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文档简介
2022年浙江省杭州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(中级)重点汇总(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.在个案工作和小组工作中,社会工作者最基本的角色是()。
A.支持者B.服务提供者C.倡导者D.关系协调者
2.
第
18
题
在我国,社会工作是作为以下哪门学科的一个分支而得到发展的?()
3.某社会服务机构中的社会工作人员正在策划为受虐待儿童提供社会服务的方案。他考虑到儿童虐待问题在哪里发生?这个问题是何时发生的?人们对这个问题的感受程度如何?这是属于认识方法中的()
A.分支法B.问题认识工作表C.综合法D.分析法
4.实验研究成功与否取决于()。
A.研究结果是否准确B.误差是否排除C.是否回答研究主题D.实验设计好坏
5.
第
60
题
社会工作者对服务对象的伦理责任不包括()。
6.社会工作者组织一个讨论小组,你认为参加这个小组的人数为()个人比较合适。
A.3B.5C.8D.25
7.社区能够给成员传输知识、信息和价值观,同时社区居民所形成的价值、知识、行为、文化信仰等系统的传承给下一代,以继续维持社区的价值、文化、风俗习惯。这体现了社区的()功能。
A.社会参与功能B.社会控制C.社会化D.心理支持
8.在同事督导中,通常()。
A.有指定的督导者B.有固定的督导者C.有一名临时的督导者D.无指定的督导者
9.小明大学毕业后不久就结婚了,现在与父母住在一起,他的家庭属于()类型。
A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.扩大家庭
10.
第
2
题
小明今年4岁,按照弗洛伊德的观点,他现在处于人格发展阶段中的()。
11.生态系统理论认为,其中各个系统在一个更大的文化环境、民族团体中发生关联的是()层次。
A.微观系统B.中介系统C.外在系统D.宏观系统
12.某社会工作服务机构的年报中包含了专业交代、服务交代、行政交代、财政交代等内容。根据社会工作服务机构公信力展现的多元交代特点,该机构在年报中还需补充的内容是()
A.社会工作者的服务水平B.服务对象的满意度评估C.机构的管理制度D.机构履行社会责任的情况
13.督导过程中督导者尽量避免过早为督导者提供答案,作为督导者应该()。
A.先做好的聆听者B.回避被督者的问题C.总保持沉默D.以上都不正确E.时而沉默
14.小王是某医院的社会工作者,他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段,小王的工作重点应是()。
A.引导组员制定整体目标
B.帮助组员建立信任关系
C.协助组员维持良性互动
D.协助组员解决相关问题
15.在小组工作中,成长小组最显著的特征是()。
A.通过放松训练缓解组员的紧张情绪
B.通过经验交流促进组员问互相理解和彼此支持
C.邀请专业人士讲授科学知识
D.通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
16.
第
11
题
理论对于社会工作专业来说,其作用首先在于()。
17.将社会工作理论从理论关注内容的角度分为“支持社会工作的理论,,和“社会工作理论”的是()。A.大卫·豪B.马尔科姆·佩恩C.特纳D.希格蒙德·弗洛伊德
18.小姚辞去单位工作,自主创业。由于市场变化,创业遇到很大困难,努力一段时间后,未见好转。此后,小姚一改往日积极负责的态度,整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中,积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果,协助她肯定自己的优点,积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是()。
A.精神分析理论B.认知行为理论C.存在主义理论D.增强权能理论
19.
20.
第
32
题
以下关于实证主义理论说法错误的是()。
21.
第
20
题
一位20岁的女大学生刘某与同年级一位男生恋爱三年后,发现自己怀孕了。当她将这个消息告诉自己的恋人后,这位男生不但拒绝承认是自己所为,而且还指责是女生行为不检点。这使得她又气又怕,每天惶恐不安,不知所措,不敢告诉父母,更害怕老师同学知道此事,最后她决定球助于学校社工。如果你是该社工,你应采用的个案工作模式是()。
22.
第
28
题
“支持社会工作理论”和“社会工作理论”二者之间的联系表现在()。
23.
第
8
题
好孩子定向阶段是道德发展的()。
24.社区支持网络中,()是能够提供关怀、温暖、尊重、信任等正面情感支持的网络。
A.工具性支持B.社区性网络C.情感性支持D.建设性网络
25.小强是某机构的社会工作者。在参加一次培训时偶然认识了一些对叙事治疗感兴趣的社会工作者。于是,他们经常聚会,每次聚会由团队成员自愿轮流主持,讨论工作中遇到的疑难个案。这种督导方式是()。
A.团体督导B.志愿者督导C.同事督导D.个别督导
26.
第
27
题
民族文化是民族心理形成的根本原因,每一种文化中人们共同具有的心理特征,称为()。
27.最低生活保障制度中的申请人“公示”给申请者带来耻辱感,可能会阻碍某些符合条件者的申请,这种情况属于()。
A.正功能B.负功能C.显功能D.潜功能
28.社会工作者小张被服务机构派驻到玉树地震灾区从事社会服务工作,从增强文化能力角度,小张要做的工作是()。
A.加强个案、小组和社区等专业知识学习
B.了解熟悉玉树地区的风土人情和民族习惯
C.做好心理准备以从容应对各种突发问题
D.参加工作提高自己对问题的整合能力
29.某国家级贫困县的一家社会工作服务机构,采用SWOT分析法制订社会工作人才发展规划。下列属于SWOT分析法中“O”的是()。
A.该机构已积累了三年的服务经验
B.当地专业社会工作人才资源不足
C.县领导班子对土地开发非常积极
D.国家出台了引导人才服务新农村系列政策
30.
第
26
题
行政管理活动中最重要的环节是()。
二、多选题(20题)31.
32.在助人活动中,社会工作者是提供服务的一方。以下关于社会工作者的表述正确的是()。
A.一般接受过专业教育和训练
B.专门从事针对有困难、有需要人群的社会服务
C.被社会工作专业组织所认可
D.一线的社会工作者主要对专业服务进行设计、统筹、指导和支持
E.社会工作行政人员负责实施专业社会服务
33.
34.
35.根据《军人抚恤优待条例》,下列关于一次性抚恤金的说法,正确的有()。
A.甲某,2013年被评定为烈士,一次性抚恤金为本人40个月的工资
B.乙某,现役军人,因公牺牲,服役时曾荣立个人一等功,应增发25%的一次性抚恤金
C.对生前作出特殊贡献的烈士,军队可以按照有关规定发放一次性特别抚恤金
D.一次性抚恤金由县级人民政府民政部门发放
E.月工资或者津贴低于排职少尉军官工资标准的,一次性抚恤金按照排职少尉军官工资标准计算
36.预估时识别服务对象问题的主观因素主要包括()。
A.服务对象的背景资料
B.认识问题在服务对象处境中的意义
C.他们所处的环境
D.他们对问题的感受
E.他们为解决问题所做的努力
37.
38.教育性督导的具体内容包括()。
A.教导有关“服务对象群”的特殊知识
B.教导“社会服务机构”的知识
C.教导有关“社会问题”的知识
D.教导有关“工作过程”的知识
E.教导有关“社区资源”的知识
39.人本治疗模式的特点主要有()。
A.注重社会工作者自身的品格和态度
B.注重服务对象的品格和态度
C.强调社会工作者的作用
D.强调个案辅导关系
E.关注个案辅导过程
40.关于小组工作的类型,下列说法错误的有()。
A.成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作
B.教育小组的焦点在于个人的成长和正向改变
C.治疗小组要充分发挥小组组员的自主性
D.青少年的野外拓展训练营属于支持小组
E.治疗小组对社会工作者的素质要求比较高
41.民政部在社会福利方面的职能有()。A.优抚安置工作B.救灾工作C.城乡社会救助工作D.基层政权与社区建设工作E.特殊困难群体的权益维护和社会保护工作
42.社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段,她设计了相互介绍和热身游戏等活动;在小组中期转折阶段,她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧,并讨论彼此在小组活动中的成长经验;在小组后期成熟阶段,她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时,运用的技巧有()
A.紧扣小组阶段目标B.注重组员经验分享环节C.契合组员特征和能力D.营造舒适安全氛围E.协调和处理小组冲突
43.大志在与社会工作者初次面谈时说,与结婚3年的妻子经常吵架,希望社会工作者协助改善夫妻关系,还要求社会工作者切勿告诉其他人。该面谈过程中,社会工作者宜采用的面谈技巧有()。
A.限制B.专注C.倾听D.同理心E.忠告
44.针对具有行为偏差的服务对象,社会工作者可以运用小组工作的治疗模式,帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善。并预防对个人造成不良营销的消极因素出现,社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时,需要坚持和实施的主要原则有()。
A.综合性B.培养组员社会责任C.建构性D.提升组员社会意识E.个别性与共同性相结合
45.一般来说,精神分析治疗过程可以分为()。
A.寻找治疗对象B.关注服务对象的行为修正C.营造治疗情境D.建立治疗关系E.开展治疗性对话
46.
47.社会工作是社会工作者向服务对象提供服务的过程。下列关于社会工作过程的说法中,正确的有()。
A.它是以社会工作者为主设计和实施的助人活动
B.它要考虑服务对象的需要和接受服务的能力
C.它是社会工作者与服务对象互为主体和客体的过程
D.它是连续促进服务对象逐渐改变的过程
E.它是社会工作者和服务对象的社会互动过程
48.定量研究的使用范围包括()。
A.资料搜集相对比较容易的场合
B.宏观层面的大规模的调查与预测
C.需要探讨变量关系的场合
D.不熟悉的社会系统
E.在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析
49.小斌在老师和同学的眼中一直是聪明认真的学生。但他最近在一些人的影响下,沉迷于网络游戏,学习成绩直线下滑。面对老师和家人失望的表情,小斌很苦恼,但自己就是无法戒掉网瘾。学校社会工作者知道此事,想运用优势视角的理论协助小斌解决问题。社会工作者应当()。
A.分析小斌的早期成长经历
B.看到小斌的优势
C.和小斌一起合作解决困难
D.改变小斌的错误认知
E.小斌学校和家庭都充满着资源
50.关于社会服务机构人力资源管理的主要内容,下列说法错误的有()。
A.训练与发展是招聘并分配员工到组织设定的职位工作的过程
B.绩效评估是指持续评估个人和团体对组织的贡献,同时与相关人员沟通、评估结果
C.合理的薪酬对员工的士气和工作表现非常重要
D.改善工会与管理层的关系属于提升员工关系的活动
E.将报酬与绩效相结合以及处理员工抱怨属于员工关系维持的策略
三、多项选择(10题)51.
第
69
题
在候选的若干研究问题中确定一个研究课题要遵循()原则。
52.
第
76
题
社会工作价值观的实践作用包括()。
53.
第
86
题
小组评估包括两种形式,即()。
54.
第
82
题
以下关于接纳的说法正确的有()。
55.
第
64
题
个案管理不仅要提供一套经过协调的整合式服务,也必须是一项能展示责信态度的服务提供。个案管理的工作流程包括()和结案。
56.
第
92
题
地区发展模式的实施策略有()。
57.
第
83
题
在同事督导团体组成中,主要的技巧有()。
58.科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论,其中三个水平是指()。
A.前习俗水平B.感觉运动期C.习俗水平D.形式运算期E.后习俗水平
59.社会工作研究的方法包括()。
A.定量研究B.实验研究C.定性研究D.非干扰性研究E.调查研究
60.
第
89
题
制定我国新的社会工作伦理标准,内容上应遵循的原则有()。
参考答案
1.B针对服务对象是个人或家庭以及团体的个案工作和小组工作而言,社会工作者主要是向服务对象提供服务,这是社会工作者的首要职责。
2.A
3.B问题的认识方法有两种。一是用“问题认识工作表”。方案策划者应认真考虑以下几个问题:所关注的问题是什么,问题在哪里发生,谁受这个问题影响,这个问题是何时发生的,人们对这个问题的感受程度如何。二是分支法。首先确定要解决的全面性问题,其次列明形成这个问题的“明确问题”,最后是逐一列明造成这些问题的原因。
4.D实验研究成功与否取决于实验设计好坏。
5.B
6.B不同规模的小组具有不同的功能,5人的小组比较适合讨论问题,8人的小组最容易完成任务,而活动性、辅导性或教育性的小组规模可以稍大些。
7.C社区具有社会化功能。社区能够给成员传输知识、信息和价值观,同时社区居民所形成的价值行为、文化信仰等系统能够传承给下一代,以继续维持社区的价值、文化、风俗习惯,促进社区意识的提升和凝聚力的稳固。
8.D同事督导中通常没有指定的督导者,团体成员以同等地位参与,但每次会议都会推选一位成员轮流主持会议。故选D。
9.B
10.C弗洛伊德认为性器期发生在生命的第三至第五年。
11.D生态系统理论认为,人所生活的系统可以分为四个层次,即微观系统、中介系统、外在系统、宏观系统。微观系统是指亲密关系中的人际关系形态和角色扮演;中介系统指的是两个以上的情境问发生的关联及其历程;外在系统指的是两个以上的关联情境,并在同一个间接的外在情境中发生联系;宏观系统指的是各个系统在一个更大的文化环境、民族团体中发生关联。
12.D社会服务机构公信力的展现一多元交代包括:一是财政交代;二是政治交代;三是专业交代;四是服务交代;五是行政交代。根据题干,该机构在年报中还需补充政治交代。政治交代,主要是向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况。故正确答案为D。
13.A
14.B小组开始阶段的工作重点。这个阶段小组工作的重点在于帮助小组组员之间建立信任关系。
15.D成长小组的目标就是帮助组员了解、认识和探索自己,帮助成员最大程度地启动和运用自己的内在资源,充分发挥自己的潜能,解决问题并促进个人正确健康地发展,所以,正确选项是D。
16.A理论对于社会工作专业来说,其作用首先在于帮助专业建立权威地位,取得在社会中的合法性。
17.A大卫·豪将社会工作理论关注内容的角度分为:“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”。
18.C存在主义的核心是个人的存在,个人具有选择的自由。存在主义社会工作强调个人生命的意义,强调个人的内在价值,认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。社会工作者对受助者提供的帮助,重点在于帮助受助者重新理解过去的经历的意义,并将过去的生活和经验梳理清楚。引导他们发现过往生活中的闪光点并加以肯定。让这些闪光点在现在的生活中重新发挥作用。
19.C
20.B
21.D
22.B“支持社会工作理论”和“社会工作理论”是相互依存的,又是彼此贯通的。
23.C'好孩子'定向阶段是科尔伯格道德发展阶段论的第三阶段。
24.C通过对网络成员互动的内容、方向和结果的描述和分析,社会工作者可以了解网络对其成员是否起到支持作用以及是何种支持。个人的支持网络的功能大致可以分为工具性支持和情感性支持,前者指的是能在经济上、人手上和其他资源方面提供帮助的网络,而后者指的是能够提供关怀、温暖、尊重、信任等正面情感支持的网络。
25.C同事督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者,通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。参与互动的成员不一定来自同一个机构或同一工作团队,根据题意应选C项。
26.B
27.D显功能是明显的、被参与者所预期和认识到的后果,潜功能是未被预期和认识到的后果。我国在实行城市最低生活保障制度的过程中,许多地方对申请享受这项制度的人张榜公布,目的是进行“公示”,以严格制度。但是,这种做法可能会阻碍比较顾面子的某些符合条件者的申请,于是阻止符合条件的人申请成了这一做法的潜功能。
28.B社会工作者要对各种各样的人开展工作,要同他们合作处理和解决他们遇到的困难和问题,就要去了解他们、理解他们,而要真正理解他们的行为,就必须了解他们为什么这样做,他们怎样看待问题,这就是社会工作者的文化能力,即了解人们的价值观念、行为准则、生活习惯和生活方式等,题中,小张要到玉树灾区从事服务工作就要了解熟悉玉树地区的风土人情和民族习惯,增强文化能力,A.反映的是技术能力,C反映的是心理素质,D反映的是学习能力。
\r\n
\r\n
29.DSWOT分析法通过对各策略的优势(S)、弱势(W)、机会(O)和威胁(T)进行分析、比较,得出较好的策略。A项属于优势;B项属于弱势;C项属于威胁;D项为机会。就本案而言,指国家相关政策的支持可以有力的推动社会工作人才的发展。
30.A
31.ACE
32.ABC
33.BDE
34.BDE
35.BCDE现役军人死亡,根据其死亡性质和死亡时的月工资标准,由县级人民政府民政部门发给其遗属一次性抚恤金,标准是:烈士和因公牺牲的,为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍加本人生前40个月的基本工资;病故的,为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的2倍加本人生前40个月的基本工资。月工资或者津贴低于排职少尉军官工资标准的,按照排职少尉军官工资标准计算。获得荣誉称号或者立功的烈士、因公牺牲军人、病故军人,其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上,由县级民政部门按照规定的比例增发一次性抚恤金,其中,立一等功的,增发25%。对生前作出特殊贡献的烈士、因公牺牲军人、病故军人,除按规定发给其遗属一次性抚恤金外,军队可以按照有关规定发给其遗属一次性特别抚恤金。
\n
36.BD
37.ABCD\r\n
38.ABCD
39.ADE人本治疗模式是由美国心理学家卡尔·罗杰斯在总结自己的临床辅导经验后提出的。该模式以人本主义心理学为基础,其特点主要包括:①注重社会工作者自身的品格和态度;②强调个案辅导关系;③关注个案辅导过程。
40.BCDB项,成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变;C项,支持小组要充分发挥小组组员的自主性,鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题;D项,青少年的野外拓展训练营属于成长小组。
41.ABCDE民政部在社会福利方面的职能有:优抚安置工作、救灾工作、城乡社会救助工作。
42.ABC在设计小组活动时,社会工作者应该掌握和考虑:扣紧小组目标、考虑组员的特征和能力、注意小组活动的基本要素及注重经验分享环节。
43.BCD
44.ACE社会工作者在开展治疗模式的小组工作时,必须坚持的和实施的原则有:(1)综合性原则;(2)建构性原则;(3)个别性与共同性相结合的原则。据此,本题选ACE项。
45.CDE这是一道典型的知识再现题,主要考查“精神治疗过程”这一知识点。治疗情境的建立、治疗关系的建立和治疗性对话,这是在实务中运用精神分析理论的显著特征。考查考生对于精神治疗过程的掌握,因为精神分析治疗过程是一个重温过
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