帮助孩子掌握科学的学习方法

“双减”下，如何帮助孩子掌握科学的学习方法授课内容：初三年级

第三课

初中组：2号

CONCENTS目录政策解读案例分析学习方法指导张老师您好，最近xx又没有状态了，一到周末作业也不好好写。以前吧，还去补课，现在双减也不怎么补课了，回来家就在屋里呆着，关个门，也不知道在干什么。你说他写作业了吧，作业完成情况还不好。上次期中考试成绩还有所下滑，马上中考了，真知道该怎么办了，还不如去补课呢，补课还能学一会......政策解读“双减”政策对学校教育与家庭教育提出更高的要求7月24日，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。科学利用课余时间：开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动，引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷；保证课后服务时间：学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求；提升学校教学质量：每个省份至少选择1个地市开展试点，鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动，供学生自主选择参加解决当前突出的教育问题已经成为各地政府及教育主管单位的重要课题什么是家校共育？家庭教育的秘诀：家长的成长走在孩子的前面教师父母学校给孩子补脑，家庭给孩子补心家庭教育促进法10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称“家庭教育促进法”），于2022年1月1日起实施。

家庭教育的内容和方式多种多样，家庭教育促进法规定了家庭教育的内容主要包括：培养中华民族共同体意识和家国情怀、良好社会公德、家庭美德和个人品德；培养科学探索精神和创新意识、良好学习习惯和行为习惯等家庭教育的方式主要包括：加强亲子陪伴，发挥父母双方的作用，言传身教，尊重差异，平等交流等家庭教育最关键的责任主体是家长，要给孩子讲好“人生第一课”。家庭教育促进法将家庭教育定义为父母或者其他监护人对未成年人的培育、引导和影响。家长的职责是所有人都无法替代的，是受到法律保护与监督的。看懂形势！为什么要出台这样的政策？减负双减政策的目的：，更让教育回归教育规律，更好地为国家培养高质人才。案例分析张老师您好，最近xx又没有状态了，一到周末作业也不好好写。以前吧，还去补课，现在双减也不怎么补课了，回来家就在屋里呆着，关个门，也不知道在干什么。你说他写作业了吧，作业完成情况还不好，催促多了还不耐烦。上次期中考试成绩还有所下滑，马上中考了，真知道该怎么办了，还不如去补课呢，补课还能学一会......根源：没有自己独立的学习方法快乐育子感受幸福高分背后的秘密学习中的冰山理论任何一次的考试就好比一座在海上漂浮的冰山，而考试的分数就如冰山浮于上面的20%部分，真正产生影响的本质是冰山淹没在海水中的80%的大部分。即学习成绩背后所反映出的真实情况！高分学习动力学习目标学习信念学习规划我为什么学学习兴趣…………学习态度热爱学习态度积极吃苦专研智力品格家庭和谐学习品质良好的家庭示范身心健康心理素质…………学习能力基础扎实高效听课预习习惯作业习惯总结归纳思维导图创新能力适应能力记忆能力自学能力演算能力动手能力…………如何提升孩子的学习能力？1.能力是可以培养的2.能力培养的本质是方法和习惯了解孩子1、按父母指导的方法学习，孩子感到很轻松。2、学习上的压力较小。3、学习的独立性比较强。4、能够自觉预习和复习功课。5、有自主阅读的习惯。6、经常与父母交流学习上的困惑。7、和同学经常商讨共同的话题。8、喜欢和同学在一起讨论问题。9、有认真做笔记的习惯。10、每天至少有一个小时的自主学习的时间。了解孩子11、很享受自主学习的过程。12、对自己的学习安排很有主见。13、在学习上比较自信。14、比较适应现在的学习方式。15、与老师和同学的关系比较好。16、学习上遇到问题有自己独到的见解。17、掌握课前预习，课后复习的方法。18、喜欢父母适当指导自己的学习。19、从未怀疑过自己的学习能力。20、从不害怕考试。学生没有分数就过不去今天的高考，但只有分数，恐怕也赢不了未来的大考！—唐江澎学习方法指导先谈亲子关系再聊学习成绩和孩子一起打败问题！1、家庭教育的第一步-----重家庭氛围一切家庭教育的方法、手段都是为了：营造良好的家庭氛围营造良好家庭氛围的核心：父母好好学习

好好改变

孩子天天向上家庭教育第一要务：家长能否控制好自己的情绪教育的根：生命教育孩子的生命高于一切2020年《心理健康蓝皮书》2020年青少年的抑郁检出率为24.6%，其中，轻度抑郁的检出率为17.2%，重度抑郁为7.4%。具体落地：

三不要A、不要把自己的期许，无形的压在孩子的身上

B、不要把父母的焦虑、压力、情绪，传达给孩子

C、不要以爱孩子的名义，按照“我认为”的方法要求孩子。预习考试作业复习听课2、四重五步学习法重基础重精髓知识点基本公式基本概念基本定理字音词句语法事件典型例题知识重点学习难点重方法解题思路做题方法审题技巧重自学要我学我要学预习考试作业复习听课2、四重五步学习法重基础重精髓知识点基本公式基本概念基本定理字音词句语法事件典型例题知识重点学习难点重方法解题思路做题方法审题技巧重自学要我学我要学不复习不作业不计时不作业不检查不作业不总结不作业作业习惯3、指导孩子阅读课外读物给孩子世界观培养孩子自主学习的能力和探索精神培养孩子的逻辑思维环境很重要书香门第：

家庭有文化氛围，少一份土豪气，多一份书香气。五项管理规定2021年1月4日，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出了规定。作业管理：在“控量”的同时力求“增效”睡眠管理：通过制定睡眠管理计划、签订责任书的方式，形成家校共管合力；手机管理：97%的学生表示学校对带手机入校进行管理；读物管理：93%的学生表示学校建立了课外读物进校园遴选制度；体质管理：建立完善的体质健康测试和抽测复核制度送给家长两句话家庭教育是有有效期的，有效期内，父母改变1%，孩子改变100%