班主任学期工作总结汇编五篇

班主任学期工作总结汇编五篇班主任学期工作总结篇1

来到这所人所憧憬的也是我所憧憬的学校，我心里是很兴奋的，感觉自己又有可能在教学和教育上迈一个新的台级。正所谓机遇与挑战并存，所以与此同时也就有了压力。

相比这所学校年轻的老师，自己算是年龄大的。无形中有一种落伍感。

开学初，听取学校有阅历的老师在班级管理上沟通汇报阅历时，看到两位年轻的老师声情并地讲解并描述自己的经受时眼含泪花，我的心为之一动。作为多年从事班主任工作的我理解这种兴奋是因为真诚的付出，得到了相应的回报。打心眼里敬她们这种敬业精神。同时也深为自己成为新晓一员感到自豪，因为她们是新晓诞育的魂，也期望自己能成为这样的魂。

犹如刚参与工作的热血青年，满怀着对新生活的激情走马上任。

这学期带的是四年五班的语文教学工作兼任班主任。我所带的班是个比较特别的班级，原有学生15名，这学期新转来13名学生。二合一的班级是它最大的特点。

第一周上课我就发觉了这个班的难带的程度超越了以往自己所带的任何一个班。

学校提倡的重习惯养成的教育理念我特别认同。这在我带的这个班习惯更是成为眼前急待解决的难题。

新来的学生数量和原有的学生几乎持平，这对原有班级所形成的班风是个极大的冲击。一边照看原有学生的心情一边还要帮新生尽快适应新的寄宿制生活。

肩挑两副担子，把他们有机地融合成一个新的班集体，形成新的班风，从何做起？课上学生不听讲，光手里搞小动作的不下九个。作业书写一塌糊涂，站队半天站不成，每次都是餐厅最晚。两操竟然有四五个人不会做。夜自习说话声不断，每天教室地上都是纸屑不断。真是脏乱不堪。

可以说学生普遍生活习惯差，学习基础差，而且体质又差。原有的班干部缺乏工作能力只能当好一个优秀的学生。这一切决定了我的每项工作开展都要亲力亲为。

千头万绪催我不断思索。我在想，一个被人称之为一无是处的孩子的教育，要想把他的自信重新培植起来，那就不能天天看到啥说啥，睁大双眼去审视督促他的成进步步。睁一眼闭一眼，忽视一些才是上策。

班级一样，对于如今学生的状况，班级存在的问题，我只能实行从最易做的事情入手，忽视其它，让学生在不断的尝试成就感的过程中培育好习惯，树立班级的自信，最终养成良好的班风。总的目标有了，我确立了工作思路并制定了计划。

一，紧紧围绕学校的月目标再结合本班实际状况制定班级月目标。

第一个月，加强纪律意识，重点突破路队的集合快静齐。为了争取时间让学生吃上热饭，我开始就要求学生只在教室外站好队，不在楼下再行整队了。重点强调学生队伍行进时要保持队列的整齐。

在这个环节上做了关于速度的调整及班干部的带队技巧的细化处理。一人月我们的效果就了出来了。

在第一个目标完成后，我提出了第二个月目标，突破室内的卫生，培育生活习惯。

除了一些常规的要求我们做到外，我还要求学生放学离开时整理好自己的学习用品，同时摆好自己的桌子，把凳子自觉推到桌下。让学生养成做事有条理有序的习惯。如今大部分学生已养成这样的习惯，我信任他们在任何地方都能表达出自己在新晓所养成的习惯，成为一个有素养的人。

当第二个月目标达成时，我提出第三个月目标，重点突破上课听讲和作业书写两个习惯，培育学习习惯。

目前上课听讲较之开学初已有很大改观。而且从期中考试学生的成果看，我在习惯要求上的成果已辐射到学习上。这可能也是一种曲线救国吧。

把新晓教育的理念落实到实处，是我这三个月工作的核心思想，在具体做法上除了以上紧紧围绕学校习惯养成月的主目标提出切合本班实际的月目标外，我还定了周目标，并依据学校的要求让学生仔细进行月习惯总结确定自己的月目标。

养成一种好习惯时间也许需三周，在这三周我时时刻刻跟紧跟进。尤其是第一个月目标达成，是最辛苦的。孩子们还没有过胜利的体验，所以务必要让他们体验到，那么以后的要求学生就情愿去协作。

二，主动参与学校的各种活动，把它当做培育班风的良好契机。

其实学校的每次大型的活动都是教育处对班主任工作的一种帮扶。班级及个人都能从中获益。这学期班级参与了广播操、拔河、跳绳竞赛以及升旗，红领广播、争流淌红旗等活动。对班级的成长起到了很大的作用。在活动的筹备上我特别仔细，我的班较弱，每一次不慎的参加假如起不到主动的作用，可能就是消极的作用，不能让孩子们体验太多的挫败感。我想这也是育人育班的关键。

三，常和任课老师勾通，到达共建共育。

和全部任课老师多沟通，唤起他们的参加热情，倾听他们的诉说，给他们信念。在班级成长最困难的时候，我们全部搭班老师是相互倾诉，我也得到了不少的劝慰和鼓舞，这都是班级成长不行忽视的主动因素。朱老师带班里的数学课，我和朱老师在对待学生的看法上已有默契，当她唱黑脸时，我自觉唱红脸，当我唱黑脸时她正好唱红脸。这样学生就有了爱的呼吸空间。

四，加强业务学习，时时反思自己工作。

开学之初听一位专家说的话很有道理。他说，为师应当感谢学生，是他们挑战了自己的阅历、信念和士气。让自己在工作上不能怠惰，督促着自己不断地成长。

在我认为阅历是用来参考的，不是用来指导的，老师的教育生涯面对的学生是个变数，班级是个变数，所以教育教学永无止境，我们的工作是永久地那么鲜活生动，充满着无限的创意。给老师带来很大的成长空间，

没有完善无缺的工作经受，只能是不断地学习充电，不断地反思改良，才能把遗撼减到最少。

五，重视家校的联系，到达育人的目标要求一致。

本学期我召开了两次家长会，一次是开学初，一次是期中考试后，在家长会上我阐述了我的教育理念，得到了家长的认同，所以家长对我的工作特别协作。使得学校每项由家长参加的工作都能顺利进行。

以上是这学期工作的一个回顾，成败得失有，酸甜苦辣也有。在此感谢领导们和同事们的支持和鼓舞，同时恳请针对我的工作提出改良的意见和建议。

班主任学期工作总结篇2

一、身正为范，起表率作用

在对学生进行教育时，我从自身做起，时时到处留意自己的言行举止，规范自己的所作所为，身教重于言教，只有这样，你说的话才有劝说力，当有学生有错误时你批判他，他才会心服口服。

二、敬重学生，处事公道

渴望得到敬重是学生的一个突出的特点，假如学生没有荣辱之心，一切教育将意味着徒劳。学生已有区分是非的能力，对班内一件小事假如处理不公正，往往会给学生心情带来剧烈的波动。如班上两个学生同时打架，对一个学生轻描淡写地批判一通，而对另一个学生狠狠地训斥一顿，后一个学生就会不服，产生消极逆反心理。因此，班主任对学生的“管〞肯定要把握好“公正〞的原则。

三、有爱心和耐烦

一是班主任对工作要有热情；二是对学生要有爱心。要做到关怀每一个学生，特殊留意不要卑视差生，因为他们更需要老师的关怀和帮助。

学生的不良习惯只靠一次两次的教育是不够的，也是不实际的，需要反复多次的艰辛努力，直到改正不良习惯为止。

班主任学期工作总结篇3

本学期，我担任13级〔1〕班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正学生的学习看法。

新学期开学之初，我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用行为养成教育课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关怀集体的学生，为全班学生树立主动的典范对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐烦诱导。

二、制订学习目标。

学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如找一些对集体很关怀，但上课不仔细的学生谈话，确定他的优点，常常与他们制订的目标结合教育，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了错误，我都耐烦地教育，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。

三、重视班级班风建设。

现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班级干部，进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。

(1)、增添班级的凝聚力。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

〔2〕实行班级量化管理制度。

这个制度的形成主要是针对上学期最终阶段学生产生的一些问题产生的，也便于最终给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评选各种优秀的标准。量化内容设计体育、品德、卫生、学习、作业、纪律六个方面，依据轻重分别设定扣分标准，并由专人负责进行考核，从而催促学生能够时刻约束自己，通过实行考核的状况来看，效果有明显的好转。我想经过长期的坚持肯定能够形成良好的风气。

四、努力转变后进生。

1、首先主动了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，多关注后进生，敬重后进生。学生在校主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，在学习上关怀、帮助他们，让他们体会到班集体的暖和。

2、多与家长联系，做好家校之间的联系。很多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习状况，准时通过家访或者是电话联系，加强与家长沟通，争取家长的支持协作。

五、加强对学生行为习惯的培育。

本学期加强对学生行为习惯的培育。主要有：〔1〕、对人有礼貌，敬重师长，团结同学，老实英勇；〔2〕、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。〔3〕、有良好的'作息习惯，按时上课，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。

六、加强安全教育。

本学期常常教育学生时刻留意防雷，防电，防水安全以及道路交通安全。并且就这些问题多次召开专题主题班会，从而一个学期来班上未发生过一起安全事故。七、加强学生幼儿园见习期间的管理

本学期依据教学需要，学校于5月5日开始把学生支配到全县各乡镇幼儿园开展为期40天的教学见习活动。在学生见习期间，我常常打电话给学生和园长，了解、关怀学生的生活和学习状况，并且多次亲自到各个幼儿园探望见习学生，给他们鼓舞和暖和，从而稳定了学生的学业。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在不少的问题。如学生的学习懒散，欠竞争性，有些同学纪律性不强，期望在今后工作中，逐步查找切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。

班主任学期工作总结篇4

“心有多大，舞台就有多大〞……

给我心里留下深刻印象的这句话不是娱乐节目，而是我们198班学生们自己的班会的主题，看着一年年成熟长大的学生，心里充满的自豪和美好。

从三年级就带198班开始，这是进入毕业阶段的第一学期了。班级工作愈做愈顺，学生和老师相处更和谐和亲热。真想总结的话恨不得从带三年级第一次絮叨说起。而千言万语想概括的话真就是这句：心有多大，舞台就有多大。

一、班级文化园地

我们育英小学墙外是高高矗立的笔架城，校内是书法文化墙。这些都让我从心底喜爱。

只要我是一班主任，我就喜爱让自己的班级拥有特色，创设自己的班级文化气氛。而教室就是我们描绘蓝图的底板。

五年级的时候我给班上创设了4面文化专栏。1是“我真棒〞2是“我能行〞3是我是女生4是我是男生。主题是班上会书法的学生毛笔手写。内容是学生自定。效果很好。

这学期进入六年级，更放手让学生设计布置，本学期的专栏是“新年欢乐〞“书画世界〞“美文观赏〞“童年故事〞，由学生干部组织创办。

二、班级黑板报

每月一主题，学校内容和班级要求想结合，班级黑板报在班上宣扬委员的手下是醒目而美丽，多次多学校表扬。

看，这就是12月的黑板报主题，有庆祝元旦，也是“做个四好少年〞。这两个主题就是郭玄麟和李正同学完成的。

黑板报边上是班上书法小组同学朱慧颖和舒姜霖同学的作品，写的很有大家风范不？呵呵。

三、班级群和学生博客

班级的群成了同学老师家长沟通的最好的平台。班上的最新消息，新闻，学习活动和班会主题都有照片和文字表达。许多同学和家长从空间上转载文章和图片。

而爱好写作的学生也和老师一样，开始在新浪上注册博客，开始发自己的博文。如今已经有博文上新浪的有朱惠颖、侯博雅等10多位同学。在读报和阅读课上，同学们还争先恐后向大家介绍自己的博客和文章，互相写留言，互相鼓舞。还加上老师的博客和优秀外地学生的博客学习。

四、成长日记

学生轮番写成长日记是我们198班的特色，已经坚持两年多了。以前是一小组一本子轮番。这学期考虑到了六年级毕业时期，所以全班是两个本子，分男生和女生来分开写日记。

每天，值日生就是每天的成长日记小主持。每天语文课前就开始由书写的同学朗读成长日记，然后学生自由点评。

因为同学们都喜爱写成长日记，也常常写一些生活中的事情。因此学生中出现不少的优秀小作文，我稍稍整理后进行投稿。20xx年以来先后有5、6个同学的文字见报刊。两同学发表在《中国少年报》，2同学发表在《小学生导刊》还有作文刊物《花火》等。昨天，就收到编辑部的信。代佳瑶同学〈会藏东西的沙发〉刊登在20xx年1月的《小学生导刊》上了。

五、每周的精彩班会

每周的班会都会牵动着班上每个同学的心。如今的班会，主持人是同学自选，主持词是自写，节目是自己预备。围绕学校每周的主题，学生们全部自由设计，作为班主任的我，如今只是一当摄影师，二给班会做下总结。其他不用操劳。这一学期以来，一次班会都没拉下过。

六、班级书架

在学校诚信书架建立之前，我们198早就拥有了自己的书架。我们的书架是每个同学自愿捐书。开始时200多本，后来不是少，而是越来越多，同学们把自己喜爱的书看过后都放书架与同学共享。所以我们的书架是开放的，书本是开放的，清理也是干部同学自觉支配的。

七、班级管理

我们班的小老师是班干部，负责班级的一切工作。从支配值日到卫生清扫、各项检查、放学路队和课间操等。干部工作很有条理。但是这项工作我觉得还是班级工作中比较缺乏的。因为学生终究是孩子，自控能力比较差，许多时候还需要老师协作和支持，这样管理才有更好的效果。

班主任学期工作总结篇5

转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担负初七年级4班的班主任。在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又过细的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、专长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切举动人指挥的班集体，就需要做大批过细的工作。现就把一学期的工作状况做如下总结：

〔一〕工作状况

1、对学生进行思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的重要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、爱惜学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，建立为振兴中华而奋发向上的思想。加强集体观念，造就崇高的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周产生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现缺乏的学生指出批判，并私下做思想品德教育工作。

2、器重班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和来往的处所，要想把班级建设成一个生动、生动、健康向上的班级，除了班主任尽心努力外，班干部的选择和造就十分重要。班干部的好坏直接关系到全部班的质量。一方面我常常教育他们建立为集体服务的荣耀感和责任感，请求他们努力学习，团结同学，以身作则，勉励他们英勇开展工作，又要严格请求，留意工作方法，教会他们如何辨别是非，准时禁止同学中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行动，决不迁就。另一方面：加强班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互赞助。这样既能在班干部的纪律及惯例上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

3、教育学生努力学习，关怀学生身心健康

学生的重要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，领导学生制定好合适自己的学习方法，进步学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成果的同时，要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要领导他们开展有益的科技和文化运动，及社会实践运动。以造就他们的劳动