”，真的是“一无所有”吗？作者从哪几方面写“头

5、课文最后两段写什么？景物描写有何作用7

了哪些人？按怎样的顺序？

的人”，作者想了哪些内容？突出了什么？6、结尾一段说“曾经感到和未曾感到的喜悦”是

的起点在何处？终点又落在何处？

,落笔于“喜悦”，有何用意？

生联想的句子。

滓手法，作用是什么？

U,有的耸峙云霄;有的横枕江面；……仿佛转瞬即逝。

三、《药》

B来，无影无踪了。1、本文节选自鲁迅的小说集，小说隹

2、小说的线索、结构和主题：

《药》

生数一数它的翎毛。

⑵“这大清的天下是我们大家的。”

⑶坟地的一条细路两面“都已埋到层层叠叠，宛

⑷夏瑜的坟顶上"有一圈红白的花匕

5、分析下面描写的作用：

⑴秋天的后半夜，……什么都睡着。

⑵华大妈在枕头底下掏了半天.....又在外面:

⑶天气比屋子里冷得多了；……跨步格外高远.

的，在本文中，“药”具体指什么？

⑷老栓也向那边看.....向上提着。

的一个大白圆圈

3、精巧的构思是《项链》的一大特色。项链原

卜黯淡的金字。道，小说到最后才一语道破，让人哭笑不得J

有一般站着。

3坐在地上看他，……放下了篮子。

4、小说中，作者对主人公玛蒂尔德流露出的舅

r……一手抓过洋钱，捏一捏……

5、文中多次有暗示项链是假的，可路瓦栽夫乂

人、、这一线索展开情节，其

,故事发展到这里，前后形成鲜明的对比。前面写女主

手的成功，后面写她为此付出了惨重的代价。

娘”最后小得跟教育部的一个小书记结了婚"她不熊瞥讲⑵她陶醉在自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于

等句中的加点词有何作用？

和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们j

,指出它们的不同：⑶她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子

的则耳（陈旧），衣料的粗睡（粗鄙）着自己的影子出神了好半天。随后，她迟疑而:

匕举育（珍贵）的古玩。

9、“她丈夫从半夜起就跟三个男宾在一间冷落的

明舞，孤迹（沉浸）在欢乐里，什么都不想了。么作用？

的内心世界？

,被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。

五、《装在套子里的人》（契河夫）

1、作者契诃夫：19世纪末一国著名的批判

师（美国的和法国的）之

3、作者在小说中把这个古怪的人物称为“装在

子”用来比喻什么？

斗夫，是个古怪而令人厌恶的人。作者是如何完成对这

可怎样的思想性格？

4、别里科夫为什么能辖制全城呢？他的辖制

上怎样的特点？

8、别里科夫从楼梯滚下来后状况如何？作者

活动？这些描写表现他什么性格特征？“这”指f

?课文为什么说别里科夫“差点结了婚7昏了头”？

9、结尾说埋葬别里科夫“是一件大快人心的事

谁也不肯露出快活的感情"？“可是一个礼拜还5

夫有怎样的反应？为什么？面并没有好一点。”说明什么？

夫又有怎样的反应？为什么？

第一段：

战大师，课文中是如何体现这一效果的？⑴作者为什么“忽然想起日日走过的荷塘”？

⑵”月亮渐渐地升高了……迷迷糊糊地哼着眠n

不宁静的心情，身处这种氛围中，会引起人怎样甘

第二段：

⑴这段内容主要写什么？清找出反映小路特点

何。

⑵这天晚上是有淡淡的月光的，可作者偏偏联;

字景抒情散文。文章记叙了作者夜游荷塘的经过，精心起“八月十五的晚上，这路上亮堂堂的，着实喜

月色及荷塘四周茂盛的树木，传达出一种淡淡的苦闷与

员情。

区贯穿，思路清晰:

司流露出作者怎样的思想感情？从哪些语句中可以看出

⑵第四段写月下荷塘，是按照怎样的顺序写的

⑶第四段运用了哪些修辞手法？对景物描写有，

3色好了”一句中“且”字是什么意思？在文中起什么作

⑷第五段主要从什么角度来描写月色的？写出

以前半段，语言色调如何？为什么？第六段的后半段起

2、阅读课文1-3自然段：

⑴“山如眉黛”写出了山之“3古诗文中有1

这里反其意而用之，用比喻―

目的哪些景物？作者的心情如何？⑵“小屋恰似眉梢的痣一点”则艺术地交代了小

的关系。

⑶“风帆”“飞雁”“灵动的色彩’则是一组比喻,说।

去明朗的，难道作者的心境又好起来了吗？

⑷1、2两段均使用了倒装句，请分析其作用。

,作者思念故乡反映了怎样的思想感情？

3、阅读4-8段：

⑴第四段运用了的修辞，在结构上的4

⑵树是小屋的因为有了树，小J!

于情散文。作者通过对坐落在眉山之上、绿树丛中的家4、课文9-10两段写小屋的和有f

K了他对亲近大自然的那种_的内也有一个花园。

to课文采用式结构，以“”的方式，5、用两个合成词概括小屋的空气特点，就是一

6、第12段中，“富于科学的时间性”是指一

花蕊绽开了一些"是比喻，“花

。小屋的光线的特点就是而

r幸福的阶梯”，把比作是连接和的

的思想感情？八、《故都的秋》（郁达夫）

8）,回答：1、主题说明：本文撷取北平最常见的景物，纸

K品，请概括出作者是从哪几个方面来写的？染了一种—、、的意境，表达

,山上闪出疏落的灯光。山下的等把黑暗照亮了，山上感情。

在内容上应该是因果关系，运用的手法是目2、郁达夫：原名人，现代;

3、第一段：

了比喻和对比的手法，分别举例说明。⑴总说对秋的感受：_______________________

⑵北国之秋的特点：_______________________

⑶点题的句子是：_________________________

4、第二段：南国之秋的特点是什么？为什么里

以骈俪语句，请举例并说出其作用。

5、第三段只至十二段：

⑴作者掘取故都的哪些景物来写？为什么要选:

⑸第六至十段中的“—”字表明了作者为什么W

方的秋雨的“_____0

⑹北方的果树品种有许多，作者为何写枣子树

邪的五处风景名胜的典型秋景，目的是什么？第三句开

“些内容？分别表现了故都之秋的什么特点？

⑺第十二段的中心意思是什么？

6、阅读十三、十四两段：

?为什么选择“落蕊”来写？⑴选取南国秋景用典型的，而写北方秋景却用:

古诗中有“庭前有奇树，上有悲鸣蝉。”又有“秋蝉号阶轩，

j什么写秋蝉吗？⑵第十三段中的四组比较是对比还是类比？有，

,直抒胸臆，表达了作者,

文写景的特点。

⑵第二段写三江口水战，与上下文有何内在联:

⑶第三段内容主要写什么？可以看出魏吴矛盾

现可以看出来？

T中）

时小说家，相传为施耐庵学生，代表作品

一部长篇小说。

第二部分（4-8）:主要写

______________________o故事的0⑴“丞相放心，干到江左，必要成功。"只消一童

¥何目的？来”等描写说明蒋干的什么特点？下文中的“愕;

又说明什么？

t有三“笑”，各有何含义？周瑜在蒋干面前的三“笑7三”大

第三部分（9-10）:写__________________________

⑴曹操见假信后立即唤来蔡、张二人，并说“我

格？

⑵曹操中计后不肯认错，却说“二人怠慢军法，

⑶课文最后“细作探知”一段与前文周瑜说的哪专

不没让他说出口，这正如《孙子兵法》所说r不战而屈

&到不战而胜的目的？

十、《林教头风雪山神庙》

1、作者施耐庵及《水浒传》：

B封信举足轻重。请问，那封信妙在何处？

⑶"尴尬"摸不着"不省得"消耗”这些词是什么意目

4、阅读7-9段，回答：

,它的作用是什么？⑴找出有关风雪描写的句子，分析它们的作用,

助的什么思想性格？

⑵第7段中写林冲“带了尖刀，拿了条花枪”有彳

月？

木冲是一个怎样的人？⑶第8段中写草屋的话有什么作用？林冲的心:

特征（身份特征）准确写对话。你认为区别各.

可什么作用？

勺细节描写，你认为合乎情理吗？有什么作用？

说了性格上的重大转变，请结合小说的社会背景，谈谈

十一、《林黛玉进贾府》

1、曹雪芹，名字号

是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，

重要的地位。全书以为

内对话，并不知道是谁，但作者要根据三个各自的性格__________________________揭示了__________

绢着（）内便（）盥洗（）面

宫缘（）隆视（）纨缉（）

（10）纨绮

（11）青粱

02）偏僻6、贾宝玉形象

（13）便宜⑴贾宝玉出场前，作者是怎样从侧面描写贾宝.

04）态度

（15）不经之谈

06）体格风骚

初可怜

08）惫懒

么？是以什么为线索展开故事情节的？围绕中心事件采

⑵贾宝玉出场后，作者是怎样从正面描写贾宝.

几个方面描写了贾府的环境？它的作用是什么？

＞、多虑与自尊”，请结合课文列举其表现。

十二、《眼睛与仿生学》

1、结构思路：

中描写王照凤，这部分内容可分哪几层，各表现了她怎

2、阅读第一自然段，分析三句话在内容上的用

了题意？

7、阅读第九自然段，回答:

根据原文）:⑴作者运用了什么说明方法？

⑵“受到视野和视敏度的限制”与“视野和视敏度!

⑶鹰眼有何仿生意义？

8、第十自然段中主要运用了什么说明方法？W

们种种有益的启示”是指哪些内容？

》去掉？

眼的特点，人们在仿生技术上取得了哪些成就？还有哪

2、四幕话剧《雷雨》写于20世纪30年代初，

答：无情地抨击了半殖民地、半封建的社会以及它白

双重色彩的家庭。剧情围绕着一个封建资产阶

文节选的这场戏中，矛盾冲突表现在哪几个方i

3、按剧情发展，有下列问题供大家思考回答:

⑴开头的舞台说明有什么作用？

⑵周朴园要旧雨衣和责问窗户谁叫打开的，表，

1国现当代o他的处女作和四幕悲剧

1史上的地位。以后，他又创作了_

等有名的剧本，并改编了巴金的

⑶侍萍关窗“很自然地"慢慢地”舞台说明表现了•

②"你姓什么?"

米侍萍是“小姐很贤慧“很规矩”?

③“你是谁？”

!,反映了她怎样的心理？

了的时候，处处表现出怀念，可一旦听说侍萍还活着，④“哦,你，，你是

1说每次的心理活动。

熏侍萍后，“不觉望望柜上的相片，又望侍萍，半响。”这反

（1。）周朴园有三次厉声责问侍萍的话，试说说每，

①“你来干什么？”

②“谁指使你来的？”

③“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”

有怎样的变化？为什么？侍萍撕掉支票的举动说明什

第2段：__________________________________

第3段：__________________________________

第4段:___________________________________

第5段:___________________________________

第6段:___________________________________

第7段:___________________________________

三、总结

1、本文写的是，文中作者依次介绍了—

2、在你眼里,“雅舍”是否名副其实？在作者眼E

3、既然称其为“雅舍”，作者又为什么细致地描:

“陋”在哪里？作者对雅舍有着怎样的情感？

甄岸的小品集的的开篇之作，“雅舍”是一住

但作者却觉得它二^并自得其乐，这表达了作

,抒发了的情趣。

W秋却称其“有个性“可爱”，这表现出他怎样的人生态度？

争，体味语言特色。（见文后练习二）

五、课堂检测

勺两项是（）三、课文结构和思路。

时夜形成对比，是为了表现抗战期间，困难当头时，知第一部分（第至段）：写

第二部分（第至段）：写

炎中深藏着深厚功力。文中并不奢谈人生大道理，淡淡第三部分（第至段）：写

F知不觉中给人以美的享受。四、课文具体阅读

与雅隽永又活泼自然。㈠阅读第一部分

g,充分体现了中国散文历来讲究的含蓄之美。从中可1、作者笔下的幽径有什么特点？

士格。

M简朴而实用。人出其间，能化孤寂，能解惶恐。

2、第一部分是从哪两方面来写幽径的？

读提示

3、作者是怎样写幽径美景的？

,世人称其为“B"，国内外公认的

W的、和，精通英语、德

匕学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有

说这部分文字在全文中起什么作用？

⑶“人生毕竟还是一个荆棘丛”中“毕竟”一词突出

⑷“今年春天”是指什么时间？为什么这时幽径t

r绍这些特点之前，先写“藤萝是一种受人喜爱的植物”,

2、第9段中提到“文革”的常用语，流露了作者

㈢阅读第三部分

1、这部分中，哪些词充分流露出古藤被砍后4

灵光”，是他“在悲愤、惆怅之余，唯一的一点安慰”，是什

勺一点安息”该如何理解？

2、作者说“我是一个没有出息的人"真正的伟人4

5、最后一句有何含义？

的描写，表达了作者怎样的思想感情？作者除了为古藤6、对于一株藤萝的死，作者为什么会悲愤至极

何意？三个"决不会四个“偏偏”运用的是什么修辞？有7、这部分文字中，作者采用了哪种特殊的方W

本文不涉及谴责的内容，而是以描摹生动

演唱艺术，作者利用侧面、正面描写方法来完」

本文侧面描写包括、

面内容，正面描写包括、

1、阅读第1、2两段，说说这两段主要写什么

有什么作用？

鹘的小说《老残游记》第二回。刘鹤，字铁云，笔名洪

残游记》共二十二回，著名洪都百炼生。小说主人公老

也手摇串铃，奔走江湖替人治病。作者借老残之游历，

清吏治的黑暗，反映了在这种黑暗统治下，人民被涂炭

M场现形记》、吴研人的《二十年目睹之怪现状》、曾朴

t谴责小说。文中对事物描写细腻，语言生动。

）:

）：描写2、第3段从和两方面写琴师任

）：描写写设下伏笔。

）：描写3、第4段从和两方面写黑妞,

）：描写___________________________________________

7、阅读第7、8两段，回答：

⑴用文中的语句填空：描写白妞说书是本文的

缓急，把演唱分为五个阶段：演唱的开始—

还写了现实的评论，第5段和第9段就是这样的内容，旋律的跌宕,演唱的高潮

⑵作者又从听众的感受出发，运用多种修辞手:

,作者为了突出白妞，并没有赋予她出众的容颜和华丽

—和两个方面。

，如白水银里养着两丸黑水银”分别突出了白妞眼睛的什

t■么？

⑵“静观”与“动观”各追求什么样的目标？

这个角度介绍了中国园林的独特风格，语言典雅凝

⑶要在处理“动静之分”问题上取得好的效果，*

么？

5、阅读第3段：

?⑴造园的基本要求是什么？

⑵如何达到“虽由人作，宛自天开”的造园境界1

⑶解释：

①虽由人作，宛自天开：

②水随山转，山因水活：

r?

③溪水因山成曲折，山溪随地作低平：

9、阅读第7段：

⑴用文中的句子解释什么是园林的"以少胜多”1

U间古树三五，幽签一丛，是模拟枯木竹石图：

⑵造园时如何做到“以少胜多”?

10、阅读第8段：

⑴作者说r造园之理，与一切艺术'无不息息相

耳山庄"的“含蓄术创作联系在一起，作者认为造园与文学艺术;

红亭，小红亭畔，高柳万蝉声"绿杨影里，海棠亭畔，红

园林的什么风格？⑵在造园时要营造那种“虽由人作，宛自天开”隹

因素呢？

:园为何要处理“曲直相对”的问题？应遵循什么规律？

⑶“简以救俗，深以补淡，笔简意浓，画少气壮

试分析这句话的语言特色。

青、鉴赏、叙事、考据于一体的散文。本文由雨夜回忆

自，选取了古人写猿声的诗句及有关的传说，追寻它之4、第2、3两段写什么？作用是什么？

象由，既有为那逝去的时代而发出的叹息，又有对人类

9深深地愧疚。

小标题分别是什么？

5、第4段写自己“发现”了什么？两个“猿声”含.

成？

四、阅读第二节

1、这节主要写什么？

;描写）有何作用？

2、第1段引用古民谣《巴东三峡渔者歌》的E

1稿纸，湿了我的心”是什么意思？

人文体上看，再远也不会远于汉代”？1、今天导致猿声绝迹的原因是什么？

2、文中第2、3两段对猿声的疑问以及对猿、

目的？

诗作，有何作用？

引用李白的诗的作用是什么？3、第4段对猿声的探讨，有何作用？

H了一个什么问题？根据下文，理由是什么？

4、最后一段有什么含义？

5、“猿灵悠悠”有何含义？

十九、《荷花淀》

第二层（""到一

与。小说采用纵截面的方法，依时间顺序展开故事情节,第三层（"倒"

自生活为背景，塑造了一群勤劳纯朴、真挚多情而又勇三、重点阅读

在妇女的形象，表现了抗日根据地人民热爱生活、热爱㈠追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，这

的艺术风格。他既不追求情节的离奇曲折，在

类似中国写意化的技法，只求神似，不求行肖

描写，展现人物的精神面貌，去发掘人物尤其J

到“"），小标题O

到“”），小标题0

到“"），小标题O

(

"):写O㈡用简洁的对话，展示人物丰富的内心世界，:

1

”）：写O1、“今天怎么回来这么晚？”

t

”）：写O

t

"):写O2、“你总是很积极的。”

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