策划方案可行性分析

筹划方案可行性分析2023-07-18扫瞄：共享人：林静枫手机版收集有关信息，确定争论主题，制定课题打算，召开课题组会议，增加成员对课题争论意义的生疏，进一步明确研究目标、课题任务及具体操作方法，明确各自的职责及相应的操作方法。第一阶段：拟在设计好争论大纲和争论打算根底上，进行针对性的文献收集和调研。文献收集和研读主要包括三个方面：a〕国内外构建职业力量标准的理论与方法体系；b〕建立中职与高职力量标准体系的进展状况;c〕中高职连接力量标准等级和评价指标体系的构建。a〕走访职业教育兴旺地区,对优秀的职业办学机构进展实地考察，吸取他们的先进经验;b〕走访相关企业或行业协会，了解企业对于职业力量标准的要求。其次阶段：在研读资料和调研的根底上，与行业或相关企业成立专业指导委员会，以此深化行业、企业在职业教育的参与度和融合度。对职业力量层级和标准的构建、职业能力等级标准和人才培育方案的制定、课程开发及实施方面展开广泛的争论和争论。第三阶段：在论文整理归纳的根底上，结合调研材料 ,撰写争论报告。收集成果，撰写结题报告。主要查阅、分析和研读：国内外关于终身职业教育课程体系框架构建、职业力量标准开发的争论资料。目的是找出适合我国高职院校中高职职业力量标准开发的理论依据和现实依据。这是本工程的主要争论方法。对不同行业、企业及一些优秀的职业办学机构进展调研和抽样分析，与行业或相关企业成立专业指导委员会，在共同构建职业力量层级和标准、职业力量等级标准和制定人才培育方案等方面开放广泛的争论和争论。对主要兴旺国家和地区终身职业教育课程体系框架构建及职业力量标准开觉察状进展分析与比较，获得国外终身职业教育的职业力量标准开发的成功阅历;借鉴国内中高职连接课程体系框架及职业力量标准开发阅历，和我校已有获得的数控技术中高职连接职业力量标准开发阅历，为教育厅在我校试点中高职连接三二分段的五个工科专业供给现实案例。——收集有关信息，进一步明确争论目标理论文献阅读和研讨对行业、企业和一些优秀的职业办学机构进展调——对阶段性工程争论成果进展争论争论，撰写成系 列争论调查报告——对阶段性工程争论成果进展争论争论，撰写成系 列争论调查报告——与企业、行业合作，对职业力量层级和标准的构 建、职业力量等级标准和人才培育方案的制定、课程开发及实施——整理、筛选调研的工程资料，撰写工程总结报告 和争论报告(1)国家高度重视高等职业教育和表达终身教育理念的 中高职业教育的连接为了全面提高高等职业教育的教育质量，为社会经济发 展培育高端技能型人才。国家相继出台了《教育部关于全面 提高高等职业教育教学质量的假设干意见》、《教育部关于推动 高等职业教育改革创引领职业教育科学进展的假设干意见》、 《人社部、财政部联合印发国家高技能人才振兴打算实施方 案》、《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2023-2023年)》、《国家中长期人才进展规划纲要(2023年-2023年)》等文件，对高等职业教育的培育目的、教学质量、办学模式等多方面 提出明确指示。特别是《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2023-2023年)》提出“到2023年，形成适应经济进展方式转变和产业构造调整要求、表达终身教育理念、中等和高等职业教育协调进展的现代职业教育体系”。在中高职连接方面，我校已经成为广东省高职院校对口 中职学校自主招生三二分段试点院校。这进一步促进了我校 在与中等职业院校培育目标、人才定位和专业课程的连接， 更需要我们制定中高职连接的职业力量等级标准，才能更好 地构建横向连接、纵向贯穿、表达终身教育理念、中高职教 育协调进展的广东特色职业教育人才培育体系，为构建现代 产业体系，建设人力资源强省供给高素养高技能特地人才。广东机电职业教育集团由国内外共55家企业和7个行业协会、13所职业院校作为第一批成员共同组建。行业单位有省机械行业协会、省电子行业协会、广州市模具工业协会等，企业包括广州数控设备、广东粤松工程机械设备、广西柳工机械股份、广州白云电气集团等国内大型企业，而广东机电职业技术学院则是牵头单位。当前广东正处于产业链由低端向高端进展阶段，传统产业的改造提升，兴产业的培植进展阶段。借助用机电职教集团这个平台，围绕技术革和人才培育这两个主题，扎扎实实地开展全方位合作，为培育高技能人才和现代企业进展供给强大支撑，也为学校与行业、企业联合制定职业力量标准提 供了可能。工程组教师都有企业工作阅历，近年来作为主持和核心 成员先后担当国家、省部级课题20项，主持和参与企业项目20项，校级66项;建设省级精品课程6门、校级精品课程8门；主编参编教材6部、专著1本。工程研发团队成员在专业建设、课程开发方面积存了丰富的实践阅历。工程负责人：余少华，教授级高级工程师，硕士，广东机电职业技术学院副院长，广东省机械工业质量治理协会常务理事，广东省计算机学会高职高专分会常务理事。主要课题有：06年《数字电子技术》获广东省精品课程，排名其次;07年《电器产品强制认证》获广东省精品课程，排名第一；广东科技厅工程《电动汽车用混合励磁磁通切换电机驱动系统关键技术及装置》2023年，200万经费，由广汽强华〔梅州〕 汽车零部件、东莞石龙富华电子、广东工业大学、东南大学、广东机电职业技术学院联合争论电动汽车电机及掌握系统的关键技术，单位第一负责人;广州市科技打算工程《弱混合动力汽车动力总成试验测试系统》2023年〔编号：0636〕,15万经费，工程主持人，工程提出弱混合动力总成试验测试系统的争论开发方案，通过标准和自设定两种模式对弱混合动力系统关键部件的性能进展试验测试，由治理系统进展掌握、数据记录和处理，输出试验测试结果。工程组核心成员：胡年，副教授，硕士，教务处处长，中国机械工业联合会汽车类专业教学指导委员会委员，广东 省汽车行业协会专家，广州汽车修理协会专家，广东职业技 能鉴定汽车修理专家。主要课题有：2023年“基于校企合作平台的汽车专业高技能人才创培育”工程获得国家教学成果奖培育工程;2023年“基于工学结合的汽车专业高技能人才职业力量的创培育“获第六届广东省高等教育省级教学成果一等奖;指导2023年全国职业院校技能大赛高职组广东选拔赛汽车技术一汽车修理与故障排解工程团体一等奖两 个;指导2023年全国职业院校技能大赛高职组汽车技术一汽车修理与故障排解工程团体三等奖;2023年6月广东省物流中心原点争论，省科技厅工程;2023年教研课题《职教集团下人才培育质量监控与评价指标体系的构建》被评比为校内重点工程课题。翟小兵，高级工程师，博士后，教务处副处长，主管教学改革工作，中国建材机械标准化委员会委员、中国硅酸盐学会陶瓷分会工业陶瓷专业委员会常务理事，在军工企业和民营企业工作8年，曾任安徽省型环保建材装备工程技术争论中心副主任，主要从事机械类产品的研发及技术治理工作。先后作为主持人和核心成员完成国家和省部级工程5项,主持和参与大型企业工程12项，如：广东省重大科技专项“广东数字化制造装备产业共性技术”，〔工程编号：2023A090300006〕,工程总经费2023万元。在国内外刊物或学术会议中发表论文30多篇，其中核心期刊及以上25篇，10篇次已被SCI、ELISTP等收录。2023年作为专业负责人筹建了“机械设计与制造”专业〔现代装备设计与制造方向〕，2023年该专业已获批并开头招生，在专业建设、课程开发方面有丰富阅历。漆军，副教授、高级工程师，硕士，机械工程学院院长， 广东省评估专家，广东省数控专业指导委员会委员，广东省 数控职业技能鉴定专家组成员，广州市模具协会副秘书长,在企业工作9年，在教学岗位工作9年。近年来作为主持人和核心成员先后参与省部级课题5项，参与企业工程6项;作为主持人获得中心财政支持实训基地建设工程一项；省级 精品课程《数控貌综合实训》课程负责人；出版专著2篇。主持了“〔数控技术专业〕职业教育课程体系与教学标准的改革争论与实践”、“制造类专业群力量标准构建及课程标准制定”等工程，在专业建设、课程开发及力量标准的制定方面有丰富阅历。陈力捷，教授、技师，硕士，汽车学院院长，全国优秀教师，广东省高等学校“千百十工程”第六批校级培育对象。近三年发表论文16篇，其中EI检索3篇。作为主要参与人参与“机械根底”省级精品课程的建设与申报，该课程被评为2023年省级精品课程；作为主要参与人参与“汽车构造”省级精品课程的建设与申报，该课程被评为2023年省级精品课程；主持“汽车修理技术”实训基地，被评为中心职业教育实训基地；作为主要参与人参与“校企零距离对接的汽车专业高职教育人才培育模式探究”工程，该工程为学院一等奖工程；主持“汽车装配技术”评为2023年省级精品课程；主持“机电一体化技术”实训基地的申报工作，被评为省级高等职业教育实训基地;作为主要参与人参与“平面机构的构造分析”多媒体软件的制作，获得全国多媒体教育软件大奖赛一等奖；作为主要参与人参与“基于工学结合的汽车专业高技能人才职业力量的创培育”，获得广东省高等教育省级教学成果一等奖；主持中心财政支持的“汽车电子技术”特色专业建设。在专业建设、课程开发及力量标准的制定方面有丰富阅历。赵小平，副教授，学士，评估与督导办主任，南粤优秀教育工作者，广东省高职院校人才培育评估专家。主持广东省教育厅重点科研工程“民办高校的教学治理争论与实践“,且成为全国高等教育教学“十五“规划重点争论课题“广东省民办高职教育进展模式的争论”课题组主要成员;2023年12月参与劳动和社会保障部课题争论《为就业效劳的职业核心力量培育的理论与实践》。曾在一般本科院校当过教务处副处长、科研处处长，在高职院校当过教务处处长，现任评估与督导办主任，在专业建设、课程开发及力量标准的制定方面有丰富阅历。王巧巧，系统分析师、讲师，硕士，网络与信息技术中 心主任。曾在企业工作10年，从事电气维护工作，并负责企业网络维护和网站建设，负责用于电梯的同步电机掌握系统的研发工程，和学生宿舍计算机网络系统招投标工作。从事的教科研工作主要有“高性能信息物理系统的资源优化调度问题争论”〔广东省自然科学基金工程〕、“职业技能大赛在计算机网络技术专业课程改革中的作用争论”、“基于工程导向高职院校网络通讯根底课程改革的争论”、“《网络通讯根底》院级精品课程”、“网络安全实践课程教学改革实践”、“计算机网络技术专业实践教学模式改革与创力量培育”等院级课题，参与或主持企业工程3项，在专业建设、课程开发等方面有丰富阅历。课题组的主要成员大局部来自企业，多年来始终从事高 职的教育、教学争论与实践工作，主持和参与多项省级、校 级教学改革工程，并取得较好的教改成果。如前期我校担当 的“〔数控技术专业〕职业教育课