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文档简介

科目：

心理健康教育任教年级：八年级课题：学会合作执教者：庞雪怡

不会合作的马从前，有个商人要去很远的地方做生意。他赶着一匹马和一头驴子，带上所有的货物上路了。马又高又壮，很有力气。而驴子又矮又瘦，一副弱不禁风的样子。商人并没有注意到两头牲口有什么不同，将货物一分两半，让它们各驮一份。这对马来说根本不算什么，可是驴子很吃力。路上，驴子累得实在不行了，就请求马说:“请帮我分担一点我身上的货物吧!"不会合作的马马想:我才没那么傻呢，帮你多驮一些那我多累啊。它拒绝了驴的请求。后来，驴子又多次请求马，可马都没有答应。最后，驴子终于累倒了。这下，商人把所有的货物都放到了马背上。马累得筋疲力尽，它悲伤的说:“我可真愚蠢!要是当初我帮驴子分担货物，就不会像现在这样受罪啦!"成长道理合作是利人利己的，而自私则会害人害己。与朋友分担重担，每个人都会轻松，反之，则会给自己带来更多麻烦。认识合作

合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。小组讨论：

在生活中，你有没有合作的经历呢？

游戏名称：击鼓传花

场地材料：皮球1个，报纸1张。活动时间：10分钟。参与人数:4人。游戏规则：1.四位队员用手抓住报纸的一角，把皮球放在报纸的中央，通过协作跑向30米的终点处，记录所用的时间。2.过程中如果皮球掉了，必须停下来，捡起皮球放回原处才能继续游戏。活动一：参与人数：每队各10人。游戏规则：1.先出示一首20字的古诗，然后要求各组在规定的时间内，通过分工合作，在发到的报纸上找出这些字并用红笔圈出来。2.如果在规定的时间内把这首古诗中的所有字都找出来了，则所用时间最少的小组获胜。3.如果没有找齐，则比较各组分别所找到的字的个数，多者为胜。注意事项：1、运球过程中，不能用手扶球。2、比赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。活动二：游戏名称：大海捞字CompanyLogo参与人数：每组2人。活动时间：10分钟。游戏规则：两人一组进行合作，分别只用左手和右手，把一件带拉链或纽扣的外衣穿到一位队员的身上。比一比哪组配合最好，速度最快。活动三：游戏名称：合作穿衣活动分享

活动中你有哪些特别深刻的感受、体会？你觉得如何与人合作愉快？游戏中让你们感到困难的地方是

什么?当出现失误时大家有没有

互相责怪?游戏给了你什么启发?刚开始时你觉得这个任务容易吗?完成任务的过程中要注意哪些细节?活动小结

如何良好地合作：团队目标放首位（要学会关注别人，为他人着想、为团队着想）、有效的领导、合理的计划与策略、良好的沟通、注重成员的个性与能力等。活动总结：精诚合作，宽容相待，在团队活动中快乐成长。

升华提升

在合作的过程中也应注意合作伙伴的感受，自己的态度是否影响到其他人，因为在一个活动中，总会有不同的意见产生，那要怎样协调这些不同的意见就是合作的重点。我们每个人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都离不开他人的帮助。只有用最真诚的心，带上你的想法，你的激情，你的宽容，你们的团队的合作才是最具力量的。一个篱笆三个桩，一个

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