学校正月十五闹元宵活动方案

—学校正月十五闹元宵活动方案学校正月十五闹元宵活动方案1一、目的及意义1、激励低班级的同学自己动手，高班级的同学自己组织活动，参与到整个活动中来，表达“同学是学习和活动的主体”这个理念，培育他们组织和参与活动的力量。2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义情感和社会责任感。二、活动内容：活动一：开学第一周布置任务，同学自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合“家长进课堂”活动同时进行。各班活动照片发至大队部金秋霞处。活动二：元宵节当天中午，每位同学吃汤圆。其中学校准备了内陷别出心裁的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部金秋霞处兑换奖品。活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部金秋霞处。三、相关事项1、班主任请多发动、激励同学自我开展活动。2、大队部按时做好活动的宣传报道工作。3、激励班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。学校正月十五闹元宵活动方案2活动背景：为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。活动目的：通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节；通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在；培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量；培育同学创新精神、探究意识，协作精神；让同学获得情感的体验；活动内容：了解元宵节的由来与传奇，元宵节的风俗。同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。活动建议及进程布置：由同学自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。第一阶段：了解“元宵节”同学方面：借助学校的“才智泉”，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想明白元宵节的哪些学问可以上网搜集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：学校可以让同学到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。学校方面：提供电脑房第二阶段：同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比同学方面：每个同学制作一个春联或者灯谜；以小组为单位制作一个元宵灯的作品；猜灯谜活动；老师方面：为有爱好的同学提供有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。学校方面：对同学的作品进行布置、展览、评比。家长方面：家长在活动中应当主动支持同学的探究活动。可以在活动中对同学进行上网、查阅资料等方面的指导。假如家长对活动同样感爱好，也可主动地参与活动。学校正月十五闹元宵活动方案3一、活动时间：20XX年2月23日（周六上午9：30）二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动工程有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团聚甜美，吉利幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。三、活动目的：春节过后“家人”共团聚，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的暖和，表达爱的教育。四、活动内容：1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）2、亲子齐动手做汤圆（依据人员情况而定，最好是集体）3、书写心愿卡片4、吃汤圆五、活动详细流程：1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个2、周三中午集体教研，交待活动详细流程及留意事项3、各班依据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。4、各班通过飞信给家长下发通知。5、让孩子提前了解有关元宵节的学问，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作绘画剪纸）备注：1、材料购置完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）3、心愿卡片设计要求简洁大气美观线绳错落有致学校正月十五闹元宵活动方案4一、活动主题：闹元宵猜谜语二、活动时间：20XX年2月22日三、活动地点：学校篮球场四、活动准备：1、2月22日前，准备灯谜谜底，准备奖品，通知。2、场地布置：2月22日，班委负责布置场地，在场地周围拉上红丝带，将谜语吊在上面；挂好灯笼。3、2月22日活动当日，各个班委负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；可以由班级内纪律部负责维持活动期间的秩序。五、活动规章：1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放奖品3、请读者文明猜谜，遵守规章。六、活动留意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。学校正月十五闹元宵活动方案5一、活动目的：元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让同学了解多姿多彩的传统民族节日，将组织同学进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日气氛。二、活动时间：元宵节三、活动内容和详细布置：1、班会课时间：依据少先队提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，风俗和一些好玩的传奇。2、班会课活动内容布置：一班级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带着下，参观同学和家长的自制元宵灯，观看高班级同学的一些活动。活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。二班级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场（雨天改在体操房）2、负责人：鹿涛、王荣萍3、活动规章：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位同学，十男十女）活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）（负责老师做好准备）带队老师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）三、四、五班级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推举两名同学工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要明白答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余同学在班内学唱歌曲《卖汤圆》。活动准备：在班会课开头前，各班的两名同学工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。活动：徐晓丽活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评评比负责人：孙俪学校正月十五闹元宵活动方案6活动时间：上午7：30——10：30活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅活动内容：发红包、班级主题活动、欢乐儿歌赛活动过程：一、7：30——8：45发放红包二、9：00——9：45班级主题活动小托班——搓元宵中班——做灯笼大班——做春联二、10：00——10：30欢乐儿歌赛托大（一）班——《长大一岁》、托大（二）班——《新年到》幼小（一）班——《新年到》、幼小（二）班——《元宵节》、幼小（三）班——《吃汤圆》、幼小（四）班——《过新年》幼中（一）班——《正月十五闹元宵》、幼中（二）班——《吃汤圆》幼中（三）班——《元宵灯会》、幼中（四）班——《红红火火过新年》幼大（一）班——《春节歌谣》、幼大（二）班——《元宵节》幼大（三）班——《欢乐年》、幼大（四）班——上海童谣《新年到闹元宵》活动效果：今天是元宵节，孩子们早早地提着种类多样的灯笼快快乐乐地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动沟通中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与伙伴共同活动的欢乐。更好玩和紧急的是欢乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，洪亮地表达着自己心中的喜悦。通过这一系列活动，他们明白了元宵节的.来历、风俗、更重要的是体验到了集体活动的欢乐，感受到节日的喜悦气氛。学校正月十五闹元宵活动方案7一、目的及意义1、激励同学自己动手组织活动，参与到整个活动中来，表达“同学是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参与活动的力量，包括合作力量、参与力量、搜集整理信息的力量、取得新学问的力量2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们主动、主动求知的愿望，3、丰富同学的学习生活，使他们感到学校和学习都是活力盎然的，充满趣味的。二、根本情况时间：2月24日晚上6：00——8：00地点：操场人员：全体师生及自愿参与的家长。要求：每个同学至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一班级同学认知水平，并自备奖品，准备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助（比方写灯谜），但不能完全代替。三、活动根本思路。发动，集思广益。在开学报到完后，召开班会，激发同学的爱好，激励同学商量如何办好这次活动。归纳总结活动方法，激励大家主动筹备，简洁分工。（比方哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，