《英语阅读》课程教学大纲（英语师范专业）

《英语阅读》课程教学大纲

一、课程信息

3021B10153021B1016

课程代码(COURSECODE)

3021B10173021B1018

英语阅读1英语阅读2英语阅读3英语阅读

课程名称(COURSETITLE)

4

课程性质(COURSECHARACTER)学科必修课

学分(CREDIT)6

周数(WEEKS)64

学时(CONTACTHOURS)128

先修课程(PRE-COURSE)专业基础课程

课程负责人(COURSECOORDINATOR)

适用专业英语（师范）

课程简介：

《英语阅读课》是英语（师范）系开设的一门专业基础必修课程，目的是培养学生的英

语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、

分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等

能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。

本课程共分四学期开设。课程内容由浅入深。通过本课程的学习，第一学期使学生读懂

简单的人物传记、故事、科普短文、应用文；第二学期使学生读懂中等难度的文章，并

能运用正确观点评价思想内容。第三学期使学生能读懂难度中等以上的社论和政论文章、

文学原著、历史传记。第四学期使学生能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、有一

定难度的历史传记和文学作品。

二'课程目标

通过本课程的学习，学生应在知识、能力、情感态度价值观方面达成以下目标：

1.通过本课程的学习，学生能提升英语语感，形成积极进取、乐观向上的人生观与价

值观，提升阅读兴趣、阅读水平和人文素养。

2.通过本课程的学习，学生能拓展词汇量、吸收语言和世界文化背景知识。学生能提高阅

读速度与阅读技能，包括细读、略读、查阅等、常规阅读及快速阅读的策略与技巧的把握及

实际应用。

3.通过本课程的学习，学生能够具有细致观察语言，进行假设判断、分析归纳、推理检验

等逻辑互动能力。

4.通过本课程的学习，学生具有跨文化意识、比较意识、批判意识、视角意识以及初步的

逻辑思辨能力，为更高层次的专业学习打下比较坚实的基础，能够适应新时期“创新”要求，

培养创新精神。

5.通过本课程的学习，学生能够读懂并理解一般英美报刊上的社论和书评、英语国家出版

的历史传记和文学作品，抓住要点并能运用正确观点评价思想内容。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

课程课程课程课程课程

毕业要求毕业要求指标点

目标1目标2目标3目标4目标5

毕业要求指标点3.1M

毕业要求3

毕业要求指标点3.2HH

毕业要求指标点6.1HH

毕业要求6

毕业要求指标点6.2HM

三、教学内容与预期学习成效

《英语阅读1》

知识对应课程

知识点预期学习成效实现环节学时

单元目标

1.HighSchoolversusCollege1.获得英语阅读技巧教学方法：

和英语学习策略。=

2.CollegeStudentsandHomesickness任务教学法、合作教学

具备大学生生活和

3.CriticalMistakesMadebyMostColle2.法等多种教学法。

geFreshmen学习方法。3学时

Book1教学手段：多媒体课

4.HowtobeaSuccessfulLanguageLear3.能够掌握所学单元件、小组活动、提问、

LAGuidetoCollegeL

课程目标2ner?文章中的主题、阅读理口头与笔头作业。

ifeandStudy

解题与语言练习题中

5.TheSQ3RMethod

的知识点。

6.EfficientReadingStrategies

1.Analects(exceipt)1.能形成积极进取、乐教学方法：

观向上的学习态度。

2.AnExhortationtoLearning任务教学法、交际教学

2.能够掌握所学单元法等多种教学法。

2.LearningandReading课程目标3.Study

文章中的主题、阅读理

1、3、4教学手段：多媒体课

4.ProfessionalSkill解题与语言练习题中学时

件、小组活动、提问、3

的知识点。

5.TheDelightsofBooks口头与笔头作业。

6.CompanionshipofBooks

7.ItisNevertooLateforSuccess

1.通过阅读人物传记

居里夫人和海伦凯勒

的大学生活文章，树立教学方法：

正确的人生观与学习

3.People课程目标1.MarieCurie:CollegeLife任务教学法、交际教学

态度。

1、2、3、52.HelenKeller:CollegeLife法、合作教学法等多种

2.能够掌握所学文章教学法。

中的阅读理解题与语学时

教学手段：多媒体课3

言练习题中的知识点。

件、小组活动、提问、

口头与笔头作业。

I.Hollyland1.具备世界主要文化教学方法：

节日奥斯卡奖等文化

2.TheAcademyAwards任务教学法、合作教学

常识，提升阅读兴趣与

法等多种教学法。

课程目标3.FilmFestivals人文修养。3学时

2、3、4教学手段：多媒体课

4.Arts4.MajorFilmStudios2.能够掌握所学单元

件、小组活动、提问、

文章中的主题、阅读理

5.EmmyAwards口头与笔头作业。

解题与语言练习题中

6.GrammyAwards的知识点。

7.AudreyHepburn

1.具备阅读有关社会教学方法：

政治报刊文章的基本

1.China's60thfoundinganniversary任务教学法、合作教学

术语，陶冶和培养爱国

法等多种教学法。

课程目标2.ShenzhouSuccess主义情操和国际情怀。3学时

1、3、4、55教学手段：多媒体课

3.TibetsSerfEmancipationDay2.能够掌握所学单元

件、小组活动、提问、

文章中的主题、阅读理

5.Politics4.1raqiskilledinwars口头与笔头作业。

解题与语言练习题中

的知识点。

1.具备阅读有关网络教学方法：

文化文章的基本术语，

1.WebsitesConnectDonorstoSpecific陶冶和培养慈善文化任务教学法、交际教学

Needs的情操，树立正确的世法、合作教学法等多种

6.Cyberculture课程目标

界观和人生观。教学法。

1、3、4、52.KidsEmbracetheSpiritsofGiving

3学时

3.Wovendeepintoourlives2.能够掌握所学单元教学手段：多媒体课

文章中的主题、阅读理件、小组活动、提问、

4.Internetaddictionmadeanofficialdiso解题与语言练习题中口头与笔头作业。

rderinChina

的知识点。

1.TheGoldenAxe1.能够阅读寓言故事，教学方法：

能掌握所读材料的主

7.Fables,Folktales,Fairy课程目标2.ThreeApples任务教学法、交际教学

要内容和中心思想。

Tales2、3、4、5法、合作教学法等多种

3.TheShepherdBoy3学时

2.能够掌握所学单元教学法。

4.TheMostincrediblething文章中的主题、阅读理

教学手段：多媒体课

解题与语言练习题中

5.TheHappyPrince件、小组活动、提问、

的知识点。

口头与笔头作业。

1.Alice'sAdventuresinWonderland1.能够阅读简易世界教学方法：

名著读物，能掌握所读

课程目标Synopsis,Themeanalysis任务教学法、交际教学

材料的主要内容和中

2、3、4、5法、合作教学法等多种

8.AdventureNovels2.TheAdventuresofHuckleberryFinn心思想。学时

教学法。3

Synopsis,Themeanalysis2.能够掌握所学单元

教学手段：多媒体课

文章中的主题、阅读理

件、小组活动、提问、

解题与语言练习题中

口头与笔头作业。

的知识点。

9.WorldHistoryI1.OriginsoftheEarthandHumans1.具备有关人类的起教学方法：

源、中东、古埃及、古

课程目标2.MiddleEast任务教学法、交际教学

希腊文化的基础知识。

2、3法、合作教学法等多种

3.AncientEgypt4学时

2.能够掌握所学单元教学法。

4.AncientGreece文章中的主题、阅读理

教学手段：多媒体课

解题与语言练习题中

件、小组活动、提问、

的知识点。

口头与笔头作业。

lO.Poems1.Tagor'sPoems1.具备赏析诗歌的主教学方法：

题与写作特点的基础

课程目标TheHome；Benediction；Onthe任务教学法、交际教学

知识。

3、4、5Seashore;TheGift;StrongMercy:Lotus;法、合作教学法等多种

LampofLove2.能够掌握所学的阅教学法。

读理解题与语言练习学时

2.Dickinson'Poems教学手段：多媒体课4

题中的知识点。

"Hope"isthethingwithfeathers;件、小组活动、提问、

IfIcanstoponeHeartfrombreaking;口头与笔头作业。

I'mnobody!Whoareyou?

TheBrain-iswiderthanthesky

Successiscountedsweetest

《英语阅读2》

知识对应课程

知识点预期学习成效实现环节学时

单元目标

1.GreekCreationMyth1.具备阅读古希腊教学方法：

罗马神话中的主要

2.TheOlympians任务教学法、交际教学

人物与典故基础历

法、合作教学法等多种

Book23.TheGoldenAppleofDiscord史常识。

教学法。

1.GreekandRomanM课程目标4.Oedipus2.能够掌握所学单

教学手段：多媒体课件、3学时

ythology元的阅读理解题与

5.EchoandNarcissus小组活动、提问、口头

2、3、4语言练习题中的知

与笔头作业

6.CupidandPsyche识点。

l.ThePanguLegend1.具备有关中国文教学方法：

化中的盘古、三皇五

2.ThreeSovereignsandFiveE任务教学法、交际教学

帝、六艺、秦始皇、

mperors法、合作教学法等多种

2.AncientChineseCult课程目标科举考试等文化常

教学法。

ure3.SixArtsofAncientChina识；对比研究中西文

2、3、4

4.HundredSchoolsofThought化的差异。教学手段：多媒体课件、

小组活动、提问、口头学时

5.QinShihuang2,能够掌握所学单3

与笔头作业。

元阅读理解题与语

6.TheImperialExaminationSys言练习题中的知识

tem

点。

7.LayingPlans

1.TheGardenofEden1.具备读懂简易世教学方法：

界名著读物能力，能

3.Sophie'sWorld课程目标Background,Plot,Themes,任务教学法、交际教学

掌握所读材料的主

Characteranalysis.法、合作教学法等多种

、、、要内容和中心思想，学时

1245教学法。3

2.TheTopHat掌握世界哲学间史。

教学手段：多媒体课件、

Background,Plot,Themes,C2.能够掌握所学单

haracteranalysis.小组活动、提问、口头

元文章中的主题、阅

与笔头作业。

读理解题与语言练

习题中的知识点。

l.AgeNoConcernatWorldM1.具备阅读报刊有教学方法：

astersGames关体育专栏文章能

课程目标任务教学法、交际教学

力，养成健康的生活

2.Marathon法、合作教学法等多种

4.Sports2、3、5习惯。

3.TheBenefitsofYouthSport教学法。

s2,能够掌握所学单学时

教学手段：多媒体课件、3

元文章中的主题、阅

小组活动、提问、口头

读理解题与语言练

与笔头作业。

习题中的知识点。

1.Yawns:RichandYoung,but1.具备阅读报刊有教学方法：

Frugal关生活方式专栏文

课程目标任务教学法、交际教学

章能力，养成健康的

2.InGermanSuburb,LifeGoes法、合作教学法等多种

5.GreenLiving、、生活习惯。学时

235onwithoutCars教学法。3

3.APost-CarSociety2.能够掌握所学单

教学手段：多媒体课件、

元文章中的主题、阅

4.GermanTotsLearntoAnswe小组活动、提问、口头

读理解题与语言练

rCallofNature与笔头作业。

习题中的知识点。

6.CarnegieClassicsl.”IfYouWanttoGatherHon1.具备读懂简易英教学方法：

ey,Don'tKickovertheBeehiv语经典作品能力，掌

课程目标任务教学法、交际教学

e”握社交策略。

法、合作教学法等多种

2、3、52.TheBigSecretofDealingwi3学时

2.能够掌握所学单教学法。

thPeople

元文章中的主题、阅

教学手段：多媒体课件、

3.Livein"Day-lighlCompartm读理解题与语言练

小组活动、提问、口头

ents”习题中的知识点。

与笔头作业。

1.SelectedReadingsfromAnale1.具备中西有关生教学方法：

ctsofConfucius活哲理名著中的思任务教学法、交际教学

想精华知识。法、合作教学法等多种

7.PhilosophyofLife课程目标2.TheRockinLife学时

教学法。3

2,能够掌握所学单

、、、3.Man'sGuide

1345元文章中的主题、阅教学手段：多媒体课件、

4.TheStrenuousLife读理解题与语言练小组活动、提问、口头

5.TrueNobility习题中的知识点。与笔头作业。

6.LoveYourLife

1.能够掌握英语短教学方法：

篇小说故事的主要

课程目标1.Eveline任务教学法、交际教学

情节，把握事件的发

法、合作教学法等多种

8.ShortStories2、3、4、5Background,Plot,Themes,C展脉络，具备对主要学时

教学法。4

haracterana