中考道德与法治二轮复习知识梳理与检测 精神家园　文明交流（教师版 ）

第四模块国情专题四精神家园文明交流知识梳理中华文化1．中华文化的形成、内容和特征。（九上P59）（1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。（2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。（3）特征：①源远流长、博大精深;②具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力（中华文化历经沧桑仍能薪火相传、历久弥新的原因）。易错易混提示：中华文化源远流长、博大精深。但不能说“中华文化是最优秀的文化”或“中华文化已成为世界主流文化或领导着世界文化”。2．为什么要传承中华文化?（中华文化的重要性。）（九上P58~61）（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。（2）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。（3）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。（4）中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。3．中国特色社会主义文化的来源。（九上P60）（1）源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。（2）熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。（3）植根于中国特色社会主义伟大实践。4．文化自信的内涵和重要性。（九上P61）（1）内涵：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族更基本、更深沉、更持久的力量。（2）重要性：①没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴;②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。5．如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化?（九上P62）（1）坚持以马克思主义为指导。（指导思想）（2）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（推陈出新）（3）继承革命文化，发展社会主义先进文化。（继承发展）（4）不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。（博采众长）易错易混提示：文化并非都是优秀的、先进的，无论是传统文化还是外来文化，都应取其精华，弃其糟粕。因此，不能认为“继承和弘扬一切传统文化”或“全盘吸收外来文化”“增强文化自信就要抵制和拒绝外来文化”。传统美德1．中华传统美德的形成、特点和内容。（九上P62~63）（1）形成：中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。（2）特点：内涵丰富，博大精深。（3）内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀;②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格;③自尊互敬、助人为乐的和乐风范;④诚信守法、见利思义的高尚情操;⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范;⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则等。2．中华传统美德的重要性。（为什么要弘扬中华传统美德?）（九上P62~64）（1）地位：中华传统美德是中华文化的精髓。（2）作用：蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。（3）影响：经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。3．青少年践行中华传统美德的要求及具体做法。（九上P65）（1）要求：①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷;②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。（2）具体做法：①了解和宣传中华传统美德，学习古今具有中华民族传统美德的英雄人物事迹;②在日常生活中认真践行中华传统美德，如热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、诚信守法、自强不息、助人为乐等。民族精神1．民族精神的内涵和特点。（九上P67~68）（1）内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。（2）特点：具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。易错易混提示：民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心，两者注意区分。2．爱国主义的重要性及本质。（九上P67）（1）重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。（2）本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。3．中国人民具有的伟大精神及其表现。（九上P67）（1）中国人民是具有伟大创造精神的人民，表现为敢为人先。（2）中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，表现为自强不息。（3）中国人民是具有伟大团结精神的人民，表现为同舟共济。（4）中国人民是具有伟大梦想精神的人民，表现为志存高远4．中华民族精神在不同历史时期的具体表现。（中华民族精神的丰富和发展。）（九上P68）（1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神等。（2）社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神等。（3）改革开放时期：特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等。易错易混提示：民族精神与时俱进，内容是不断丰富和发展的，不能说“民族精神是一成不变的”“前一历史时期的民族精神已经过时了”。5．为什么要弘扬伟大民族精神?（九上P67~69）（1）必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。（2）重要性：伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。6．传承和弘扬中华民族精神的表现。（九上P69）（1）对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。（2）对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。（3）对自身：在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。7．如何传承和弘扬民族精神?（1）国家：①立足于发展中国特色社会主义的伟大实践;②结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容;③加强法治建设，为传承和弘扬民族精神提供法治保障;④加强思想道德建设，提高人们的道德素质，为传承和弘扬民族精神提供道德滋养;⑤充分挖掘中华民族的优秀文化遗产等。（2）学校：举办形式多样的民族精神宣传活动，积极开展弘扬民族精神的社会实践和主题教育活动。如：参观爱国主义教育基地，组织观看革命影片;开展“学习英雄人物”主题班会;举办爱国主义歌曲比赛等。（3）青少年：①从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神;②继承和发扬中华民族的优良传统，培育和践行社会主义核心价值观;③坚定理想信念，努力学习，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命;④自觉接受民族精神教育，培养爱国情怀和奉献精神;⑤勇于面对并克服学习生活中的困难，艰苦奋斗，自强不息;⑥学习和宣传英雄模范人物的优秀品质，做新时代的好少年。社会主义核心价值观1．社会主义核心价值观的基本内容。（九上P71）（1）国家层面：富强、民主、文明、和谐。（价值目标）（2）社会层面：自由、平等、公正、法治。（价值取向）（3）公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。（价值准则）2．为什么要弘扬和培育社会主义核心价值观?（九上P70~72）（1）必要性：中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。（2）重要性：①是中国人民在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集中体现;②是当代中国人评判是非曲直的价值标准;③凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领;④促进人的全面发展，引领社会全面进步。3．青少年应怎样培育和践行社会主义核心价值观?（九上P72）（1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。（2）自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。（3）具体做法：①爱国：唱国歌、参加升国旗仪式，关心国家大事，不做有损国家形象的事情等。②敬业：认真完成学业，做好值日生工作等。③诚信：考试不作弊，不抄袭作业，对人守信、对事负责，坚持实事求是，遵纪守法等。④友善：尊重他人，礼貌待人，助人为乐，积极参加公益活动，扶老人过马路，辅导同学做功课，见到老师主动打招呼等。文明交流1．文化多样性的影响。（九下P7~8）（1）积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力;②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿;③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。（2）消极影响：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因）2．如何正确认识和对待文化差异（文化多样性）?（九下P8~9）（1）正确认识：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。（2）正确对待：①相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容;②用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。3．为什么要在交流互鉴中发展中华文明?（九下P38~39）（1）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。（2）中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。（3）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。4．如何正确认识和对待人类文明?（九下P37~39）（1）正确认识：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。（2）正确对待：①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄;②对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。检测一、选择题（）1．2021年5月以来，我市非遗进校园活动蓬勃开展，东昌葫芦雕刻、高唐麦秸画技艺等传承人先后走进市实验幼儿园、高唐县第六实验小学等十余所学校，让学生与非遗项目“零距离”接触，直观感受非遗技艺之美。非遗进校园活动A．有利于延续文化血脉 B．使非遗成为中华文化的精髓C．是培养文化自信的最重要渠道 D．能增强青少年的法治意识（）2．．端午节是中国四大传统节日之一，“赛龙舟”“挂艾草”“吃粽子”等习俗传承至今。像赛龙舟活动，传到国外后深受各国人民喜爱并形成了国际比赛。这说明①中华文化博大精深②中华文化源远流长③不同文化相互交融④中华文明，兼收并蓄A．①③ B．①④ C．②③ D．②④（）3．在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是①提高科学文化素质的主要途径②践行社会主义核心价值观的要求③关心社会的表现，属于亲社会行为④热心公益，服务社会的表现A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④（）4．《典籍里的中国》以戏剧化的结构和影视化的表达使晦涩难懂的典籍可视化、故事化、直观化，带动了“读典热潮”，让人们再次感受到中华优秀传统文化直抵人心的力量。这体现出①文化具有包容性②继承传统、推陈出新③应坚定文化自信④中华文化源远流长A．①② B．②③ C．①④ D．③④（）5．嘉兴王江泾有座长虹桥，它是嘉兴最大的石拱桥。嘉庆年间，长虹桥破损严重。乡人唐秉义四处募资，乡民踊跃捐资，使长虹桥重获“新生”。他们身上体现的传统美德是A．勤劳勇敢的奋进品格 B．孝亲敬长的伦理规范C．律己宽人的处事准则 D．助人为乐的和乐风范（）6．惜食节俭始终是流淌在中国人血脉中的传统与习惯。如今，我们虽然不再缺衣少食，但土地资源始终有限。坚持“厉行节约，反对浪费”的传统有利于①彰显中华民族文化的深厚底蕴和强大生命力②弘扬传统美德，培育勤俭节约的文明风尚③创新文化表现方式，唤起人们的情感共鸣④推进思想道德建设，提高人们的科学素养A．①② B．①③C．②④ D．③④（）7．坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承和发展。坚定文化自信必须做到①发展中国特色社会主义文化，继承革命文化②固守优秀文化根基，对历史文化全盘继承③坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展④坚持古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，不断铸就中华文化新辉煌A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③（）8．（教材素材改编题）“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”这些古老家训都蕴含了中华传统美德的丰富内涵。下列有关传统美德的说法正确的是A．传统美德是中华民族精神的核心 B．传统美德是中华文化的精髓C．传统美德是民族的灵魂 D．传统美德是综合国力竞争的决定性因素（）9．社会主义核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。下列名句分别体现了社会主义核心价值观中“友善”“诚信”的是①赠人玫瑰，手有余香②天下兴亡，匹夫有责③诚者，天之道也;思诚者，人之道也④为中华之崛起而读书A．①② B．①③ C．②③ D．②④（）10．国家主席习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上强调，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。下列诗句蕴含的道理与习近平主席讲话精神最为一致的是A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香（）11．电影《上甘岭》讲述的是中国人民志愿军抗美援朝的英雄故事，它的主题曲《我的祖国》深入人心，其歌词写道：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。这是美丽的祖国，是我生长的地方”。该主题曲①展现了志愿军战士高昂的革命乐观主义精神②表达了中国人民不畏强敌、追求和平的精神③唤起了中华儿女对伟大祖国的认同感④体现了以改革创新为核心的时代精神A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④（）12．《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。通过它，100多位人物和群体的事迹走进人们的精神世界，传播社会主义核心价值观，向世人彰显了“中国精神”和“中国力量”。这说明①中华民族精神是激励我们奋力前行的精神动力②《感动中国》为实现伟大中国梦提供现实路径③社会主义核心价值观是中国人民共同的价值追求④先进模范的榜样作用是当代中国精神的集中体现A．①③ B．①④ C．②③ D．②④（）13．我国计划举办第二届亚洲文明对话大会，为促进亚洲和世界文明对话发挥积极作用。与世界文明对话，各国应该A．用开放和包容的心态，认同世界所有文化B．消除不同文明的差异，实现世界文明融合发展C．坚持交流互鉴，推动世界文明进步D．从不同文明中寻求智慧，发展中国特色社会主义文化（）14．十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，将宪法第二十四条第二款中“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”，修改为“国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民……的公德”。这是因为社会主义核心价值观A．是中华民族兴旺发达的强大物质动力 B．就是以爱国主义为核心的中华民族精神C．是个人层面的价值准则 D．有利于促进人的全面发展和社会的全面进步（）15．广大医务工作者，不计报酬，无论生死，迎难而上，奔赴一线抗击疫情。他们的行为体现的社会主义核心价值观是A．富强、民主、和谐 B．自由、平等、法治C．爱国、敬业、友善 D．富强、公正、平等二、非选择题16．阅读材料，回答问题。材料一：中华民族自古以来秉持“亲仁善邻”的理念。近代以后，中国人民饱受列强侵略之害。新中国成立之初，中国人民无比渴望和平安宁。面对美军对我台湾海峡的入侵和对东北边境的多次轰炸，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，发扬爱国主义精神和革命英雄主义精神、国际主义精神，同朝鲜军民密切配合，历经两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，打破了美军不可战胜的神话，彻底扫除了近代以来任人宰割的百年耻辱。志愿军将士被全国各族人民由衷称赞为“最可爱的人”!材料二：在双方力量极其悬殊、极不对称的条件下，志愿军将士抛头颅、洒热血，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。涌现出抱起炸药包和敌人同归于尽的杨根思、用胸膛堵枪眼的黄继光、烈火烧身岿然不动的邱少云、为抢救朝鲜落水儿童而英勇献身的罗盛教等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体，19万7千多名英雄儿女为了祖国、人民与和平献出了宝贵生命。站在意气风发实现第二个百年奋斗目标的历史征程上，我们必须永续传承、世代发扬伟大抗美援朝精神。（1）材料一革命英雄的事迹体现了中华民族和中国人民具有哪些精神品格?（2）结合上述材料，分析永续发扬伟大抗美援朝精神的意义。17．阅读材料，回答问题。飞天揽月是中华民族延续千年的梦想。探月工程取名“嫦娥”，本身就体现了现代科学与传统文化的完美契合。从50年前中国成功发射首颗人造地球卫星“东方红一号”，到2020年“嫦娥五号”首次实现我国地外天体采样返回，一代又一代的中国航天人将人生的追求奉献给了无尽苍穹。逐梦探月，不辱使命，团结协作，自主创新，集智攻关，中国航天人让古老的奔月传说变成现实。地外天体采样返回标志着中国航天向前迈出了一大步，既为深化人类对月球成因和太阳系演化历史的科学认知进行了有益的探索，也为人类和平利用太空、增进人类福祉作出了巨大贡献。（1）结合上述材料，分析在我国一代又一代航天人身上体现了怎样的中华民族精神。（2）结合材料，分析我国的探月工程是如何彰显文化自信的?18．阅读材料，回答问题。材料一：2021年9月2日，中央宣传部印发通知部署文娱领域综合治理工作，明确抵制天价片酬，严厉查处偷逃税行为;加大对违法失德艺人的惩处，禁止劣迹艺人转移阵地复出。材料二：2021年9月2日，国家广播电视总局发布通知，要求进一步加强文艺节目及其人员管理，从严整治艺人违法失德、“饭圈”乱象等问题。（1）材料一和材料二共同说明了什么?国家为什么要加强对文娱领域开展综合治理工作?（3）结合材料，请你为整治艺人违法失德、“饭圈”乱象等问题提建议。（参考答案及解析1．A【解析】题干中非遗进校园活动，有利于传承优秀传统文化，延续文化血脉，有利于坚定文化自信，A说法正确;B说法错误，中华民族传统美德是中华文化的精髓;C说法错误，“最重要”的说法夸大了活动的作用;D说法错误，此举是文化建设，并不是法治建设，并不会增强青少年的法治意识。2．C【解析】题干中端午节的习俗传承至今，体现了中华文化源远流长;传到国外后深受各国人民喜爱并形成了国际比赛，说明了不同文化相互交融，②③说法正确，符合题意;①④题干中没有体现，不符合题意。3．D4．B【解析】分析材料可知，这体现出我国传承和弘扬中华优秀传统文化，推陈出新，有利于发展中国特色社会主义文化，坚定文化自信，②③是正确的选项;①④不符合题意。5．D6．A【解析】题文信息涉及坚持勤俭节约，中学生应该传承勤俭家风，培育节约风尚，弘扬传统美德，反对餐饮浪费，坚持“厉行节约，反对浪费”的传统有利于彰显中华民族文化的深厚底蕴和强大生命力，弘扬传统美德，培育勤俭节约的文明风尚，①②是正确的选项;③④不符合题意。7．C【解析】坚定文化自信要坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化；要发展中国特色社会主义文化，继承革命文化；要坚持古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌，①③④说法正确，符合题意；②说法错误，要夯实优秀文化根基，对传统文化进行辩证性继承，不能全盘继承。故选C。．8．B【解析】联系教材知识，结合题意，中华传统美德是中华文化的精髓，经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。B正确；A错误，爱国主义是中华民族精神的核心；C错误，文化是民族的灵魂；D错误，科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素。故选B。9．B【解析】联系课本知识，结合选项分析，①体现的是帮助他人，践行友善，符合题意；②体现的是爱国，不合题意；③讲究诚信，符合题意；④主要体现立志报国，不合题意。故选B。10．C11．A12．A【解析】题干中的描述，说明了我们要弘扬中华民族精神，中华民族精神是激励我们奋力前行的精神动力;要践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观是中国人民共同的价值追求，①③说法正确，符合题意;②说法错误，夸大了《感动中国》的作用;④说法错误，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。13．C【解析】文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，各国应该坚持交流互鉴，推动世界文明进步，C说法准确，符合题意;A说法错误，“认同世界所有文化”的说法过于绝对;B说法错误，文化差异并不能消除;D是弘扬中华文化的要求，不符合题意。14．D【解