格助词【 核心知识备课精研精讲】 高三日语一轮复习

格

助

词独立词附属词日语单词体言用言其他助词助动词可单独构成文节具有实际意义附属独立词后使用没有实际意义可做主语无活用动词形容词形容动词名词数词代词副词、连体词、接续词、感叹词有活用无活用有活用不可做主语3.日语单词的分类4.格助词▲接续：①接在名词后

②接在名词性质的词或词组后▲意义：决定其前面的名词在句中的地位▲格助词共10个：が・の・を・と・ヘ・にで・から・まで・より1.が1.格助词

が

的用法①提示主语。疑问词作主语时,要用助词「が」来提示。あれから20年の歳月が流れた。新しくて白い建物が見えるでしょう。あれが王さんの家です。②表示疑问句中的主语。表示客观现象、事物的状态、性质等,或表示话题中首次出现的事物。この絵は誰が書いたか分かりません。どの傘が青木さんのですか。③表示希望、好恶、巧拙、难易、能力等的对象语。私は英語が少し分かります。私は友達がたくさんほしいです。1.格助词

が

的用法④表示整体中的一部分。象は鼻が長いです。このレストランは雰囲気がいいです。⑤表示从句中的小主语。これは小学生が使う教科書です。先生が住んでいる町はとてもきれいな所です。2.の2.格助词

の

的用法①名词+の+名词：表示名词之间的所有、内容、关联或者所属关系等。“…的…”。日本語の電子辞書を買いました。佐藤さんはさくら商事の社員です。▲

在所属物品相当明确的情况下,「の」后面重复的名词可省略。その青い傘は私のです。②代替助词「が」作从句中的小主语。これは母の作ったケーキです。この鼻の長い動物は何ですか。3.を3.格助词

を

的用法①表示他动词的宾语。私は昆明で子ども時代を過ごしていました。全員が無事であることをお祈りします。②表示动作移动或经过的场所。ほら、たくさんの小鳥が空を飛んでいますね。猫は塀の上を走っていた。后多为包含移动意义的自动词。③表示离开的场所。后多为自动词,如「降りる/立つ/出る/卒業する」等。彼は文房具を売る6階でエレベーターを降りた。私は毎朝８時家を出て、学校へ行きます。4.と4.格助词

と

的用法①表示共同进行某动作、行为的对象。これから母と一緒にスーパーに行きます。今日鈴木さんと昼ご飯を食べました。②表示和某人互相进行某事。昨日は小川さんと卓球をしました。先月、美智子さんは佐藤さんと結婚しました。必须有对方参与才能完成,“和…（做）”③表示说话、思考或引用的内容。ほら、見てごらん。あそこに「危険」と書いてありますよ。人間は出会いの喜びを求めて生き続けるのではないかと私は思う。5.へ5.格助词

へ

的用法①表示移动行为的方向、目的地。来週から大阪へ出張に行きます。私は2年前に日本へ来ました。6.に6.格助词

に

的用法①表示人、事物存在或静态的动作、作用的场所。“在…”。その言葉にうそは少しもなかった。外に布団を干したまま出かけた。②表示动作、作用的对象或动作的接受者。途中で体の具合が悪くなって、近くを通った人に助けてもらった。約束の時間より2時間も遅れたので、みんなに迷惑をかけました。③表示动作、作用的到达点、着落点等。道に倒れている人を助けました。毎朝、私は7時半頃学校に着きます。6.格助词

に

的用法④表示动作、作用发生的具体时间点。桜の花が咲く頃には雨がよく降る。来月の2日にアメリカへ行きます。⑤表示变化的结果。温度がマイナスになると、水が氷になります。ケーキを半分にして一緒に食べましょう。⑥表示决定的内容。時間がなかったから、朝ご飯はパンと牛乳にしました。今度の会議はいつにしますか。必须加に的：1.绝对时间名词：带数字的时间、夏休み、

誕生日等

2.何時不能加に的：1.相对时间名词：さっき、昨日、来週、昔等

2.いつ3．时间段名词：一日間、１時間、徹夜等可加可不加的：1．～曜日、午前、午後、～前、～頃、春、夏、秋、冬等

（看后续的动词：瞬间に，持续不加に）6.格助词

に

的用法⑦提示用途、目的。私たちは先生の誕生日のお祝いに花を買ってあげました。デパートへ買い物に行きます。⑧表示比较、评价的基准。これは熱に強い材料を使って作られた商品です。新しいマンションは駅に近いです。常与表示状态的词搭配使用⑨时间段+に+数量[频率]~その花が年に2度咲きます。表示做某事的频率この薬を一週間に１回飲んでください。6.格助词

に

的用法⑩表示具有某种能力的主语。こんな難しい問題は誰にも答えられるわけがない。中学生の君にその問題が解けたとは、すごいことだ。⑪表示原因、理由。昨日、自然災害に苦しんでいる人を助けるボランティア活動に参加した。彼の無責任な態度に腹が立った。常用「には」「にも」等形式。“因…而”“由于…感到”7.で7.格助词

で

的用法①表示动作发生、进行的场所。図書館では大声で話さないでください。私達は毎日学校で日本語を勉強しています。②表示手段、方式工具等。“通过…”“用…”この手紙を航空便でお願いします。黒いペンで名前を書いてください。③限定空间、时间范围。日本で富士山は一番高い山です。牡丹の花は、昔は種類が多くなかったが、今では、200種以上にもなっている。に：存在、静态动作的场所で：动态动作进行、发生的场所④表示原材料。肉眼可识别的原材料野菜と果物でサラダを作りました。⑤表示动作、作用的状态或条件。私はこれで大丈夫だと思いますが、王さんはどう思いますか。卒業式にみんなで写真を撮りました。⑥表原因。強い風でガラスが割れてしまいました。公園は人で賑やかです。7.格助词

で

的用法如果后面的单词是乗る、座る，就一定用に。如果其他情况，表示通过交通工具这种方式去某处，则用で。·王さんはバスに乗っています。·王さんはバスで学校に行きます。に、で前接交通工具的区别看到句子后有「困る、驚く、飽きる、疲れる、笑う」

这种心理感受的词，就用に。·私は勉強に疲れた。

因学习而疲劳。·交通事故で遅刻した。

因为交通事故迟到。で、に表示原因的区别如果后项是「あります、います」，则选「に」。如果后项是其他动态活动，

则选「で」。

如果后项是「行きます、来ます」等，

则选「に或へ」。·除“活动、仪式、会议、地震、火灾”等，虽然也用あります、います，但用で。に、へ、で前接场所名词的区别8.から8.格助词

から

的用法①表示时间、空间、顺序等的起点。この電車は東京から来ました。田中さんとは小学校からの親友で、現在もクラスは同じです。②表示动作的主体、起点等。父から新しいスマートホンをもらいました。何回も手紙を書きましたが、彼からはなんの連絡もありません。③表示动作的经过点。“从…”。4番の入り口から入ってください。森の中から急に大きな鳥が飛び上がった。④表示构成材料、因素。肉眼无法识别的原材料ガソリンは石油から作られる。▲「から」「で」表示原材料时的区别：8.格助词

から

的用法「で」肉眼可以识别出来。「から」肉眼无法识别出来。9.まで9.格助词

まで

的用法①表示时间、空间上的终点、范围等。あの人、車に乗ってから目的地に着くまで、ずっとしゃベっていた。李さんはいつまで日本にいますか。▲から・まで表示动作时间、空间上的起止点时，一般后接持续性的动词。までに后接瞬间性动作。

·３時までにレポートを出してください。まで后接持