校园足球赛活动策划书范文（6篇）

校园足球赛活动筹划书范文〔精选6篇〕校园足球赛活动筹划书1一、足球联赛主办单位：xx大学x院团委学生会二、联赛承办单位：海鹰足球俱乐部三、竞赛时间：20xx10131031四、竞赛地点：院足球场五、参赛资格：1、报名参赛运发动必需是在校已注册学生：运发动必需持有参赛证(学生证或学生卡，学生卡学生证必需完整，不得涂改，否则无效)。如有觉察代替其他队竞赛者则取消其竞赛资格。2、每队参赛运发动7——12名(队长1名，兼职领队职务)，运发动资料应照实填写。(按报名表填写，小一寸个人照片)六、竞赛方法：竞赛实行七人制足球赛，竞赛规章按室外七人制足球赛规章实施。1、第一阶段分组循环，其次阶段穿插淘汰附加赛,每个小组前两名进展穿插淘汰赛。2、竞赛用球：53、竞赛时间分为上下半场各30分钟，共60分钟，中场休息10分钟。4、运发动一律穿胶底运动鞋，允许戴护腿版，不准穿钢钉鞋。(服装期望能够统一，假设无法统一则尽量保持颜色或深浅全都，赛前应由双方就队服进展协商，两队队服应有明显区分。穿钢钉鞋及不穿球鞋者不得参赛)。5、积分方法：胜一场得310分。教职工队参赛但不计成绩。名次：按各队积分多少打算名次，积分多者名次前列，假设两队或两队以上积分相等，则按以下挨次打算A、积分相等的队相互间的竞赛，胜者，名次前列。B、积分相等的队相互间的竞赛，平局，则净胜球多者，名次前列。C、积分相等的队相互间的竞赛，平局，且净胜球相等，则进球数多者，名次前列。D、积分相等的队相互间的竞赛，平局，且净胜球，进球均相等，则抽签打算名次。E、决赛阶段，每场竞赛必需决出胜败。如：在规定时间内赛成平局，则直接按互罚点球的方法决出胜败。七、关于竞赛中消灭的特别状况的规章1、假设x队在竞赛中罢踢，则取消该队参赛资格，该队与其他队的竞赛成绩一律无效。2、报名后不得无故弃权，假设x队有意使竞赛不能按时进展，经裁2：03、假设觉察x队弄虚作假，冒名顶替或其他违纪现象经裁判裁决后，取消其竞赛资格，该队成绩一律无效。4、各队在赛前15分钟到达赛场，向裁判报到并提交参赛证，填写上场队员名单，如迟到10分钟，则该队做弃权论处(不行抗拒缘由除外，但必需提前通知组委会，由组委会作出赛程调整。)。5、竞赛时间：周一至周五下午5：009：004：30八、犯规与不正值行为裁判员认为，队员草率地、鲁莽地或使用格外规的力气在双方进展争抢或对方队员掌握球时实施铲球将被视为严峻犯规，可依据犯规严峻状况赐予其相应惩罚；相对于十一人制足球，本次竞赛不允许铲球，否则直接红牌罚下(红牌不停赛)。队员有意违反以下九项中任何一项者，即吹罚，判给对方任意球：1、踢或企图踢对方球员等危急动作2、绊摔对方球员3、有意跳向对方球员4、猛烈地或带有危急性地冲撞对方球员5、除对方正在阻挡外，从背后冲撞对方球员6、有打对方队员的意图7、向对方吐唾沫或对观众有不文明行为(直接红牌罚下)8、有意拉扯对方球员或推对方球员9、有意用手(包括上臂)触球或在明显扩大防守面积的状况下无意手球破坏对方进攻。守门员在本方球门区除外(守门员不得用手接回传球)。(假设以上犯规在己方禁区内，则判罚点球)罚球时应将球放在犯规地点，对方球员至少离球8米，球被触动后竞赛方可连续。假设守门员用手接回传球，则判罚在守门员接球地点由对方罚间接任意球；假设守门员在本方禁区以外用手触球则一律红牌罚下。10、赛场上应听从裁判判罚，对有意不听从者视情节轻重赐予相应惩罚，裁判对犯规或违例的判罚没有解释的义务。九、竞赛组委会组委会负责会：吴清晖(副书记)张伟(教师)裁判委员会：张伟(教师)韩晓霖(教师)十、嘉奖方法及奖项设置1、获得前三名的队伍每位队员颁发荣誉证书，并向队员所在班级颁发奖状。冠军球队另嘉奖足球一个(1502、设置最正确射手一名，奖品为球鞋一双。3、设置最正确组织奖及公正竞赛奖，颁发奖状及荣誉证书。十一、本筹划书未尽事宜，解释权属本校大学生足球联赛组委会。校园足球赛活动筹划书2一、活动名称：山东师范大学信息学院迎足球赛暨园足球队选拔活动。二、活动意义：为了提高我院学生的身体素养，增加各专业之间的友情和文化沟通，提高我院学生的足球竞技水平，呈现当代大学生青春活力和乐观向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活，共同构建和谐校园。三、活动对象：山东师范大学信息学院大一到大三全体四、活动时间：10171031五、竞赛地点：小足球场六、活动具体安排筹划：(一)前期宣传工作1：宣传时间：102：具体宣传方案：通知各班体委，下达各个年级组队通知。(体育部通知)(二)组队要求：大一：通信一队、计算机A队(123班)、计算机B4，物联网，计软本)大二：计算机队(计算机4个班)、通信队(通信工程，计软本)大三：一支队伍6支队伍分A，B两组(每组3队，10月12日抽签)，每支队伍与另外一组3支队伍打单循环小组赛。小组赛完毕后小组前两名出线，A组第一对阵B组其次，A组其次对阵B组第一，胜者进入决赛，负者3、4【参赛要求】◆每个队员不得代表两支(及两支以上)队伍参赛，否则取消这名队员所代表的全部球队的成绩和参赛资格。竞赛方法及规章解释1、竞赛分两个阶段，第一阶段为小组赛，其次阶段为决赛231分，负一场得0分。小组赛的名次打算为积分多的者，名次列前，假设有两支或两支以上的球队积分相等，则依次按以下次序打算名次：净胜球、进球数、抽签打算名次淘汰赛中假设两队打平，则承受互射点球5轮，假设再平，则按同样的挨次踢球点球，直至双方踢球次数一样，而一队较另一队多进一球时为止。3、竞赛场地为校小足球场的一小场。4、竞赛时间为全场竞赛共60分钟，上、下半场各30分钟，中间10校园足球赛活动筹划书3主题：放飞足球梦为了推动校园足球活动的开展，依据国家体育总局和部部门的精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论根底，以增加学生体质，培育学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推动素养教育、推动根底教育课程改革为主线，努力遵循“工程特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校进展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的安康欢快成长。二、活动理念1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为标准、乐观向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在欢快的足球活动中，欢快参与、欢快体验、欢快成长。2、以球健体：促进学生身体素养的提高。使学生的动作协调力量、反响力量以及身体素养都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的进展。3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好进展，实现学生全面素养的提升。三、组织机构领导小组组长：领导小组成员：职责：负责筹划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。竞赛组组长：成员：非班主任职责：负责组织实施足球节全校性体育工程活动及开幕式的筹划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。宣传组组长：职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。报道组组长：成员：各班班主任、晚报小记者后勤保障组组长：成员：职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品选购医务组：职责：负责整个足球节学生意外损害的抢救四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程1、预备篇海报：与足球节相关的内容(每班至少5张海报)展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料(美术组、组)宣传片：3-5分钟(信息组)标志：学校标志(美术组)，班级标志(班主任、副班主任)排练：班级——表演方阵，预备服装(班主任、副班主任)学校旗队(大队部、音乐组)2、启动篇足球节开幕式安排：方阵表演+表演局部入场仪式，方阵表演，国足队员牵手校足球队员，走在最前面。学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球珍宝)，绕场一周，在指定的位置站好。介绍来宾，戴红领巾。开幕式我国足队员及教练，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球参谋)教育局领导讲话，宣布足球节开幕。表演局部朗读《我的足球梦》(背景为：学生拿奖杯、锦旗等)班级集体舞表演：《小小足球赛》。表演赛(教练、家长、学生、教师、国足球员)李海平教师开球，郝伟裁判。(10—15放飞足球(国足队员与校队员一起放飞气球)3、实践篇绘“足球”梦：用小小的画笔和纯洁的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。①1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)②3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画)话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球学问。5-6年级每班派男女学生各4名参与足球史学问抢答赛；足球英语小、演讲注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲竞赛。(每班1人)竟“足球”技：让学生体验赛事，培育学生的团结拼搏精神。①20人制15米射门赛按进球多少打算名次，每人1次射门时机1分；(1-2年级)注：男女各10人②20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜；(3-4年级)10五人制足球赛；(5-6年级)抽签打算赛程，淘汰制注：41摄“足球”乐：用快门捕获精彩瞬间，用照片存留欢快。(5)抒“足球”心：我手写我心，登记足球节的难忘时刻。4、收获篇各年级部颁发最正确团队奖一名班级。各年级竞赛成绩按竞赛规程工程加起总分之和。一、二、三、四年级绘画竞赛，一、二、分别按5分、3分、2分计算一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少打算名次，具体名次取得同上条。足球珍宝评比(5)颁奖仪式(6)闭幕式校园足球赛活动筹划书4竞赛目的：为了丰富同学的其次课堂生活，提高我系学生对足球的热忱和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我系足球运动事业的进展，为明年的足球赛及以后的大运会足球赛打好足球根底。竞赛时间：十一月份底竞赛地点：足球场仲裁委会员：体育系学生会主席团裁判长：体育系足球教师裁判组：体育系学生会实践部足球组后勤人员：学生会体育部和实践部全部成员预备工作：(1)赛前组织各班班长和体育委员争论足球赛各条；(2)预备场地和各种器材(包括场地设备、器材和裁判用具)。参赛经费：各队所需一切自理。竞赛留意事项：一、时间规定1、竞赛时间全场9分钟，上下半场各45分钟，中场休息不超过15分钟，竞赛末补时，具体由记录台提示。2、各队队长应在规定的竞赛开头前15分钟到记录台签到并填写登记表，如8：开头竞赛的，则双方队长应在7：45签到并填写登记表。3、当竞赛开头1分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3：获胜，如8：开头竞赛的，则任何一方8：1仍未到场，则按上述规章处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的竞赛资格。4、竞赛过程中不设暂停申请。二、装备规定1、竞赛双方不得佩戴危及双方的危急物品，竞赛双方只能穿胶底帆布鞋，制止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。2、每队尽可能统一竞赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。3、各队队长需佩戴队长袖标。三、队员人数1、每队场上队员不多于11名，其中必需有1名守门员，假设任7替补：每场竞赛最多可以使用5名替补队员。队员换下后，不行重上场，替补队员应在竞赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必需先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在竞赛停顿时，场上任场队员可以跟守门员互换位置，但必需要提前通知裁判员。2、因队员罚下场或其他缘由，(如迟到而人数缺乏7人等状况)将3：获胜。四、判罚细则1、计胜方法进球得分：球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，有意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。2、犯规和不正值行为以下状况将被判罚犯规与不正值行为：①踢或企业踢对方队员②绊摔或企图绊摔对方队员③跳向对方队员④冲撞对方队员⑤打或企图打对方队员⑥推对方队员⑦抢截对方队员所掌握的球时，在触球前触到对方队员⑧拉扯对方队员1以上1种状况要在犯规发生地点，由犯规队的对方踢直接任意球，1种状况中的任何一种，应被判罚球点球。以下犯规，判由对方踢间接任意球①动作具有危急性②阻碍对方进攻③阻挡守门员从其手中发球假设守门员在本方罚球区内消灭以下状况中的任何一种，也判由对方踢间接任意球：①在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触及；②用手触及同队队员有意踢给他的球；③用手触及同队队员直接掷入的界外球；④拖延时间。纪律惩罚警告：①犯有非体育道德行为；②用语言式行动对裁判员的规罚犯规后，队员鼓倒掌，提抗议及有意将球踢向远处等。校园足球赛活动筹划书5一、活动时间：打算12月19日下午1点至4点在西区足球场进展，假设消灭天气问题，活动顺延。二、活动方式：1、分组问题：班级33311〔每组男女平均安排〕2、每场竞赛30103、具体时间安排：第一场：13点至14点，一组对二组其次场：14点至15点，二组对三组第三场：15点至16点，三组对一组4、嘉奖安排：按胜一场积3分，平一场积1分，输一场不积分的原则选出冠军，假设消灭比分一样状况，两场竞赛进球数多者获胜。获胜队将会获得小礼品作为嘉奖。5、具体分组安排：一组：张连伍，侯远馨，韩旭，戚安浩，阳超，李姚姚，杨柳，张春静，杜雪忭，车梦伟，李霞二组：董华杰，邢茂红，张明星，马洪敏，韩勋奇，肖速静，黄春晓，朱晓雯，张明玮，钱云云，李志平三组：吴飞，张亮，赵哲，孟强，葛廷磊，赵飞，孔文文，刘婷婷，王慧君，朱琼，朱锦。6、后勤：每两组竞赛时，剩下一组负责衣物看护、打热水、计时、计分等后勤问题，男生负责带四个水瓶去球场。三、相关负责人安排：1、韩旭负责各问题善后处理工作。2、张亮负责竞赛内相关问题的解处理，如计时、规章制定等。3、候远馨、朱锦、张明玮负责本组无竞赛时的后勤工作。4、吴飞负责竞赛时消灭人身意外状况的紧急处理。5、黄春晓、董华杰负责赛前宣传与组织，煽动大家乐观参与并宣传竞赛时安全问题。四、活动目的：缓解同学们由于前期考试考试带来的压力，加强同学间沟通，增加大家的乐观性与活泼度，并且可以通过竞赛向大家普及足球相关学问，增加大家对体育的宠爱。五、活动留意事项：1、财产安全问题：必需由每个组长负责到位，假设消灭状况，追究组长责任。2、安全问题：赛前必需通知到位安全问题，竞赛时，必需有人在场边负责解决竞赛时消灭的紧急状况，防止万一时间的发生。3、后勤问题：全部同学自带水杯。天气转凉，给竞赛同学送水时留意水温，不行太凉或太烫，班费负责出钱买一些纯洁水以便解决水温问题。校园足球赛活动筹划书6一、指导思想坚持以素养教育为指针，落实关于足球讲话精神和全国校园足球电视精神，围绕以球育人这个核心，以足球课程为根底，以足球特色校建设为依托，以教体融合为主体，普及足球根本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培育足球后备人才，为促进学生全面进展和我区足球事业安康进展打下良好的根底。二、行动纲领(一)学生行动纲领：踢足球，踢出大安康；玩足球，玩出大欢快；爱足球，爱出大精神。(二)学校行动纲领：以球养德，以球健体，以球启智，以球育美。(三)区域行动纲领：育人与学球融合，以育人为本；普及与提高兼顾，以普及为先；教育与体育联手，以教育为主。三、主要目标以实施“十、百、千”培育工程为目标，通过5年时间，在全区创立10所左右足球特色校、百个左右足球特色班、千名左右足球兴趣生。通过校园足球的推广，使学生根本把握足球运动技能，体质安康水平明显提高，意志品质得到锤炼，人格品德更加健全；学校足球特色根本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才的培育取得明显进步。四、实施内容(一)学校实施校园足球“种子打算”。主要任务是培育学生足球兴趣，提高学生足球根本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球进展之种。一是开设足球课程。结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程(国家校园足球材正在编制)。充分利用“班班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学和远程教育。把足球教学纳入学校体育课程打算，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球玩耍、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活动，深入推动学校阳光体育运动。三是组建足球社团。吸纳对足球兴趣深厚、具有肯定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、竞赛、观摩和沟通活动，进一步提高足球技能和水平，培育足球后备人才。四是举办“校长杯”班际足球联赛。坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球气氛，传播足球文化，弘扬足球精神。五是制造校园足球进展条件。健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培育，优化足球教学训练环境。(二)实施校园足球“苗子打算”。主要任务是创立校园足球进展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高平台，培育校园足球进展之苗。一是建立校园足球进展保障机制。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。二是建设校园足球特色校。依据小学、初中学段连接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、进展增量的原则，遴选一些足球发展根底条件较好的”学校，建立鼓励机制和考核机制，实施动态治理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的根底上，力争创立10所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的气氛。三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、知名望的教练或有影响的校外培训机构建设xx区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练场、足球苗子培育的摇篮。四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。五是乐观参与市级冠军联赛。区级联赛产生的中小学男子和女子3-5五、保障措施(一)健全领导体制。成立区政府分管领导任组长的xx区青少年校园足球工作领导小组，成员由区发改委、区教育局、区文广体旅局、区财政局、团区委等相关部门组成。工作组下设办公室，特地负责校园足球进展的日常工作。校长是校园足球的第一责任人，各校也要建立以校长为组长，分管校长、年级组长、班主任、体育教师为成员的工作组。(二)完善投入机制。加大财政投入，区政府从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球进展。乐观引入市场机制，鼓舞通过多渠道的市场开发筹集资金。充分发挥足球影响广泛的优势，吸纳企业和社会团体的资助，建立多元化、多渠道的经费保障机制。(三)改善场地设施。区政府把学校体育场地场馆建设纳入重点工程建设打算，统筹规划，分布实施。把足球场地建设，纳入学校标准化建设工程一并实施：建学校确保体育场地场馆达标；已建成的学校具备条件的实施挖潜改造，因陋就简，因校制宜，确保有一块足球小场地；占地狭小、不具备改造条件的学校，可以利用社区空间、四周公共体育场所开展足球活动；农村学校可以利用校外空闲的场地，建立校外简易足球场。确保我区至