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文档简介
班班通校本培训方案
篇一:班班通校本培训方案
依据训练局关于"班班通'工程实施整体要求,结合我校进展实际,特制定本学期学校"班班通'培训方案如下:
1.培训示范阶段
时间:十月22日、23日、24日下午七、八节地点:二楼多媒体教室
参与人员:高三、初一、初二、初三全体学科老师主讲老师:谢大辉
目的:通过简洁的讲解和示范,对一线老师的使用起到引领的作用
2.专业培训阶段
时间:十月26日8:30
地点:二楼多媒体教室
参与人员:全体没课的老师
主讲人员:威科姆培训中孙迎
目的:系统讲解"班班通'设备的使用和维护事项,让老师对"班班通'工程和设备设施的详细使用有一个系统熟悉和宏观把握。
3.学习沟通阶段
时间:十月29日至十一月九日
地点:二楼多媒体教室
形式:信息技术老师到沟通现场与一线老师沟通互动,学科老师提出问题,或者部分老师的使专心得展现,多种方式同时进行。目的:优化设备使用方法,规范操作流程,提高老师的运用力量和技巧。
4.优秀老师展现阶段
时间:十一月中下旬
地点:二楼多媒体教室
形式:在不同的学科选择白板运用技能特殊好的老师做课示范目的:在全校推广白板的使用,推动训练技术技能学习运用的开展。
篇二:班班通校本培训方案
今年我校13个教学班全部配备了班班通,现已全面投入使用,为了提高现代远程训练资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强老师的学习和学校校本培训,充分利用训练网络资源和多媒体教学的讨论及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校老师同学能充共享受到更好,更优的训练,促进我校训练质量不断提高,我们在基础和阅历的较差状况下,一边学习、一边实践,使一线老师应用网络、远程训练资源和多媒体技术的水平再上一个新台阶,推动远程训练工作的深化开展,发挥现有设备及资源的最大效益,为实施远程训练"班班通'工程打下坚实基础。经学校讨论打算组织全校老师开展"班班通'工程的相关业务培训。结合相关要求及学校实际状况,制定了《雷官镇中心学校"班班通'培训方案》。
一、目标和任务
㈠通过培训使接受培训的老师了解农村中学校现代远程训练资源和学校教学资源在学校局域网中的访问方法,远教分类资源的使用,具备猎取、处理和应用训练资源的基本技术,能够娴熟运用远程训练资源开展课堂训练教学。
㈡、通过培训使接受培训的老师把握因特网初步学问,能够访问其他学校接收的"远教资源'在互联网上的链接;具备下载所需素材的基本技能。
㈢、通过培训使接受培训的老师把握利用MicrosoftOffice办工软件中的"Powerpoint'和"Frontpage'在教学中的应用。
二、培训内容和方式
1、进行远程训练专用教室(网络教室、多媒体教室)设备使用的培训,重点是对投影机的使用,要强调老师正确进行开关机操作,确保投影仪能充分散热,以延长其使用寿命。
2、培训老师如何利用局域网访问远程训练接收资源和学校教学资源库,及在互联网上访问其他学校接收的"农村中学校远程训练接收资源'。重点是对现代远程训练资源的访问策略。
3、培训老师把握利用MicrosoftOffice办工软件中的"Powerpoint'修改、制作出适合自己教学的演示文稿。重点是利用"Powerpoint'修改演示文稿。
三、培训对象:雷官镇中心学校全体老师。
四、详细支配表
篇三:班班通校本培训方案
一、指导思想:
为贯彻落实沈阳市及法库县"班班通'工程实施的有关文件精神,整体提高我校老师利用"班班通'设备及资源的教学应用力量,全面提高学校训练教学质量。
二、培训目标
为学校"班班通'设备责任人供应设备的平安使用、管理与维护方面专项培训;为学校的全体老师供应不同层面的技术、理论和应用培训,使其了解"班班通'工程在训练改革和进展中的地位和作用,把握现代训练技术以及在训练教学中的应用,并能够利用工程所供应的软硬件资源为学校教学服务。
三、培训的组织形式与管理
本次培训由学校信息化工作领导小组统一支配实施。根据学校制定的校本培训工作方案组织全体老师参与培训。同时做好档案建设工作,建立培训管理制度、健全培训档案,使培训工作取得实效。
四、校本培训支配
培训对象:"班班通'设备责任人、学校各学科老师
培训地点:学校计算机网络教室、"班班通'工程设备现场
培训时间:从20XX年3月15日开头每周一次
培训负责人:常君徐铁铭彭景阳
培训内容:
第一课班班通工程通识培训;设备平安使用、管理与维护专项培训
其次课老老师"计算机应用扫盲班'计算机基础学问应用培训
第三课班班通工程设备使用现场培训
第四课校内网(校内网站)平安使用培训;计算机软硬件设备维护培训
第五课沈阳训练网教学资源介绍
第六课校本资源的收集、整理与应用
五、培训要求
1、按时出席,不迟到,不早退;
2、遵守请假制度,有事履行请假手续;
3、遵守机房一切规章制度。
六、保障措施
1、加强骨干老师队伍建设
建立起一支能够胜任"班班通'工程设备应用的骨干老师队伍,以点带面,逐步带动学校老师具备利用班班通工程设备开展教学工作的力量及信息素养,从整体上提高学校训练信息化水平。
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