高一历史人教版必修2课件：第8课第二次工业革命

第二单元——资本主义世界市场的形成和发展第8课第二次工业革命课标要求了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。1预习导学

梳理·知识·点拨

2课堂讲义

理解·深化·探究3当堂检测

巩固·应用·反馈4教材问题解答

答疑·释惑·应用栏目索引

CONTENTSPAGE1.条件(1)欧美各国科学家取得了丰硕成果，19世纪中后期，许多

应用于生产。(2)经济的发展和技术的进步。预习导学梳理·知识·点拨一、人类迈入“电气时代”科学研究成果2.成就(1)电的广泛使用①1866年，德国人西门子成功研制出

。②19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，

也制造出来。③电灯、电车、电话和电影放映机等电器产品纷纷涌现，人类由此进入“

”。发电机电动机电气时代(2)内燃机的创制和使用①19世纪七八十年代，以煤气和

为燃料的内燃机相继问世。②新的交通工具：汽车和

研制成功。(3)化工技术的发展：从煤和石油等原材料中，提炼出多种化学物质，制成

，大大丰富了人类的生活。汽油飞机化学合成材料(4)传统工业的进步：推动了钢铁工业的发展，人们在

和建筑业中使用钢材取代原来的木材和铁。制造业误区警示

第二次工业革命是在第一次工业革命的基础上进行的，第一次工业革命为第二次工业革命作了物质和技术上的准备；第一次工业革命首先发生在英国，而且主要成果也都发明在英国，而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。二、垄断组织的出现1.条件(1)工业部门的变化：诞生了

、石油和汽车等一系列新兴工业部门。(2)工业结构的变化：

成为工业生产的主要成分，工业生产规模不断扩大。(3)生产社会化趋势加强：由于工厂规模扩大，对资本的需求日益增加，引起生产

趋势加强。电力重化工业社会化2.目的：为适应

的要求，提高劳动生产率，追求更多的利润。3.表现：在新兴工业和钢铁工业，一些大企业一定程度上放弃

原则，控制产品生产、价格和市场，形成垄断组织。4.影响：渗入资本主义社会的许多方面，成为这一时期资本主义的重要特征。资本主义大生产自由竞争知识点拨

垄断组织是指资本主义大企业之间通过兼并或相互联合的方式，为了独占生产和市场，开始控制某一种或几种产品的产量、价格和市场，以攫取高额利润而联合组成的经济联盟，是资本主义生产关系的新形式。三、世界市场的发展1.背景(1)第二次工业革命在多个国家和几乎所有的

同时展开，使世界各地经济联系更加密切。(2)新型交通工具和通讯手段的出现，大大加强了世界各地的联系。交通运输日益便利，电报、电话的出现进一步加强了世界各地之间

的交流与传播。工业领域商业信息2.表现(1)世界贸易额较快增长，

日益明显。(2)19世纪末20世纪初，以

为主导的资本主义世界体系最终建立。国际分工欧美资本主义列强3.影响(1)列强掀起瓜分世界的狂潮，世界基本被

瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。(2)资本主义国家既

、掠夺原材料又直接输出资本。(3)殖民地和半殖民地的

开始了艰难的发展历程。资本主义列强输出商品民族资本主义工业知识点拨

世界市场的形成与发展是多种因素共同作用的结果，其中包括了贸易、科技、资本、劳动力等诸多因素的交流，而这些都是伴随着资本主义的侵略形成的，也就是以武力方式形成的。因而在世界性的国际分工上，西方国家与亚非拉国家是不平等的。课堂讲义理解·深化·探究主题一第二次工业革命和垄断组织的出现1.第二次工业革命发生的原因和条件(1)政治：经过19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革，资本主义制度在世界范围内得以确立，这为第二次工业革命提供了政治前提。(2)科技：19世纪中后期以来，自然科学的研究取得突破性的进展(如电磁感应现象的发现)，新技术、新发明层出不穷，为第二次工业革命提供了科技条件，这是第二次工业革命发生的重要原因和条件。(3)市场：美、德、意、日等国的统一或改革扩大了国内市场；资本主义世界体系的形成扩大了国外市场，商品需求量剧增，促成了第二次工业革命的发生。(4)资金：第一次工业革命以来资本主义的持续发展和对殖民地的长期掠夺，积聚了大量的资本。2.工业革命引起的能源变化(1)随着蒸汽机的发明使用，煤炭在17～18世纪取代传统的水力、风力，成为主要应用能源。(2)随着发电机、电动机的研制使用，电能在19世纪70年代广泛使用，把人类带入“电气时代”。(3)19世纪七八十年代，内燃机的发明应用，使石油成为主要的能源，在世界上的地位日益重要。3.从纵向发展和横向发展的视角审视两次工业革命(1)从纵向发展来看，两次工业革命都是资本主义经济发展的必然要求，都是资本、市场和劳动力条件具备情况下的必然发展。同时，两次工业革命都极大地促进了社会生产力的提高，引起了社会关系的变革，推动了资本主义世界市场的形成和发展。(2)从横向发展来看，欧美进行两次工业革命后，加快了对外殖民扩张的步伐，亚非拉国家日益贫困，成为西方列强的殖民地或半殖民地。4.垄断组织的作用(1)积极作用①它适应了资本主义生产社会化的要求，极大地促进了生产力的发展。②垄断组织的形成符合优胜劣汰的规律。19世纪末资本主义迅速发展，特别是需要大量资金和设备的重工业进一步发展，这需要生产和资本的不断集中。③垄断组织比中小企业更有能力组织高科技研究，开发新技术和新产品。④垄断组织之间的激烈竞争促使垄断资产阶级努力提高科技水平，降低成本。⑤垄断组织内部的生产具有一定的计划性。(2)消极作用①垄断组织会推行垄断价格损害消费者利益，通过控制某部门进而控制国家经济命脉。②政治上会更多地干涉国家政治生活，资本主义国家逐渐成为垄断组织的代表者。③对外要求从经济上瓜分世界，促使资本主义国家加紧对外侵略扩张的步伐。探问题材料一在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……据材料并结合史实分析第二次工业革命的特点有哪些？答案①科学与技术紧密结合，推动了生产力的发展，取得巨大成果。②几乎同时发生在几个先进资本主义国家。③在有些国家两次工业革命是交叉进行的。例如：德国、日本。④主要发生于重工业领域。材料二列宁曾将垄断称之为规模极大的技术生产单位，认为它极大地促进了生产的社会化。——刘宗绪主编《世界近代史》如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。——恩格斯(2)根据材料分析这种生产组织形式的变化产生了怎样的影响？答案①企业规模扩大，有利于劳动生产率的进一步提高。②垄断组织使技术发明和改进过程社会化。垄断组织由于资金雄厚，科学技术研究能够更大规模和更有组织有计划地进行，科研新成果也能够较快地运用于生产。③托拉斯等高级形式的垄断组织出现，更有利于改善企业经营管理，降低生产成本，提高劳动生产率。材料三被垄断组织操控的美国参议院(3)美国参议院的主要职责是什么？漫画反映了什么实质问题？答案主要职责：参议院与众议院组成国会，拥有立法权，可以弹劾总统、制约总统权力。反映的实质问题：垄断组织干预国家政治生活，资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代表。教方法图示法理解“第二次工业革命的条件和成就”主题二世界市场的形成与发展1.第二次工业革命对世界市场的影响(1)第二次工业革命极大地促进了世界经济的整体化趋势，局部性的国际交流发展为全球性的沟通，分散的、局部的世界变为互动的、连成一体的整体性世界。19世纪末20世纪初，全世界基本完成了一体化过程，资本主义世界市场最终形成。(2)交通运输工具的变革，使世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起，人类朝着世界一体化的进程迈出了关键性一步。(3)世界一体化，促进了人群的大规模流动与融合，也带来世界动植物物种的广泛交流，极大地促进了世界农业经济的发展。(4)国际劳动分工向广度和深度发展，生产的社会化程度提高。资本主义国家成为世界贸易和国际分工的最大受益者。2.两次工业革命对中国的影响(1)巨大的灾难。第一次工业革命，西方列强先后发动两次鸦片战争，打开中国市场大门，把中国卷入资本主义世界市场，中国开始半殖民地化进程。第二次工业革命，列强先后发动中法战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争，掀起了瓜分中国的狂潮，使中国完全沦为半殖民地。(2)客观上推动了中国社会的进步和发展。工业革命后有新思潮萌发、洋务运动的实践和民族资本主义的产生和发展。3.第二次工业革命对国际政治的影响(1)主要资本主义国家进入帝国主义阶段，资本主义国家日益成为垄断组织利益的代言人。(2)无产阶级队伍壮大，国际工人运动和社会主义运动迎来高潮。探问题材料一世界史若就其确切意义而言，并不是由所有各自独立、彼此间缺乏普遍联系或共同目的的民族史和国家史汇集而成的，也不是由大量时常以枯燥无味的形式表现出来的事件堆积而成的。……尽管世界上诸民族或者为时间、事件所分隔，或者为高山、大海所分隔，但世界史必须将所有民族的历史集合为一体，将它们统一成一个协调匀称的整体，并将它们谱成一首壮丽的诗。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》结合材料回答，19世纪末20世纪初，世界联系已经达到何种程度？主要影响有哪些？答案程度：资本主义世界体系(资本主义世界市场)最终形成。影响：加强了世界各地之间的相互联系；促进了资本主义经济的发展；控制了殖民地和半殖民地的经济命脉，给当地带去灾难和落后；冲击了原有的社会体制，传播了新的生产方式和思想观念。材料二关于世界市场形成的观点：“欧洲说”——沃勒斯坦认为：“15世纪末16世纪初，一个我们所说的欧洲世界经济体产生了……现代资本主义的技巧和现代科学技术……使这个世界经济体得以繁荣、增殖和扩展。”“世界说”——弗兰克认为：“正如历史学家所知道的、欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界……人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲。”根据上述材料，结合所学知识，简要评析材料中关于世界市场形成的观点。答案“欧洲说”：欧洲人开辟新航路，开始了世界范围内的联系；欧洲的商贸活动和殖民扩张，推动了世界市场的形成；18～19世纪后，欧洲的工业革命最终将整个世界紧密联系在一起。“世界说”：新航路开辟后开始了世界范围的联系，加速了欧洲资本原始积累。工业革命后发达的西方和落后的东方，为欧洲提供了市场和原料。第二次工业革命后，资本输出加强了经济一体化，促进了欧洲经济不断繁荣。教方法资本主义世界市场形成可归纳为“一、二、三、四”一个实质：资本主义初步确立了对世界的统治。两重影响：促进了资本主义国家的迅猛发展；给殖民地半殖民地国家带来了深重的民族灾难，但客观上有利于推动其社会进步。三个动力：根本动力是工业革命；政治动力是各国资产阶级革命和改革，确立了工业资产阶级的统治，为开拓世界市场提供了政治条件；直接动力是殖民扩张。市场提供了政治条件；直接动力是殖民扩张。四个阶段：第一，以新航路的开辟为标志的世界市场的雏形出现阶段；第二，以早期殖民扩张为标志的世界市场的发展阶段；第三，以第一次工业革命为标志的世界市场的初步形成阶段；第四，以第二次工业革命为标志的资本主义世界市场最终形成阶段。当堂检测巩固·应用·反馈123451.《西方文明史》中写道：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了”。这一趋势开始于(

)A.17世纪后半期

B.18世纪60年代C.19世纪后半期

D.20世纪中叶6当堂检测巩固·应用·反馈12345解析第二次工业革命的显著特点是科学实验与生产实践紧密结合起来，即材料中描述的“科学革命和工业革命终于携手并进”，因此判断时间是19世纪后半期。答案C61234562.1879年，某消息传到英国后，伦敦证券交易所的煤气股票价格狂跌。这则消息可能是(

)A.爱迪生发明白炽灯

B.英荷战争爆发C.西门子制成发电机

D.纽约股市崩盘123456解析1879年，此时处于第二次工业革命时期，电灯的发明会取代传统的煤油灯，煤气价格会下跌，故A项正确；英荷战争发生于殖民争霸时代，与题目时间不符，故B项错误；发电机与煤气没有直接关系，故C项错误；第二次工业革命时期尚未达到经济全球化，纽约股市崩盘与英国关系不大，故D项错误。答案A1234563.第二次工业革命比第一次工业革命更快地推动了生产力的发展，其根本原因在于(

)A.发生的范围十分广泛

B.科学与生产的结合加强C.新技术、新设备的普及

D.各国统治者重视程度加强123456解析在第二次工业革命中，科学转化为技术的时间越来越短，科学与生产的结合加强，促进了生产力的快速发展。答案B123454.第二次工业革命后，资本主义生产关系的新发展是(

)A.雇佣关系出现

B.手工工场出现C.自由资本主义产生

D.垄断组织形成6123456解析为了适应资本主义大生产的要求，提高劳动生产率，追求更多的利润，资产阶级着手提高经营管理水平，调整生产组织形式，垄断组织形成。故D项符合题意。答案D123455.“人类文明的进步过程掺杂着罪恶，但是与文明进步的成果相比，那既是无法避免的，同时也是相对微小得多的代价。”能印证这一观点的历史现象是(

)A.明清闭关政策 B.义和团运动C.世界市场形成 D.鸦片战争612345解析世界市场的形成改变了人类的社会面貌和生活方式，但不可避免的带有野蛮和掠夺等，符合材料描述，故C项正确。答案C6123456.阅读下列材料，回答问题。材料一我们发觉自己处于这样一个世界：……在这世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机；这世界受到了来自传声筒的喧声的干扰，遭到了新闻标题以及电影和电视中的不断变化的镜头的攻击。这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。612345材料二美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说：广大亚非拉国家经济的不发达状况和资本主义国家的发达状况“并非两个孤立而无联系的对象”，两者是“相互联系”的。6123456材料一描述的“这一世界”处于工业革命的哪一阶段？解析

通过“汽车、有轨电车、飞机”等即可判断。答案

第二次工业革命阶段。123456解析

应考虑其动力来源。答案发电机、内燃机的发明和使用。123456(3)结合史实说明，在资本主义原始积累和工业革命两个时期，材料二中的“联系”是怎样体现的？解析

应结合教材相关知识进行分析。答案在资本主义原始积累时期：通过殖民活动和奴隶贸易将两者联系起来。在工业革命时期：通过商品和资本输出把两者联系起来。教材问题解答

答疑·释惑·应用学思之窗

(教材第37页)思考

谈谈你对这段话的看