A1技术支持的初中语文《猫》学情分析方案_第1页
A1技术支持的初中语文《猫》学情分析方案_第2页
A1技术支持的初中语文《猫》学情分析方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

A1技术支持的初中语文《猫》学情分析方案一、学情分析目的.理解学生的学习风格、学生的年龄特点，学生现有的知识水平和技能水平，认知方式和学习风格，学习动机和学习态度，学生的学习过程和学习错误。.分析其形成原因、具体情况，以便教学过程中做到有的放矢，做到真正意义上的因材施教，从而提升教学的有效性，也有利于更好的把握和操作教学过程。二、学情分析内容.教学主题《猫》是人教版初中语文七年级上册第五单元的教学内容。本单元收录的五篇课文都是描写动物的佳作。本课更是通过描写与人类最亲近的动物之一——猫，来启示学生动物是人类的生存伙伴，它们和人类是平等的，正是有了它们，才使我们的世界丰富多彩、生趣盎然。.教学对象七年级语文在小初高的语文教学中起着承上启下的作用，既是小学的衍生又是高中的铺垫。我们的学生虽然已有六年的语文学习经验，但真正热爱语文，将语文融入生活的学生从问卷调查中能够看出占比不高，甚至中华传统文化的渗透也呈被动化。初一的孩子具有一定辨别是非的水平，引导学生与自然的和谐相处，以及在日常生活中关心弱者，善待每一位生命，尊重每一位生命。所以在准备教《猫》这个课时，通过图片，让学生欣赏猫的图片，建立对猫的评价，通过比照图片，让学生说一下，自己喜欢什么样的猫。从而引出本课。.教学重点继续学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。.教学难点理解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，厘清文章的结构。三、学情分析方法和工具.问卷调查表使用”问卷星”,设计调查问卷，对全班同学的生活经验、学习兴趣、知识储备与水平水平、认知水平等信息实行采集，结合教师的心理学知识以及敏锐的观察力理解学情信息。这种方法能够是教师更广泛更真实的理解学情信息。.观察法在课前主要是通过问答观察的方法对相关知识的复习，发现学生存有的问题，在课上，主要通过ppt课件，全面观察学生的学习状态、学习热情、学习心理以及学习风格等学情信息，并适当的作出调整。在课后，根据学生的作业情况理解到学习效果，对学情信息实行分析。以便于在以后的教学中加以调整。.思维导图法通过思维导图提供结构化的思维支持框架，帮肋学生梳理学习

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论