教师资格之幼儿综合素质题库自测整理大全

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单选题（共50题）1、《边城》是哪位作家的代表作()。A.钱钟书B.沈从文C.萧军D.废名【答案】B2、如果希望查找与“玻璃复合薄膜的研究”这个课题相关的文献，较好的检索词应该是（）。A.玻璃复合薄膜研究B.玻璃复合薄膜C.复合薄膜研究D.玻璃薄膜研究【答案】D3、“豆蔻年华”是指()。A.十七八岁的少年B.十三四岁的少年C.十七八岁的少女D.十三四岁的少女【答案】D4、验钞机是现在生活中，尤其是现金流通量比较大的银行必不可少的设备，可大大减轻工作人员的繁重任务。请问验钞机能够检验钞票的真伪利用的是()。A.多普勒效应B.红外效应C.紫外效应D.光电效应【答案】C5、王老师和郑老师都毕业于某省幼儿师范学校，毕业后又在同一所幼儿园工作。工作以来王老师对幼儿总是充满热情，关注每一个幼儿的成长;而郑老师则对幼儿不冷不热，对幼儿放之任之。这体现了两位老师问的()。A.职业理念的差异B.职业能力的差异C.职业动机的差异D.职业行为的差异【答案】A6、公达律师事务所以为案件的被告进行有效辩护而著称，成功率达90%以上。老余是一位以专门为离婚案件的当事人成功辩护而著称的律师。因此，老余不可能是公达律师事务所的成员。以下哪项最为确切地指出了上述论证的漏洞?（）A.公达律师事务所具有的特征，其成员不一定具有B.没有确切指出老余为离婚案件的当事人辩护的成功率C.没有确切指出老余为刑事案件的当事人辩护的成功率D.没有提供公达律师事务所统计数据的来源【答案】A7、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的()。A.隐私权B.生命健康权C.名誉权D.内心自由权【答案】A8、老师进人教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。A.立即査找肇事者B.把漫画擦掉，直接开始上课C.幽默地说这位同学牢牢抓住了我的特点，很有绘画天分嘛！”之后开始上课D.教师进行自我反思【答案】C9、甲、乙和丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人。现在只知道：丙比湖北人年龄大，甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小。A.甲不是湖北人B.河南人比甲年龄小C.河南人比山东人年龄大D.湖北人年龄最小【答案】D10、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品()A.司马相如《上林赋》B.张衡《东京赋》C.左思《三都赋》D.司马相如《子虚赋》【答案】D11、以下哪项是决定疾病发生的因素A.正邪斗争的胜负B.居住环境C.饮食情志D.体质强弱E.社会环境【答案】A12、下列选项中,与“橙子”和“桔子”的逻辑关系相同的是（）A.土豆与马铃薯B.桃子与水蜜桃C.芒果与火龙果D.萝卜与红萝卜【答案】C13、()，法国人攻克巴士底狱，揭开了法国资产阶级革命的序幕。A.1789年7月12日B.1789年7月14日C.1789年7月16日D.1789年l2月12日【答案】B14、在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错。因此，老师应当（）。A.批评小虎不认真思考B.引导小虎认真思考C.当堂批评小虎D.对小虎置之不理【答案】B15、新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为，甚至顶撞老师。所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子，品行不端。作为班主任的李老师并没有放弃小明。她暗自观察，根据小明的具体情况采取了一系列补救措施，班主任李老师的做法()。A.正确，老师看到了学生是发展中的人B.正确，老师看到了学生是学习的主体C.正确，老师看到了学生是有独立意义的人D.错误，是一种浪费时问的行为【答案】A16、根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师的考核内容不包括（）。A.业务水平B.工作态度C.工作成绩D.工作年限【答案】D17、外文工具书的编排方法多采用()。A.字顺法B.分类法C.时序法D.地域法【答案】A18、在封建社会里，儿歌往往被人用作改朝换代的舆论工具，因此（）也就成了中国古代儿歌的一个重要特点。A.游戏娱乐B.思想意识C.迷信色彩D.政治色彩【答案】D19、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.为人师表B.爱岗敬业C.终身学习D.热爱学生【答案】A20、《论语·宪问》中，子路问孔子什么样的人才称得上是一个真正完美的人，孔子回答：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”这体现了教师应该（）。A.为人师表B.廉洁从教C.依法执教D.爱岗敬业【答案】B21、在()删除的文件，没有进入“回收站”。A.资源管理器中B.桌面上C.计算机中D.U盘中【答案】D22、有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该幼儿满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是()A.热爱幼儿B.爱岗敬业C.为人师表D.廉洁奉公【答案】C23、哪一组作品是拟人体童话?()A.《皇帝的新装》《王牌肥皂》《神笔马良》B.《渔夫和金鱼的故事》《尾巴》《稻草人》C.《小蝌蚪找妈妈》《古代英雄的石像》《七色花》D.《小溪流的歌》《洋葱头历险记》《丑小鸭》【答案】D24、某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打，拖拽幼儿，造成幼儿身体多处瘀伤，陈某侵犯幼儿的权利是（）。A.受教育权B.人格尊严权C.人身自由权D.生命健康权【答案】D25、《上海洋场竹枝词》日：“最是称奇一线长，跨山越海渡重洋。竞能咫尺天涯路，音信飞传倏忽详。”此诗描述了近代中国由西方传人的()A.轮船B.火车C.电影D.电报【答案】D26、幼儿圆圆有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。刘某的行为（）A.侵犯了圆圆的名誉权。B.侵犯了圆圆的健康权。C.侵犯了圆圆的身体权。D.侵犯了圆圆的肖像权。【答案】C27、“十年树木，百年树人”体现了教师职业的()A.个体性B.复杂性C.长期性D.创造性【答案】C28、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?()A.廉洁从教B.关爱学生C.教书育人D.为人师表【答案】D29、如果想查广东以前各市、县发生的大事，从2008年起查，要用哪种检索方法?（）A.顺查法B.倒查法C.循环法D.抽查法【答案】B30、()是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端的标志。A.北京大学的成立B.五四运动C.中国共产党的成立D.《新青年》的出版【答案】B31、某学幼儿园迎接五十年校庆，进行校舍翻新，在此期间依然要求学生正常上课，小田课间在门口被落石砸成重伤，应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的()。A.民事责任B.刑事责任C.行政责任D.行政处分【答案】B32、“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的()。A.能动性B.向师性C.可塑性D.发展性【答案】A33、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的()。A.“双赢”协作原则B.和平共处原则C.自觉性原则D.实践性原则【答案】A34、根据相关规定，不具备专家资源、节目资金、制作能力等条件的电视台，不得盲目跟风制作电视养生节目。在不能制作电视养生节目的电视台中，有一些是市电视台。所有的上星卫视都可以制作电视养生节目。A.有些制作电视养生节目的市电视台必须提高节目收视率B.上星卫视都具备制作电视养生节目的专家资源、节目资金、制作能力C.有些上星卫视需要提高自身制作能力D.所有不能制作电视养生节目的电视台都必须提高制作能力【答案】B35、我国实施素质教育的根本宗旨是()A.培养精英骨干B.提高个人素质C.提高民族素质D.培养有特长的人【答案】C36、师生在教育内容的教学上应该是（）。A.平等关系B.相互促进关系C.授受关系D.和谐关系【答案】C37、下列作者、作品、朝代对应正确的一项是()。A.诸葛亮——《诫子书》——汉B.贾谊——《过秦论》——汉C.韩愈——《秋声赋》——宋D.王安石——《捕蛇者说》——宋【答案】B38、在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是()A.法拉第B.爱迪生C.奥斯特D.爱因斯坦【答案】A39、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了()。A.发挥一日生活的整体功能原则B.尊重幼儿原则C.重视年龄特点和个体差异原则D.实践性原则【答案】A40、在Word的编辑状态，打开了“w1．doc”文档，以“w2．doc”为文件名进行“另存为”操作，则()A.当前文档是w1.DocB.当前文档是w2.docC.当前文档是w1.doc与w2.docD.w1.doc与w2.doc全被关【答案】B41、教师的师德修养，只有在()中才能得到不断充实、提高和完善。A.交往B.思考C.实践D.学习【答案】C42、下列作品和故事对应不正确的是（）。A.《三国演义》——桃园三结义B.《水浒传》——连环计C.《西游记》——三打白骨精D.《红楼梦》——湘云醉卧【答案】B43、幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园接萌萌。张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法()。A.正确。家长的同事可以代替接送B.正确。教师应该核对接送人的身份C.不正确。应该征得萌萌的同意D.不正确。幼儿只能由其监护人接送【答案】B44、豆豆在做游戏的时候不小心把腿在椅子上蹭了一下，当时只是蹭了一点皮，因此放学时老师也没有告诉家长。可第二天豆豆的奶奶说孩子的腿都瘀青了，质问老师怎么回事。面对家长的指责，老师应该()。A.说明孩子只是一点小擦伤，没有必要大惊小怪B.说明自己不知道这一情况。所以没有向家长说明C.耐心解释情况，将责任归咎到自己身上。向家长诚心道歉D.将责任推到其他老师身上【答案】C45、“育人为本”的儿童观认为()A.儿童是家族繁衍的工具B.儿童享有各种权利C.儿童是父母的私有财产D.儿童是国家的财富【答案】B46、“并非所有律师都是精通法律的”与“所有律师都不是精通法律的”这两个命题之间具有()。A.反对关系B.差等关系C.矛盾关系D.下反对关系【答案】B47、某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口，结果不但包含身高、体重等项目，还包括血型检查等内容，该幼儿园的做法（）A.正确，方便家长了解孩子身体情况B.正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念C.不正确，侵犯了幼儿的隐私权D.不正确，侵犯了幼儿的人格尊严【答案】C48、在学习完苏轼的《水调歌头明月几时有》后，教师让学生找出几例描写月的诗句，下列诗句中，不是描写月亮的一句是()A.人逢喜事精神爽，敢教日月换新天B.大漠沙似雪，燕山月如钩C.明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉D.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓【答案】A49、小波很贪玩，经常不完成作业。一天，他又没做作业，班主任张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办，看见小波还没有补完作业，就说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查”。为了防止小波偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法()。A.正确，有利于小波按时完成作业B.错误，侵犯了小波的受教育权C.错误，侵犯了小波的人身自由权D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯【答案】C50、发电方式中最低碳、最环保的是()。A.水利B.核燃料C.风力D.火力【答案】C大题（共10题）一、钥匙罗兰①自从有一天，和他因小事争吵，我一怒离家，回来时却发现忘带钥匙，又不肯按铃请他来为我开门，只得索性坐火车去高雄住了一夜。那以后，我对钥匙就十分小心。在这个意义上来说，它是一种自尊的保障、独立的象征，代表着可以我行我素的自由和不必求助于人的快乐。我的钥匙好像就因为这种意义的追求才逐渐多起来的。②除了自己住处大门、二门的钥匙，以及家中一切备而不用的钥匙之外，我有办公室抽屉和四个柜橱的钥匙，还有发音室的钥匙。另外我还有洛杉矶女儿住处的两套钥匙和纽约朋友住处的钥匙。他们说：“知道你这人喜欢随时高兴就跑来了，给你一套钥匙，我们不在家，你也可以进来。”③钥匙因此不仅是一种自由，也是一种权利和别人对你的信任。④为了预防自己某天忘了带钥匙或丢了皮包，我多配了一些钥匙，放在办公室。必要时，我可以回办公室去拿，而不必麻烦锁匠或任何其他的人。办公室昼夜都有人在。我不怕任何时候会被关在办公室的门外——这另一套的钥匙给我的是一种左右逢源的保障。⑤我信赖我的钥匙，而且对它们十分感谢，好像它们是黑夜中的一些灯、寒夜里的一炉火，或一把挡雨的伞、一件御寒的大衣。它们是如此的简单、轻便、信实，而又可以由我自己掌握。⑥仿佛凡不能由我自己一个人来掌握的东西，都使我觉得不安全。不是我不信任别人，而是我不知自己肯不肯去烦劳或支配别人。我总觉得，要烦劳或支配别人的时候是很紧张的。虽然，我知道，那么多的人乐意对我付出关怀与帮助。不说别人，电台的老工友，每当我进了办公室，还未坐定，他就用我留给他的钥匙帮我把抽屉打开了，而且总会问：“又没带钥匙吧?”我接受他的好意。在他面前，我永远可以不必说我带了钥匙。只有当他偶尔休假，或出去访友的时候，我才庆幸我不会真的没带钥匙，而可以很愉快地打开抽屉，取用我工作上绝对必需的唱片或录音带。这使我产生一种有备无患的快乐。⑦为了怕使未曾预料我真会从天而降的朋友或女儿大吃一惊。我还没有这样使用过他们善意交给我的钥匙。不过，我也曾想象，如果某一天，天寒地冻或风雨交加，迫使我不得不找个地方落脚的时候，忽然想起，附近就有她们某一个人的住处，而我正带着她们的钥匙，尽管她们已去上班，或者刚好出去度假，我也一样可以轻而易举开门进入她们舒适的家，让我卸下满身风尘、一心倦意，安稳地蜷卧在沙发上入睡一这钥匙，对我来说，是一种可以安心的投奔。⑧天气冷了，外面滴滴沥沥地下着冬雨。从外面回来，躲进自己的家里，插上电暖炉，把那串小小的钥匙珍重地放回皮包内存有拉链的口袋，感觉上，我所拥有的一切都在这里了。于是，我忽然记起二十多年前的某一天，住处的邻居发生火警，慌乱中，一点也想不起该先抢救什么，敞着大门跑出去，只带着一把开大门的钥匙。我并不觉得自己反应错误，因为那是一种下意识“提纲挈领”的抢救——有钥匙，就可以让我拥有那个家。⑨女儿出国前夕，把她用的那把开大门的钥匙交给我。我推还给她，说：“万一你什么时候回来，我不在家呢?”一一钥匙，在这时，是一种无言的挽留。⑩当忍痛不得不把房子卖掉的时候，最后的割舍，是交出那把使用了多年、感觉上犹有余温的钥匙，使我觉得那把交出去的钥匙上像是缀满了珠钻，而它们却是我在这人生旅途上奔波时的汗滴和泪滴。【答案】(1)“钥匙”在文中有多种内涵，具体如下：①是自尊的保障、独立的象征；②是我行我素的自由和不必求助于人的快乐；③是自己的一种权利，也是别人对自己的信任；④是有备无患的快乐，也是左右逢源的保障；⑤是安心的投奔和无言的挽留。(2)钥匙是作者人生历程的见证者，见证着作者的悲伤与欢喜，见证着作者爱情、亲情和友情的收获、见证着作者家庭的幸福和工作的欣慰，钥匙是作者心灵的守护者。所以在交出钥匙的时候，作者会有小小的伤感与不舍。二、高明的大自然大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。别以为这没有了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样。找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找抑制全球变暖的锦囊妙计。提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍显微镜透视下，鲍鱼的外壳有一层一层的层状组织黏合而成，层状组织由厚约0.005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶黏合下，软体动物的自身外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来，娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。问题：(1)科技说明文的语言表达讲究科学性、准确性，本文第三自然段中加点的“差不多”能否删去?为什么?(7分)(2)请你谈谈读了这篇文章后的感想。(7分)【答案】(1)【答案要点】不能。“差不多”一词说明了那些浮游生物吸收海洋的碳接近三分之二(或不到三分之二)，如果删去，就说明达到了三分之二，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。(2)【答案要点】大自然是神奇高明的，值得人类研究、学习和敬畏，我们要努力揭示大自然的奥妙，使其更好地为人类服务。三、材料：音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的《唐璜》前奏曲，你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下竞还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式(这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的)，跟着又使用了另外几个漂亮的乐式。这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可。而且还要求你也觉得非如此不可呢。这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身受用不尽的乐式；他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西：一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服。说：“我爱听了能使我入睡的音乐。”是的。贝多芬的音乐是使你清醒的音乐，而当你想独自一个静一会儿的时候。你就怕听他的音乐。懂了这个，你就从18世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。(节选自萧伯纳《贝多芬之谜》)问题：(1)“这就是贝多芬之谜”的“这”指的是什么(2)根据文意，举例说明从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化。【答案】(1)“这”指的是①他能设计出最好的乐式；②给乐式注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情。(2)①巴赫：只讲究乐式，如马赫序曲，精美动听。②莫扎特：既讲究乐式，又表达感情，如莫扎特的《天神交响乐》最后一章，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。③贝多芬：把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。如他的《英雄交响乐》一开始使用了几个漂亮的乐式，但这些乐式被赋予了巨大的内在力量，到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了，使人听不出在感情的风暴下竞还有什么乐式存在。四、薛女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起小动作,被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后．每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快．小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。问题：根据相关教育知识，谈谈你对小雷转变的原因的认识。(14分)【答案】(1)热爱学生是教师处理与学生关系的准则。热爱学生、诲人不倦是教师职业道德的核心。作为一名人民教师必须把热爱事业、热爱未来的强烈感情，全身心地倾注到自己教育对象——学生身上，以深情的爱，无私的爱，不知疲倦的帮助、教育引导学生学会学习，学会生活，学会做人。师爱具有坚定的原则性。教师对学生的爱是以平等、民主的社会主义道德、原则为指导的。(2)小雷的新教师秉承了新的学生观，将学生看成是发展的独立个体，注重因材施教。五、材料这是一位大班英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机作了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握了新单元的基础学习，算是个好的开始。问题：请为这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。(14分)【答案】(1)这位教师反思的理论依据是能力倾向与教学的相互作用。能力倾向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同，取得最佳教学效果的教学措施也不相同，即只有符合学生能力倾向的教学才能取得理想的教学效果，真正的因材施教，就应该以能力倾向与教学的相互作用为依据，来对教学环境进行选择、创造和评定。(2)给教育的启示是：没有适合所有学生的万能的最佳教学法。教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异，选择最适合学生能力倾向特点的教学方法进行因材施教。对于能力倾向水平较低的学生，教师应对他们进行预先训练，在学习方法、学习习惯、学习策略等方面对他们加以指导，提供给他们必要的先备知识，从而提高他们的能力倾向水平。六、古代有位禅师，一日看见墙角边有一张椅子，想是哪位出家人违犯寺规越出墙去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的脊背跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有严厉地责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多加一件衣服。”根据上述材料，从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。【答案】宽以待生。奏响和谐的乐曲俗话说：“爱之深，责之切。”对于这句话我深表怀疑。所谓金无足赤，人无完人，成人都经常犯错，更何况是身心俱不成熟的孩子面对孩子所犯的错误，我们是应该声嘶力竭地责骂，还是喋喋不休地数落我认为都不是，孩子需要的是宽容。教育需要温度，宽容赋予了教育所需的温度，也带给孩子心底的温暖。宽容是一种教育的智慧。我国著名教育家陶行知先生四块糖的故事，恰恰体现了宽容的智慧。面对与别人打架的学生，陶行知先生并未出言责备，而是始终怀抱一颗宽容之心，用一块块甘甜的糖果赞赏学生每一个小小的闪光点，在褒奖与赞扬中凸显出宽容的力量和教育的智慧。孩子是发展中的人，因此，在处理学生问题时，应摒弃“恨铁不成钢”的心理，避免简单粗暴的教育方式，转而采取机智的教育手段，将宽容作为师生之间的润滑剂。只有这样，才能感化学生，取得事半功倍的教育成效。宽容是化解矛盾的钥匙。对于任何人来讲，做人应该宽容、大度、礼让，大事不糊涂，小事不计较，这是做人做事的美德。同样，作为人民教师，更应该对学生的缺点错误多一分理解、多一分包客。尤其是近年来师生经常会产生一些大大小小的矛盾，甚至有过激的伤害学生的行为，酿成惨剧。其实，随着学生年龄的增长，他们有自己的见解和主张，更有自己的自尊，所以，教师不能把自己的观点强加在学生头上，更不能对他们加以呵斥和责骂，而应该是尝试在沟通和鼓励中以宽容的态度化解矛盾，以构建和谐的师生关系。宽容也要讲求原则。宽容是一种境界，一种美德，但更要讲求原则。教师应善于宽容学生的过错，用宽容之心感化学生，使其改过。古人云：“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”教师应该有大海一样博大的胸怀。但是，过度的宽容便是一种纵容，甚至有可能为孩子的成长埋下定时炸弹。比如说：失足少年李天一，出身于“红色家庭”；集所有优秀资源于一身，但家庭教育的溺爱，家长、教师的过度宽容使他无法无天，最终致使他触犯法律，遭到法律的制裁，人生最美好的阶段都埋葬在牢笼里。教师的胸怀应是最博大的，因为心中承载着满满的爱。因为爱，所以宽容；因为宽容，所以博爱。宽容是一种教育的智慧，是化解矛盾的钥匙，但宽容也要讲原则。让我们少一分责备，多一分宽容，用宽容的魅力照亮孩子幼小的心灵，成就他们非凡的人生!七、阅读下面的材料，根据要求作文。常言道：“上山容易，下山难。”这句话是说，上山虽然费力，但不容易发生危险，下山虽然省力，但却容易失足跌下山。其实，这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字【答案】上山容易下山难50年前第一个登上珠穆朗玛峰的新西兰人希拉里说过一句话：“攀登珠峰的关键并不只是登上顶峰，我甚至觉得能够安全下山更为重要。”他是在“究竟谁才是登上珠峰第一人”的争论中发表意见时说这番话的。据说在希拉里之前，有两个英国人也可能曾经登顶，只是在下山途中发生了意外，遇难身亡了。无独有偶，中国登山队在接受媒体采访时再次重复了希拉里说过的话：“登山不是登顶就结束了，还得安全返回才算成功。如果要登山的话，一定要留够回来的时间。”从以上两个故事中我们可以看到，上山每个人都可以做到，但是下山就不一定了，因为很多下山的人都会死在路上，最后有去无回，这就是人们常说的上山容易下山难。在登山运动中，需要我们做好准备，摆正心态，同样，在教书育人的道路上，我们也需要这样的心态。“国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。”教师的岗位虽然风光，但我们要时刻牢记自己的使命。教师是先进文化的传播者，肩负着传承人类文明这一伟大而光荣的历史使命。因此，教师不仅要拥有精深广博的科学文化知识，还要具有高度的政治思想觉悟、高尚的道德情操和爱生如子的奉献精神。教师的思想觉悟、道德品质、知识水平、意志情操等不仅潜移默化地影响着学生，也影响着整个教育效果，甚至更长远地影响着社会的发展与人类的进步。“十年树木，百年树人。”当教师踏上三尺讲台时，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师要在自己的教学生涯中，与时代的潮流、社会的发展同步。当前，教师不仅要重视教育、教学改革的研究工作，使自己在教学工作中不断改革创新，教学水平不断提高。要向老教师学习丰富的实践经验，重点掌握教学内容的挖掘与处理、教学方法的选择及教学思路的设计等，不断提高教育技术能力，促进自己迅速成长。同时，教师之间也要相互观摩学习，最大程度弥补自己的不足，完善自己的各种能力。只有这样才能具备应有的教学能力，才能符合时代发展的需要，才不至于“跌落山崖”，迷失自己。八、阅读下面的材料，根据要求写作。德国著名诗人歌德说过一句格言：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”从教育的角度立意，以“责任”为话题，写一篇文章。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。【答案】【参考例文】教师的责任有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为隽永，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一片广博的天空，我们拥有一颗火热的太阳。从我走上三尺讲台那天起，我就明白我会对每一个学生负责，班级里每个学生都是我的责任。让他们真正热爱学习，对学习有兴趣，并能打下良好的基础，为以后的学习生活做准备，是我崇高的使命。责任感、使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我们要去承担，要去奉献，要去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。对那些家庭有特殊变故的学生，我们更要用真诚的交流、热情的鼓励、耐心的帮助，让这些学生在愉快的情感体验中接受教育。我知道我不仅肩负着引导每一个学生学习的责任，在学习态度及他们做人处事的道理方面，他们也需要我的引导。学生喜欢问教师各式各样的问题，不仅是学习上的，还有生活上的、课外知识方面的。学生最信任教师，所以教师更要做到细心、耐心，因为我们在平时生活中的一言一行将直接影响他们的行为。学生的成长呼唤教师的责任心和使命感。教师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，由此我们教师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我坚信，只有以深沉之博爱和负责之态度来面对工作，才会将教师的工作做到极致。教师不仅仅是一个职业，也不仅仅是一门专业，而是充满乐趣和艺术的事业。在今后的教学工作中，我还要努力学习，提高自身素质，要走在学生的前面，努力学习，尽快适应时代发展对教师提出的新要求，此外还要努力创新，有自己的教学风格。只有不断地创新，才能找到适合于每个班级、每个教师、每个学生的最优教学方法，并形成自己的特色与风格。教师，平凡而伟大。多少年季节轮回，多少个春秋寒暑，多少个不眠之夜，多少次灯火长明，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，奉献几多血与汗，不求青史留英名，这就是教师的真实写照。人们尊敬教师，爱戴教师，正是因为教师承担着重要的责任和伟大的使命，一个合格的教师，就应该以身作则，不辜负自己的使命。回首自己的教学生涯，点点滴滴，虽不伟大，但无愧于心，因为在这个平凡的岗位上，我为学生付出了真心，履行了自己的责任，不辱为人师的使命！(文章来源：fanwcn.taogao.cx/yj/sdyj/2011/1101./24890.htmi，有改动)九、材料：宽容，生活中的一门技巧，宽容一点，我们的生活或许会更加美好。胡适在一篇题为“宽容与自由”的文章里这样说：“我自己也有‘年纪越大，越觉得宽容比自由更重要’的感想。有时我竞觉得宽容是一切自由的根本，没有宽容，就没有自由。”胡适把宽容看得比自由更重要，而骂死人的女护士，事件发生后被刑事拘留，在社会造成很大影响，被巨大的社会舆论压得抬不起头来，工作也辞掉了，并赔偿了死者家属二十五万元。这不是验证了没有宽容，就没有自由这句话吗!但是鲁迅却对宽容有另一种看法，他在一篇《死》的文章里是这样说的：“损着别人的牙眼，却反对报复，